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  • 康复治疗学专业课程设置探讨

    康复治疗学专业课程设置探讨 康复治疗学是一门促进病伤患者和残疾人心身功能康复的新的治疗学科,也是一门新的医学技术专业。从事康复治疗的技术人员称为康复治疗师(rehabilitation therapist)。 通过学习,要求学生初步掌握基础医学、临床医学的基本理论知识;掌握康复预防与评价和康复治疗的基本技能和方法;掌握常见疾病的康复治疗、预防保健等方面的基本技能;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;具有独立获取知识、分析解决问题的能力和良好的人际交往能力;掌握一门外国语,具有阅读本专业外文书刊的能力;具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。培养适应国家和社会发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,具有创新、创业精神,掌握较扎实的康复治疗学技术,融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。 培养从事康复治疗工作的应用型专门技术人才。 主要课程:英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、计算机学、医学统计学、文献检索学学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、传统康复学等。学生修完教学计划规定的全部课程,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。 就业方向:各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作,或继续攻读研究生。 开设院校:昆明医科大学、大理学院、安徽中医药大学、沈阳医学院、黑龙江中医药大学、河北联合大学、南方医科大学,四川大学,中山大学,佳木斯大学,广州中医药大学,广东药学院,牡丹江医学院,温州医学院(2013年更名为温州医科大学),浙江中医药大学,福建中医药大学,海南医学院,济宁医学院,南京医科大学,南京中医药大学,徐州医学院,南通大学,成都中医药大学,首都医科大学,山东中医药大学,滨州医学院,湖北民族学院,赣南医学院,大理学院,潍坊医学院,天津中医药大学,河南中医学院等高校。

  • 康复治疗学专业就业方向_毕业后干什么

    康复治疗学专业就业方向_毕业后干什么 康复治疗学在我国兴起于80年代初期,是改革开放后从国外引进现代新学科的硕果之一。随着我国经济发展,人民对生活和健康的要求不断提高,康复治疗学专门人才也越来越为社会所需求,康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识,以及康复医疗与保健的基本技能,能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研,以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师。以下就来介绍一下康复治疗学专业就业方向 康复治疗学专业就业方向一、就业范围  (1)综合性医院 (2)各级医疗机构 (3)儿童康复机构 (4)辐射医疗相关机构 (5)社区 (6)大、中专院校或特殊学校(聋校、语训学校等) 康复治疗学专业就业方向二、主要工作岗位 (1)综合性医院从事临床康复医疗及相关工作; (2)各级医疗机构从事临床康复医疗及相关工作; (3)儿童康复机构从事临床康复医疗及相关工作; (4)辐射医疗相关机构从事临床康复医疗及相关工作; (5)社区从事临床康复医疗及相关工作。 (6)大、中专院校或特殊学校(聋校、语训学校等)从事教学、管理及科研工作。

  • 康复治疗学专业排名_大学排名

    康复治疗学专业排名_大学排名 康复治疗学专业学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识,熟练地掌握康复治疗学的基本技能,具有较牢固的康复治疗学专业基础,能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作,以及社区康复与预防工作;具有分析问题、科学思维和独立工作的能力;掌握一门外国语,具有阅读本专业外语书刊的能力。具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。以下就来介绍一下康复治疗学专业排名 康复治疗学专业排名: 1中山大学  2首都医科大学 3成都中医药大学  4武汉工业学院  5广州中医药大学  6福建医科大学  7广州医学院  8湖南中医药大学  9南京医科大学  10山东中医药大学 11温州医学院 12昆明医学院 13上海中医药大学 14湖北民族学院 15陕西中医学院 16海南医学院 17徐州医学院 18黑龙江中医药大学 19赣南医学院 20浙江中医药大学 21长治医学院 22牡丹江医学院 23安徽中医学院 24华北煤炭医学院

  • 康复治疗学专业课程_专业课程好给力啊

    摘要:人大经济论坛经管之家整理发布开设康复治疗学专业课程设置,为考生提供最详细康复治疗学专业课程,让考生清楚康复治疗学专业的课程有哪些。 修业年限: 4年 授予学位:理学学士 主干学科:基础医学、临床医学、康复治疗学。 主要课程:英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。

