2015年考研英语图画作文解题攻略

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考研英语作文(英语一)，从1997年开始命制漫画作文，是考研英语命题史上的一次重大变革，同时也是一次成功的变革。漫画作文的出现，很好的打击了江湖上传言的“作文押中”这样的“不正之风”——也许考研培训老师能够押中作文题目，但是作文题目的呈现形式，也即漫画，是绝对不可能在考前“押中”的，除非考前窃题。今天，小胖就和大家一起来看看如何应对考研英语的图画作文吧！

漫画作文除了很好的避免了押题之外，在考察学生真正的英文能力上，也由很好的作用。漫画的内容，一般是具体性的一些人物及动作，考生在作文的第一段进行“漫画描述”的时候，需要自己在考场上真实地用英语去呈现漫画中的内容，需要使用大量的词汇、语言表达才能“还原”图画的内容。考生在考前背的“假大空”的论据在图画描述当中完全无法使用。因此，这个纯粹自由发挥的作文第一段，非常好的考察了考生真正的英语能力。
同时，漫画作用还考察了考生“审题”、“提炼作文主旨”、“透过图画现象看本质”的能力。考生很多时候并不能准确地从图画的表面内容中，读出命题者真正的命题思路和命题精神。考生通过图画现象提炼作文主旨的能力，也就得到了很好的考。
从看到图画，到将图画内容描述出来，再到提炼出图画的内涵和精神，都是考生比较棘手的内容。以下，我们重点讲解以下如何对图画进行描述，将作文的第一段“写对、写好”。
图画描述的技巧性
然而，知道了规律，能够更有效和有底地准备考研英语写作，但是和“下笔成书，倚马万言”的写作境界还是有一定的差异。广大考生依旧认为，图画描述的第一段是“考前无法准备，考中随性发挥，考后望题兴叹”的。其实不然，以下笔者就给广大考生介绍一下考研写作第一段的一些方法和技巧：
图画描述的第一段要注意“一多一少”：动词、形容词这样具有具体含义的词汇越多越好;务必注意：套话，空话和模板句，以及个人评论的句子越少越好!
接下来我们看看1998年考研英语教育部考试中心公布官方高分范文的第一段：
The past several years have witnessedaphenomenon that a variety of promises have been arising from all walks oflife.Regrettably, quite a lot of promises are sheer nonsense, just as the henin the given cartoon commits herselfto lay eggs which are round without anyangles and corners and have shells, eggwhites and yolks.(过去几年发生了一个现象：各行各业开始出现各种各样的承诺。遗憾的是，相当多的承诺纯属空话，正如漫画中的这只母鸡一样，承诺下蛋不见棱见角，并保证有蛋壳、蛋清、蛋黄)
这篇考生的考场作文的第一段图画描述，更接近是某种“评论”而不是对图画内容的直接描述、现场还原。真正符合命题精神和考察点的描述从第三句话“just as the hen in thegiven cartoon commits herselfto lay eggs which are round without any angles andcorners and have shells, eggwhites and yolks”开始。考生将图画中的动作“commit 承诺”和图画中的文字进行了非常详细和纯熟的描述，这为其加分不少。
图画描述的第一段最好就写两个句子：
第一个句子，整体描述，一般选取人或人的动作为对象，将这个句子写的越简单越好，将那些复杂的修饰的成分都放到第二句去写;
第二个句子，细节补充，将图画中出现“道具、动作、表情和文字”都在第二句中展现出来;第二句可以写3-4个句子，但是不管写几个句子，都应该算作第二句。
　　图画描述的第一句：整体(概括)描述
首先，我们肯定要写上“如图所示”、“从图画中我们可以看到…”这样的字眼作文图画描述的开篇。考生可以采取以下几种表达方式的一种：
a.Asis symbolically/ vividly depicted/ portrayed in the cartoon/drawing/pictureabove,…
如同漫画中生动的描绘那样，…
b.The cartoon/drawing/picture vividly depicts that…
这幅漫画/图片生动地描绘了…
c.From the cartoon given above， we can observe that…
根据如上所给的这幅漫画，我们可以观察到…
选择了开篇的“如图所示”的c后(From the cartoongivenabove, we can observe that…)，接下来继续写后面的内容。
我们用一个整体性描述的句子来概括一下图画中的内容。这么做的目的，是为了顺利地开启写作，打好铺垫，使整个段落更加好写，顺序和逻辑更加合理。这个时候，初中学的“there be 句型”将发挥极其强大的概括性描述功能。

There be 句型，表示“有…，或者存在…”。如果描述人和人的动作，通常用“there be sb. doing + 状语”的结构，表示“某人正在…地做某事”;如果图画中出现的是物体，静态的，而且不会发出动作，那么采用“there be sth. + 介词短语”的结构，表示“某物怎么样”就可以了。

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