建国后某某年,有个小孩总是默默看着其他家的孩子吃香喝辣,却总不向母亲讨要,因为他知道什么是价值,母亲也常常自责不能让孩子过上正常的日子,因为她也知道什么是价值。
他们的一劳一动,是无价之宝,他们不吃嗟来之食,他们不会用五斗米去换别人的五斗米,因为价值不同。
级差工人阶级的马克思主义
1.劳动价值不是使用价值,劳动价值又“是”使用价值。(产品/社会必要之上)----价值观
2.消灭雇佣劳动,生产资料【工人】所有。(个人所有的公有制度)----分配制度
3.批判马克思的人一定是智商低,研究不深入。马克思永远都是对的。----信仰
贵族主义-士族主义-商人主义-工人主义
建议把社会主义甚至把共产主义改为工人主义。
公平地考察,抽象劳动不包含任一“生产资料”价值原子,商品中包含着一层层物化劳动,劳动对生产资料形成使用价值的贡献,可以是加或减或乘或除的结合。在先分工后合作的社会进程中,劳动者小心翼翼地包裹着自己的产品,生怕露出一点大自然的原貌。
请问:
是,
类存在者的【内部关系】,决定个体劳动量的加成。
还是,
类存在者的【类的关系】,决定个体劳动量的加成。
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