  • 康复治疗学专业就业方向_就业的范围广吗

    摘要:康复治疗学在我国兴起于80年代初期,是改革开放后从国外引进现代新学科的硕果之一。 康复治疗学在我国兴起于80年代初期,是改革开放后从国外引进现代新学科的硕果之一。随着我国经济发展,人民对生活和健康的要求不断提高,康复治疗学专门人才也越来越为社会所需求,康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识,以及康复医疗与保健的基本技能,能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研,以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师。以下就来介绍一下康复治疗学专业就业方向: 康复治疗学专业就业方向一、就业范围 1、综合性医院 2、各级医疗机构 3、儿童康复机构 4、辐射医疗相关机构 5、社区 6、大、中专院校或特殊学校聋校、语训学校等、 康复治疗学专业就业方向二、主要工作岗位 1、综合性医院从事临床康复医疗及相关工作 2、各级医疗机构从事临床康复医疗及相关工作 3、儿童康复机构从事临床康复医疗及相关工作 4、辐射医疗相关机构从事临床康复医疗及相关工作 5、社区从事临床康复医疗及相关工作 6、大、中专院校或特殊学校聋校、语训学校等、从事教学、管理及科研工作

  • 康复治疗学专业就业前景分析:将来需要的职位越来越多

    摘要:康复治疗学专业就业前景是根据康复治疗学专业毕业生近年来的就业情况及工资待遇,给高考考生介绍康复治疗学专业的就业前景好不好及就业前景怎么样。 我国的康复医学卫生事业起源于八十年代中期,至今仅有二十多年的历史。而康复领域的高等医学本科教育更是起步较晚,2001年南京医科大学在全国率先设立康复治疗学本科专业。我国有6千万残疾人,约占总人口的5%。同时,我国人口老龄化进程正在加快,今年8月17日,国务院通过了《中国老龄事业发展“十二五”规划》,指出未来5年间,中国老年人口将从当前的1.78亿增加到2.21亿,比重也将上升到16%。各种脑血管病、心血管病、糖尿病等都需要进行康复治疗。 随着现代生活质量的提高和科技的发展,康复医学在现代医学中的地位日益提高,现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高,对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科,满足人们对康复治疗的需要。根据有关部门预测我国康复治疗师的需求量至少为30~40万人,而目前从业人员只有2万名左右。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制约了我国康复事业的发展,而受过正规专业培训的高级康复医疗技术人才更是大受欢迎。近年来, 康复医学在我国快速发展,每年经正规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求,因此目前康复治疗技术专业毕业生就业前景十分乐观。 中国康复中心院长李建军指出,目前全国各类康复技术人员不到2万人,其中,专业康复治疗师只有5000多人,我国每年培养的康复治疗师人数仅为700人。据估计,到2015年,中国至少需要35万康复技术人才。按现在的速度估算,大约需要500年才能完成培养任务。今年4月,卫生部明确指出二级及以上综合医院应当按照《综合医院康复医学科基本标准》独立设置科室开展康复医疗服务。康复治疗学专业社会需求之多、市场之大,可想而知。它已成为当今中国医学领域本科最好就业的专业之一。

  • 康复治疗学专业大学排名

    摘要:康复治疗学专业大学排名是整理近年的开设康复治疗学专业的大学排名,根据学校的专业特色及师资力量进行综合分析,为考生整理最新最科学的开设康复治疗学专业的学校排名。 康复治疗学专业大学排名: 1、中山大学 2、首都医科大学 3、成都中医药大学 4、武汉工业学院 5、广州中医药大学 6、福建医科大学 7、广州医学院 8、湖南中医药大学 9、南京医科大学 10、山东中医药大学 11、温州医学院 12、昆明医学院 13、上海中医药大学 14、湖北民族学院 15、陕西中医学院 16、海南医学院 17、徐州医学院 18、黑龙江中医药大学 19、赣南医学院 20、浙江中医药大学 21、长治医学院 22、牡丹江医学院 23、安徽中医学院 24、华北煤炭医学院

