陆老师,您好:
感谢您的回复,感谢您耐心的指导!我完全赞同您的教导:“掌握专业基础知识,研究技能和学科动态,学习必须循序渐进”。我虽然没去过欧美国家,但是也大致了解,他们对于学生的培养和要求特别重视理论、专业知识的培养。对于你的教导发自内心的赞同!
可是,当前国内的情形也恳请老师理解,目前来说中国学术界依旧浮躁!如果那个国外的博士,甚至不用发文章别人也认可。可是国内不行啊,几乎所有的科研单位都看SCI论文发表的数量和质量,很少有人关注科研素养和兴趣!我有学术理想和抱负,但是现实的情形也要遵守啊!我首先要活在,要生存,满足这个条件方能谈学术和理想。
因此,就博士期间的学习计划,恳请老师能听听我的意见:
1)博士不同于硕士,硕士需要更多的开阔视野,而博士在于如何去聚焦。最好的方式就是结合老师的课题和自己的研究兴趣,找准一个方向而深入下去。一般的情况是个人兴趣要服从于老师课题。如果老师课题立意比较高,本身就占领了战略优势,加之学生比较努力、刻苦的话,3-4年毕业后就是国内一流水平了。如果老师没有研究性课题,又不愿意支持学生的研究兴趣,这是很难做出成绩的。
2)老师您说:“你必需先选定一项你愿意并掌握的研究新技术,并用事实证明你掌握了该新技术并有所改进,然后再谈你的选题。”敢问当今国内动物学界,乃至生态学界,谁人掌握了新技术?谁人利用新技术做出了开拓性成果?我赞同您的理念,鸟类研究确实需要新技术,可是现实的情况容不得我们选择啊?就简单的一套无线电设备(10万元),从今年7月份就准备去买,直到现在依旧没有动静。巧妇难为无米之炊,最低级的设备都看不到希望,何谈新技术的熟悉和运用?
3)老师,学生个人肤浅的认识,生态学(鸟类学)除了技术外,更需要的是理念和思路的创新。好的idea和思路和方法加上刻苦的努力付出,比技术本身更为重要。
4)老师您说,“现在谈你的学位论文还为时过早”。我觉得,现在根据我们现有的条件和状况,选择一个大致的方向,而后沿着这个方向,通过阅读大量的文献和学术专著,这样针对性更强。此外,数据的收集本身就需要一个时间的尺度,想出好的论文,没有时间和空间的跨度是比较困难的。即使现在有了思路和方向,收集数据就不是一两年的事情。举个例子,我师姐,仅仅数据收集就用了4年。如果因为数据收集,或者是追求更高的论文质量,而博士延期的话,我认为是非常可取的,我本人也非常提倡。如果因为没有方向和思路,造成延期,我很难理解和接受!因此我的主张就是“先定守局,再图进取,先求稳妥,次求变化”。
5)就目前我所面临的形似而言,最好的出路,莫过于找人合作,在您大方向的指导下,带着我的思路和方法,恳请别人支持!只要老师点头,我自己去搞定!如果老师您有安排,我自然按照您的要求去做,但是希望老师可以让看到希望。请老师具体的指点,我要研究哪个方向,哪些项目课题可以支撑。您只是淡淡的一句“你要学习专业基础知识”我心中实在没底啊。
最后,老师,我真的希望可以趁您有空的时候,和您见个面,自从来到这个学习我和没有见过您一次。也不知道我到的那里做得不好,还是其他的什么情况,心里忐忑不安。
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