不要再误导学生了：大学教师的第一职责到底是科研还是教书？

zysy 发表于 2014-11-2 22:18
如果科研真正是科研而不是学术垃圾的话，认可

对。但如果大家在科研与教学问题上不能达成正确的共识的话，就很难有真正的科研，因为大学定位不正确，会导致逆向选择。

fjrong 发表于 2014-11-3 00:49
有道理，不错

谢谢支持！

agent1234 发表于 2014-11-3 02:40
现在感觉是科研凑论文，教学更马虎

我们现在的当务之急是提高学术界的科研水平，而不是教学水平。
学术界水平高了，滥竽充数之辈就很难混下去了，教学水平自然也会提升。

zhengjiale 发表于 2014-11-3 05:32
赞同，看芝加哥大学的课程安排以及师生配置就可以发现，教学才是第一位的。

呵呵，你看看芝加哥大学的选聘教师的标准就知道怎么回事了。
看重教学是在选拔好了一流的教师之后的事情。不要光看表面、本末倒置。

zj126621 发表于 2014-11-3 06:30
好文,我赞同楼主的观点.

谢谢支持！

hyq2003 发表于 2014-11-3 07:51
教学考核各种条条框框

最近有人猜想：一个大学规定教学事故的条条框框越多，说明这个大学的水平越差。

宁静的城np 发表于 2014-11-3 07:52
以后应该把教师评价指标中 学生质量作为第一权重！！所有奖励和工资都和学生培养效果挂钩就好了。。。。导向 ...

呵呵，以我个人经历，学生质量与教师并没有直接关系。孔子弟子3000，好学生也不过72人。

hxh974291 发表于 2014-11-3 08:11
区别对待，不能一概而论

可以讨论。

whiteice 发表于 2014-11-3 08:20
在  两校一市 改革试点的关键时刻，此文影响巨大。
但中国文化中讲究   色不异空，空不异色，色即是空，空 ...

绝对不是割裂，科研和教学都很重要，这里讨论的是什么最重要。

onrush 发表于 2014-11-3 08:24
“教学相长”其实有个前提：那就是教师应接受过严格的科研训练。

教师怎样才能接受严格的科研训练？
其实这不是正确的问题，正确的问题是：如何在教师招聘中选拔最优秀的人才？
学术界科研水平不高，就无法进行有效的人才选拔。只有学术界科研水平提升了，教师选聘、教学等问题都很容易解决。