  • 康复治疗学专业描述_医护天使的专业

    摘要:康复治疗学是一门新兴的学科,它具有独特的理论基础、评定方法及治疗技术,旨在加速人体伤病后的恢复进程,预防和减轻其功能障碍的程度,帮助病、伤、残者回归家庭、回归社会,提高生活生命质量。 专业名称:康复治疗学专业 专业代码:100307 康复治疗学是一门新兴的学科,它具有独特的理论基础、评定方法及治疗技术,旨在加速人体伤病后的恢复进程,预防和减轻其功能障碍的程度,帮助病、伤、残者回归家庭、回归社会,提高生活生命质量。通过学习,要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识,熟练地掌握康复治疗学的基本技能,具有较牢固的康复治疗学专业基础,能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作,以及社区康复与预防工作。 康复治疗学专业通过学习,要求学生初步掌握基础医学、临床医学的基本理论知识;掌握康复预防与评价和康复治疗的基本技能和方法;掌握常见疾病的康复治疗、预防保健等方面的基本技能;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;具有独立获取知识、分析解决问题的能力和良好的人际交往能力;掌握一门外国语,具有阅读本专业外文书刊的能力;具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。培养适应国家和社会发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,具有创新、创业精神,掌握较扎实的康复治疗学技术,融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。 康复治疗学专业具备基础医学和临床医学的基础知识。掌握相关的康复医学基础理论知识;掌握康复治疗常用的功能评定技术;掌握中医康复治疗方法,并能运用这些方法对伤病员及残疾人进行康复治疗;掌握物理疗法,能运用医疗体操、医疗运动、功能性运动训练、牵引以及电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等物理因子方法进行康复治疗;掌握作业疗法,掌握日常生活活动康复训练法、工艺疗法、音乐疗法、合理生活方式指导法、手夹板疗法等,并运用于康复治疗;掌握一定的心理治疗和言语治疗的知识和方法,能对患者进行简易的心理治疗和言语治疗;掌握一定的社区康复知识和方法及康复宣传教育能力,能组织开展社区康复活动;对康复治疗的组织实施具有一定的管理能力。能配合康复医师、康复护士等协调地进行康复治疗工作;具有不断地通过毕业后教育或继续教育获得本专业有关的新知识,促进自身和专业发展的能力。

  • 康复治疗学是做什么的

    康复治疗学是做什么的 1.医学院校当中的专业,本科毕业后最好就业的专业之一,就是康复治疗学/>2.医疗系统当中,不仅仅有医生,护理、放射技师、超声技师、检验技师、牙科技师、康复治疗师、药剂师、设备工程师、器械师、麻醉师、营养师,都不是医生,但是不但重要,而且同样受人尊重,收入也并不低于医生。/>3.全国医疗行业、康复中心、残联、假肢矫形部门、民政部门及各地社区,都大量需要康复治疗专业毕业的专业人员,中国的康复治疗师缺口十分巨大。/>注意:康复治疗专业是新的专业,在中国虽然有20多年的历史,但事业的发展壮大及得到社会各阶层及医疗各个专业人员认可及尊重,是需要康复治疗师自身努力奋斗才有可能,现在的治疗师们,是种树的人,是创业的人,如果不想做事业,仅仅想乘凉的,别进这个专业。 康复治疗技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。 培养目标 基本培养要求 ①热爱祖国,拥护中国共产党的领导,走社会主义道路,努力学习马克思主义,热爱医药卫生事业,热心于改革开放,遵纪守法,有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神,具有良好的医德、医风,救死扶伤,发扬革命人道主义精神。 ②系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法,以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能,从事养生康复医疗工作;具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力,具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力,具有良好的文化素养和心理素质。 专业课程 临床疾病概要: 主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学,其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识:如头痛、瘫痪等23个常见症状,神经系统诊断方法,医学影像诊断学,耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等;关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。 康复医学概论: 主要内容包括康复和康复医学的基本概念、运动学、康复工程基本知识、康复病历等,本课程的内容既与基础相联,又与其他康复课程相续。 康复功能评定学: 康复评定学是研究临床康复评定的学科,是研究应用康复医学方法,对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评定,做出康复诊断,制定康复计划,对治疗结果及随访结果进行综合分析。 物理治疗学: 主要是应用物理因子如电、光、声、磁、水、蜡等作用于人体,并通过人体的神经、体液、内分泌等生理调节机制,来治疗和预防疾病的一门学科。包括应用各种形式的主动和被动活动进行具体操练,以促使病人康复的一类疗法。根据疾病的特点,选择合适的操练方法,制订运动处方或运动疗法方案,按照锻炼身体的基本原则来进行治疗和训练。运动疗法是现代综合疗法的一个重要组成部分。 作业疗法: 主要是为了复原患者功能,有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业项目,对患者进行训练以缓解症状和改善功能的一种治疗疗法。 言语疗法: 主要介绍医生与病人的谈话技巧,逻辑性、艺术性,精其语言,让病人感到你对他的病重视,对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑患者进行语言训练的一种康复方法。尽可能恢复其说、听和语言交际能力。 针灸学: 运用中医基础理论,讲授针灸学的基本理论、基本知识和基本技能,及针灸现代研究的主要成果,培养学生的创新能力与临床应用能力的一门学科。 推拿学: 运用中医基础理论,讲授中医推拿的基本知识和和手法操作,常用有效穴位及主治规律,掌握推拿适应症的辨证论治和操作手法的一门学科。 中医康复学: 中医学理论指导下,研究康复医学理论、医疗方法及其运用的一门学科.具体地说,它是一门以中医理论基础为指导,运用调摄情志、娱乐、传统体育、沐浴、饮食、针灸推拿、药物等多种方法,针对病残、伤残诸证、老年病证、恶性肿瘤及热病瘥后诸证等的病理特点进行辨证康复的综合应用学科。 中医骨伤科学: 中医学理论指导下,研究中医骨伤科学发展简史、损伤分类及病因病机、辨证检查、治疗方法、骨折、关节脱位、筋伤和常见骨关节疾病等内容的一门学科。 中医筋伤学: 中医学理论指导下,研究肩、肘、腕及手、髋及大腿、膝关节及小腿、踝及足、颌颈、胸背、腰骶、周围神经、四肢血管等部位筋伤疾病的概述、病因病机、分类、辨证诊断及内、外治法的一门临床学科。

