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楼主: tielingcollege
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[学术治理与讨论] 贵州大学校长郑强:大学生就业难是好事,就该难,难死他们 [推广有奖]

gableman 发表于 2015-12-11 20:26:09 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
以前就讨论过  逃离北上广 的问题,所以楼主这个问题 应当是一个问题,为什么要逃离北上广,为什么又要逃回北上广,其实都是由市场所导向的,就像大家都考公务员,大家都想进国企,大家都想进事业单位一样,是由人们趋利避害的特性决定的,物竞天择!

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remlus 发表于 2015-12-11 21:01:17 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
这个问题很复杂,也很有趣。值得仔细琢磨琢磨。但其他因素不考虑的话,大学生千万别认为自己进了大学就安全了,成绩不好没有证没有奖不积累人脉,毕业的时候有的你哭的,长得好看还能出卖色相,啥都没有就只能去和学历低一点的朋友们抢饭碗了,还不一定抢得过。

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coshadow 发表于 2015-12-11 22:29:39 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
高等教育结构调整和规模扩张应该有先后次序。现在毛入学率接近40%,2020会达到45%以上,结构调整不到位,就业难是必然的,将来还会更难。十三五高教改革重点是结构调整,但结构深度调整不是短期和容易的事,要看到转机可能还要更长一段时间。

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ggtta 发表于 2015-12-11 22:34:15 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
tielingcollege 发表于 2015-12-11 00:34
这是想说明什么?
连理论上的意义都没有。
(发达国家)北上广大学入学率70%多,高等教育普及,落户政策要求大学以上,大学生扎堆,人才高地资金高地,沪深各有上市公司300家。

(发展中国家)中部和西部地区,高等教育入学率不高,老百姓又穷,又没人才,大公司也不肯来投资,经济发展不起来,勒紧裤腰带培养出来大学生都跑到东南沿海,给别人做嫁衣,雪上加霜。

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ggtta 发表于 2015-12-11 22:45:08 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
大学生是最会来事的,大学生呆在家里是需求,跑到外面是供给。
中国和美国不同,是中国人和美国人不同

城市和农村不同,是城里人和农民不同

人和动物不同,是人和动物不同,动物没有需求也没有供给。

所以发展中西部,投资教育是根本,所以发达国家投资教育都很厉害。一本万利的买卖。投资其他都是假的,投资人力资源是真的,不嫌多只嫌少。

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ggtta 发表于 2015-12-11 22:56:15 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
日本韩国早在上世纪六十年代就高中普及了

现在日本韩国大学生比例占国民比例数量也是全世界名列前茅的在发达国家之列

韩国的那个什么教育法,几十年前就规定,教育资金投入,越是老少边穷的地区越是强制性优先投入,比例和幅度都要大于发达地区。

最最重要的一点是什么呢,日本和韩国是两个唯一顺利跨过中等国家收入陷阱的国家。

有图为证

中等国家收入陷阱.jpg

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赤影战士 发表于 2015-12-11 23:04:51 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
ggtta 发表于 2015-12-11 22:56
日本韩国早在上世纪六十年代就高中普及了

现在日本韩国大学生比例占国民比例数量也是全世界名列前茅的在 ...
看看。。。

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ggtta 发表于 2015-12-11 23:07:13 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

2014全球教育制度排名:韩国世界第一
2014全球教育制度排名:韩国世界第一(图)

  本文选自《移民[微博]那些事》的博客,点击查看原文。

  据加拿大星岛日报报道,亚洲教育制度一向被认为逊于西方社会,然而这观念从今起须要彻底改写。国际教育机构Pearson发表2014年全球教育制度排名报告,结果发现,首4位全由亚洲国家和地区包办,榜首是以往甚少得到推崇的南韩,其次是日本、新加坡和香港。上次排在首位的芬兰,今年则跌至第5位,加拿大就上升3位排名第7。
  国际教育机构Pearson委托经济学人智库(Economist Intelligence Unit)制作《学习曲线》(The Learning Curve)报告,比较40个国家及地区的认知技能和教育成就,发表2014年全球教育制度排名报告,对上一次发表同类型报告是2012年。
  全球教育制度报告评估准则,是根据各地高等教育的整体质素,例如识字率和大学毕业率,以及学生在国际考试的成绩而得出,参考数据有学生能力国际评估(PISA)、国际数学及科学趋势研究(TIMSS)及全球学生阅读能力进展研究(Pirls)。

  南韩今年荣登榜首

  调查机构指出,教育水平与经济表现息息相关,亚洲教育制度的成功,反映他们尊重教师的文化,以及老师、学生和家长[微博]三方面皆为教育出力。结果发现,亚洲多国和地区成功击败西方国家,占领首4位,近年经济起飞的南韩,排名由前年的第2位,荣居今年首位,日本由第4位升至第2位,香港则微跌1级至第4,上次高踞榜首的芬兰,今年急跌至第5位。传统留学[微博](微博)热点如英国、美国、澳洲和新西兰,排名于第6至16位之间,加拿大上次排名第10,今年排名第7位,仅次于英国。
  亚洲教育制度一向被认定是逊于西方,但今年报告认为,拥优秀教育制度的亚洲国家和地区都有一个共通点,就是当地的学校和教师都受到高度尊重,教育责任均由学校、家长和学生一同承担。校长会与教师合作管理学校,家长的期望会对学生的学习动机产生影响,而学生对学习的兴趣,又会在多方面发挥影响作用。有效率的教育制度需要有一群背景不同的参与者,营造互相支持的学习文化。

  质疑死记窒碍创意

  报告也指出,韩国学生的评测成绩最为优秀,他们能背诵60至100页的资料,但报告同时也质疑这种“死记硬背”学习方式的长远价值。报告并提及研究的局限性,例如创意和解决问题等的宝贵技能,因难以衡量而未必能反映在是次结果中。
  Pearson行政总裁John Fallon表示,教育水平与经济表现有密切关系,比较各地的教育制度能让大家互相借镜,其他国家可参考亚洲的成功例子。
  他还指出数码科技有助分享知识,和强化教师角色,但不能取代教师。在全球化之下,他忠告教育制度应保持强烈的国家和本土意识,绝不能抛弃当地的“社区、文化和语言”。

  注:此报告包对39个国家(不包括中国)以及一个地区——香港,从认知能力和教育成就两方面进行对比。

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youyaz 发表于 2015-12-14 10:26:56 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
tielingcollege 发表于 2015-12-11 12:59
那说说我哪里偏激了,我就加了个“难死他们”,其他都引自记者
既然是好事,为啥难死他们不是好事?
个人感觉,这四个字就使原来的意思变味很多。

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