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贵州师范大学特色专业介绍_信息与计算科学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
贵州师范大学特色专业介绍_信息与计算科学_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：培养德、智、体、美全面发展的应用型本科人才，经过四年的学习，学生能掌握较扎实的数学与信息科学的基本理论和知识，具备应用数学与统计方法分析和处理信息问题的能力。——主要课程：数学分析，高等代数，解析几何，概率论，数理统计，数据结构；数据库，数据挖掘，数值分析，程序设计基础；以及科学计算、数理金融、数学教育的专业发展方向课程等。——就业方向：毕业生能在IT业、金融、ZF、教育和其他企事业单位工作。
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贵州师范大学特色专业介绍_数学与应用数学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
贵州师范大学特色专业介绍_数学与应用数学_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：培养具有现代数学教育理念；具有较扎实的数学专业知识和数学教育理论素养，既包括数学学科的知识和能力，又包括数学教学的知识和能力；具有初步的创新精神和数学教学科研能力，学会运用数学、数学教育以及其他相关领域的知识发现、分析、解决中学数学教育中存在的问题；具有学会学习、学会思考和学会反思的可持续发展能力，能胜任中学数学教育工作的高素质人才。——主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数学解题研究、中学数学建模、数学教材研究、数学教学设计、数学教育科研方法与实践等。——就业方向：毕业生可以在教育、ZF和其他企事业单位工作。
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贵州师范大学特色专业介绍_小学教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
贵州师范大学特色专业介绍_小学教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向二、培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的教育基础理论知识，具备较强小学教育教学工作能力，适应基础教育改革与发展需要，从事小学教育教学研究、小学教育管理与服务等相关工作的应用型专门人才。三、主要课程：教育学原理、儿童发展与教育心理学、课程与教学论、校本课程开发、微格教学理论与实践、小学综合实践活动设计、教育科研方法、中外教育史、小学各科教材分析、小学各学科教学与研究、小学各科教学设计、小学班级管理与实践、音乐基础与欣赏、舞蹈基础与编排、美术基础与欣赏、教学基本技能等。四、就业方向：各级各类小学校（单科或全科性教学、管理、研究工作），教育行政部门，社会教育机构，社区教育服务机构等，也可以选择报考攻读硕士研究生。
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贵州师范大学特色专业介绍_学前教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
贵州师范大学特色专业介绍_学前教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向二、培养目标：培养德智体美全面发展，具备深厚教育基础理论素养，有扎实学前教育专业知识和技能，有持续发展潜能并具有创新精神和实践能力，热爱学前教育事业，能够在幼儿园、早教机构以及其他相关机构从事保教、管理、研究和社会服务等相关工作的应用型专门人才。三、主要课程：人体解剖学、普通心理学、教育学、中外教育史、学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、中外幼儿教育史、学前比较教育学、钢琴基础、美术基础、舞蹈基础、乐理与视唱练耳、幼儿舞蹈创编与技法、学前教育心理学、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩教具设计与制作、幼儿园环境创设、学前健康教育、学前语言教育、学前社会教育、学前科学教育、学前美术教育、学前音乐教育、学前教育研究方法、学前教育评价、儿童行为观察与记录、测量与统计。四、就业方向：各级各类幼儿园、早教机构、学前教育研究机构、学前教育管理部门和社区服务部门等，也可以选择报考攻读硕士研究生。
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贵州师范大学特色专业介绍_应用心理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
贵州师范大学特色专业介绍_应用心理学_专业课程介绍_专业排名_就业方向二、培养目标：培养德智体美全面发展，掌握扎实的心理学基本理论知识，具备较强的实践动手能力和一定的科学研究能力，具有广泛的专业兴趣与专业基本技能，能够承担和胜任心理学教学工作，从事“心理健康咨询与辅导、人力资源管理与开发”等相关工作的应用型专门人才。三、主要课程：普通心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、心理学研究方法、心理统计、心理测量学、实验心理学、认知心理学、管理心理学、心理咨询学、临床心理学、团体与个体心理辅导变态心理学、犯罪心理学等。四、就业方向：各级各类中小学校、中高职学校、企事业单位、社会机构、公安司法部门等机构，也可以选择报考攻读硕士研究生。