  • 康复治疗学首都医科大学招生网

    康复治疗学首都医科大学招生网 康复治疗学首都医科大学 专业培养目标:培养具有一定的人文社会科学知识与自然科学基本知识、较扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能、系统掌握康复治疗学专业的基本理论和技能、具有一定的临床思维能力和较强的康复实践技能的高级康复治疗师。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较强的学习能力、一定发展潜力和创新精神,毕业后能够在各级综合医院、康复中心、老年病医院、康复指导站、社区医疗等单位从事康复各科的治疗与预防工作、康复医学的教学和研究工作。 主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、生物力学、运动学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、神经病学、精神病学、康复心理学、物理疗法评定学、作业疗法评定学、基础作业学、运动疗法技术学、临床作业疗法学、理疗学、职业关联活动学、临床运动疗法学、假肢与矫形器学、日常生活技能与环境改造、物理疗法研究、作业疗法研究、中国传统康复治疗学等。 毕业与学位授予:经审核,符合毕业条件者颁发本科毕业证书,符合学位授予规定者授予理学学士学位。 康复治疗学首都医科大学介绍 一、专业介绍康复治疗学专业建设是在二十余年的康复医学教育和科学研究的基础上,依托我校强大的医学基础教学实力和康复医学院的临床基地资源优势,依托康复医学与理疗学博士点、硕士点和五年制临床医学专业康复医学专业方向教育基础,按照世界物理治疗师联盟(WCPT)和世界作业治疗师联盟(WFOT)的教育标准,于 2002 年率先在全国设置的。该专业制定了符合《中国医学本科教育标准》和《世界物理治疗(PT)师联盟及世界作业治疗(OT)师联盟教育标准》的人才培养方案,其教学计划和课程设置与国际接轨,达到了国际水平,率先在国内实现了物理疗法专业方向(PT)和作业疗法专业方向(OT)分开的教育模式,构建了康复治疗学专业人才培养体系。 该专业的培养目标是培养适应社会发展需求的,具有良好的思想品质和职业道德,熟悉基础医学和临床医学基本知识,系统掌握康复治疗学专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,并有一定发展潜力、创新精神和实践能力的高级康复治疗师。 毕业生就业面向综合医院康复科、康复中心和社区康复站等多个层次,争取尽快满足残疾人、老年病人、慢性病患者等社会不同人群对康复治疗的需求。 二、建设理念根据教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》 及市教委、市财政局《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》文件精神,我校确定了康复治疗学特色专业建设指导思想:即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,遵循教育教学发展规律,按照特色专业建设项目要求,以现代教学思想为先导、以社会对人才的需求为导向、以深化改革为动力、以强化基本建设为支撑,强化特色意识和创新意识,提升康复治疗学专业整体水平,培养服务于康复医学和康复事业发展的高素质专业人才。依据该指导思想,我院确立了“社会需求与人才培养相结合、国际标准与国内标准相结合、专业知识和综合素质相结合、实践能力和创新意识相结合”的教育理念,并在专业建设的各个方面得到了充分体现,培养的毕业生基础知识扎实、专业理论知识雄厚、临床实践能力、分析解决问题能力和创新能力较强,社会认同度和满意度高。 三、人才培养康复治疗学专业培养的是高级康复治疗师,需要掌握扎实的、系统的、先进的医  学基础知识、临床知识和康复治疗技术。我们在总结三年制康复技术(治疗)大专教育经验的基础上,参照日本、澳大利亚、加拿大和香港等国家和地区的教学计划,根据世界物理治疗师联盟(WCPT)和世界作业治疗师联盟(WFOT)的标准,制定了康复治疗学专业物理治疗(PT)专业方向和作业治疗(OT)专业方向教学计划。经过三届学生的教育教学实践,同时又根据国内康复治疗学专业教育现状,进一步修订和完善了课程设置和教学计划。突出了 PT 和 OT 的专业特色,使康复治疗学的专业性更加突出,培养目标更加明确,特色更加明显,起到了更好的示范效应,带动了全国康复医学教育的发展,得到了国内高校、首都社会及国际上的认可。

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