-
鞍山师范学院特色专业介绍_电子信息科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
鞍山师范学院特色专业介绍_电子信息科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术专业扎实的理论基础和广博的知识面，受到科学实验和科学研究训练，能在电子信息科学与技术、通讯工程、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计工作的应用型工程技术人才及中等职业技术学校的专业教师。知识培养与能力塑造：本专业是一个以基本科研素质培养为主，面向应用和开发的宽口径专业。要求学生除了学习和掌握扎实的数学、物理、电子信息等理论知识、社会科学和信息管理知识，具有较强的外语运用能力外，还要求掌握本专业所必须的电子线路与系统、信号与信息处理、计算机科学技术等方面的基本技能、方法和解决实际问题的能力。主要课程：高等数学、程序设计语言、大学物理及实验、工程数学、电路分析、数字电子技术、信息与系统、模拟电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、单片机与接口技术、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、DSP技术、数字通信、EDA技术、电磁兼容理论、现代检测技术、计算机网络基础、计算机网络运用、传感器原理、多媒体技术基础、专业英语、微波技术基础、光纤通信、电子设计CAD、现代交换原理、电视原理、移动通信、电波与天线、动态网络制作、电子信息工程导论。就业方向：IT业、微电子业、现代交通、通信业、工程材料、石油化工、教育部门。学制及授予学位：本专业学制四年，授予理学学士学位。
-
鞍山师范学院特色专业介绍_电子科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向
鞍山师范学院特色专业介绍_电子科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：本专业培养具备电子科学与技术专业扎实的理论基础和广博的知识面，获得工程师基本训练的应用型高等工程技术人才。知识培养与能力塑造：本专业充分反映了我院的教学优势，体现严要求、重实践的特点，以提高综合素质为原则，优化课程体系加强实际能力的培养。经过四年的学习，本专业的毕业生既具有较雄厚的电路理论基础，熟悉无线电电子系统和计算机的基本原理应用，又具有较扎实的理论物理知识，既能从事集成电路和微电子的研究与开发，也能从事各种半导体器件或电子元器件的研究、设计及制造。主要课程：高等数学、大学物理及实验、线性代数、工程数学、画法几何与工程制图、计算机导论、C语言程序设计、电路原理、可编程芯片和数字系统设计、数字电子技术、模拟电子技术、单片机原理与应用、理论物理基础、固体物理、电动力学、数理方程、半导体物理学、微电子学概论、专业英语、量子力学、汇编语言、微机接口与通讯、数据采集与处理、数字信号处理、自动控制理论与应用、集成电路CAD、电力半导体器件原理与设计、新材料新工艺新技术、现代检测技术、专用集成电路设计。就业方向：微电子业、机电行业、IT业、现代交通、通信业、工程材料、石油化工。学制及授予学位：本专业学制四年，授予工学学士学位。
-
鞍山师范学院特色专业介绍_机械制造工艺教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
鞍山师范学院特色专业介绍_机械制造工艺教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向学科：教育学门类：职业技术教育培养目标:培养机械设计与制造的基本理论、电子技术、计算机技术、信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练（具有高级工或钳工、或电工的操作技能），具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。主要课程：工程图学、公差与技术测量、理论力学、材料 力学、金属材料及热处理、机械原理、机械设计、液压传动与 控制、微机原理及应用、机械制造工艺与夹具、车钳工工艺学、金属切削原理及刀具设计、金属切削机床、数控机床、现代生产技术、职业心理学、职业教育学、教材教法、实习教学法等。就业方向：高等、中等职业技术学校培养机械制造领域的“一体化”教师及从事机械制造工艺设计、维护和运行管理。
-
鞍山师范学院特色专业介绍_学前教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
鞍山师范学院特色专业介绍_学前教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向 学科：教育学 门类：教育学类 专业名称：学前教育 业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5．了解学前教育理论的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：教育学、心理学。 主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。 主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士
-
鞍山师范学院特色专业介绍_信息与计算科学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
鞍山师范学院特色专业介绍_信息与计算科学_专业课程介绍_专业排名_就业方向 学科：理学 门类：数学类 专业名称：信息与计算科学 业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识； 2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力； 3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题； 4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。 主干学科：数学、计算机科学与技术。 主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。 主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20周。 修业年限：四年 授予学位：理学学士
