郝相赫，一个被真理灼烧后胡言乱语的学生

中国讲究师徒传承，“一日为师，终生为父”，能胡乱评价前辈吗？何况这会令导师与同事不好相处啊！

我不认同，基本站在导师这边。且不谈学生的尊师重道问题，难道用粗鄙的言语痛批两句前辈的成果就是求知了么。不反对质疑权威什么的，但至少是从学术角度，比如不认同前辈的理由是什么，而不是仅仅说什么垃圾、汉奸什么的。退一万步讲，即使十分不认同其他老师的研究成果，读完私下吐槽一下就行，放到朋友圈里又是什么意思，还让导师看到了，这情商。。。

张静静 发表于 2015-9-23 07:06
这个事情其实和老师该怎样，学生该怎样，没有多大关系。
作为一个人，无论是为师还是为生，都该对别人有基 ...

说的太有道理了

开篇的比喻非常恰当

赞同楼主的观点。

在别人的知识面前，在学知识之时，首要的是尊重。少了这一条，一切科学就都谈不上了。

是可造之才，还需要再加磨练。

如果你有理有据，然后批评别人垃圾，这样可以算作恃才傲物，狂人一个。李敖也是研究历史的，年轻的时候很狂，也批评学术前辈的研究，但人家李敖的观点很犀利，不容易驳倒。而人大这位同学，一直说别人垃圾，又不说垃圾在哪里!所以，悲剧了！

2006xinsheng 发表于 2015-9-22 17:38
郝相赫，一个人大历史系的学生因为妄评学术大牛，被导师割裂了师生关系。今天我将这个故事讲个学生听。一个 ...

对导师恶语相评的确欠妥，导师面对恶语勃然怒起也属人之本性。但我们之所以称老师为导师，就在于老师对学生的学品和人品具有教导引导的责任。学生对了，导师须让学生戒骄戒躁；错了，导师便更有责任引导学生脱离歧路。原本可以是一件满怀学术热情的学生犯了错，导师指正引导学生归于学术正途的佳话，最后却演变到恩断义绝的地步，外人看来，不免别是一翻滋味。

总结得好！