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楼主: Johnson1999
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[学术治理与讨论] 我觉得二本学校压根别提“科研”这两个字。   [推广有奖]

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Johnson1999 发表于 2015-2-12 14:07:21 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

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我觉得二本学校压根别提“科研”这两个字。跟美国的很多文理学院一样,专心做好本科教学。
很多二本的博士和教师的水平实在不足以搞科研,这些人教好书都成问题,还提什么学术,但是学校却要求大家积极搞科研,结果骗经费、
骗头衔、骗课题的混子到处冒出来,做的都是伪学术,没有一点价值。在那里,教学反倒成了次要。
二本的出路应该在于提高教学质量。严控教授职称数量,教师队伍应该以讲师和副教授为主体。考核的标准应该是多授课,多开课。




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关键词:文理学院 教学质量 副教授 理学院 美国 文理学院 副教授 二本 学校

tielingcollege 发表于 2015-2-12 14:19:46 来自手机 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
这不对,小狗也会叫也有叫的权利

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tielingcollege 发表于 2015-2-12 14:21:11 来自手机 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
精英大学的小狗到了二本就是大狗,他叫还是不叫?
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~面朝大海~ + 1 + 1 + 1 分析的有道理

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~畅畅~ 发表于 2015-2-12 14:26:45 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
想要科研必须得有兴趣和科研价值追求,中国的教育并不重视科研兴趣培养,这个国家的科学将在有限时间内沦陷。

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brainmind 发表于 2015-2-12 14:29:55 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
我觉得除了C9高校,其他所有高校都别提“科研”,这样是不是更合理?五十步笑百步!

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josejose 发表于 2015-2-12 15:19:31 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
按楼主的逻辑,二本大学的学生也不见得真的想学习,混文凭的居多
那又有什么必要强调教学呢?

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192475298 在职认证  发表于 2015-2-12 15:21:52 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

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楼主可能是授课多的受益者,想广而推之。提高教学质量无异议,但多开课多上课无意义。别说大学是培养专业的地方,即使义务教育,不到师资严重不足时,也不会让语文老师上兼上数学课。

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hehuazheng3 发表于 2015-2-12 16:03:14 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
按这个推理,我大中华都不要搞什么学术。

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badalin 发表于 2015-2-12 16:05:28 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
二本也有强人,只能说相对一本,比例小太多。

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