在美国的社会学课本里,一般是在“”文化” (culture)这一章,讲这个事: 为什么 (在美国)富的一代一代富下去,穷的一代一代穷下去? 主要的原因是富人有富人的culture - 价值观,看问题,处理问题的方法等等,穷人有穷人的culture。so called “rich's culture. poor's culture”.
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在教育这一章 有一个结论: 教育是影响社会垂直流动perpendicular movement 的最大因素。所以美国家庭收入高的学区的居民很愿意出钱办好本区的学校(美国公立中小学的经费主要是该学区居民提供的)。高收入学区的学校就很好,低收入学区的学校就很差。talking about high family income school districts 的 ivy feeders。 耀眼的升学率,个个都是美国的人大附中,衡水中学。
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