20180616【充实计划】第740期

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6月第16天
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1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
推荐：金融危机十周年：回顾与思考（下）
https://bbs.pinggu.org/thread-6432634-1-1.html
继续昨天未完……

2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录

今天重读：《刻意练习：如何成为一个高手》 第六章：
                       如何实践在刻意练习中获得的新技能

……
      有一家名为“新品牌”的营销公司， 最近士气萎靡， 员工纷纷跳槽。 在离职谈话中， 员工普遍提到的一
个最大原因就是公司的工作环境不好。 如果情况不能改善， 离职人员会越来越多， 公司不得不大规模地招
聘， 由此一来， 新员工的培训成本就会大幅增加。 为了避免这种情况发生， 公司将激励士气定为年度的首
要方针。 领导层决定在全公司范围内开展培训， 着重关注三个目标： 创建工作生活两全其美的职场环境，
在各级经理和下属之间打开多条沟通渠道， 打造员工愿意为之努力奋斗的企业。
所有的经理先用两天时间练习如何给予并接受下属的反馈意见， 同时还练习如何开展和引导与员工的
谈话。 在为期两天的训练即将结束的时候， 领导层兴奋地发现， 公司的领导力确实有了可喜的变化。 然
而， 当各级部门结束了所有的集训后， 他们盼望已久的改观和进步并没有出现， 如此大的投入却毫无所
获。 为什么？ 难道是他们的培训不得当？ 难道他们练习得还不够？ 还是反馈练习没有实施到位？ 所有这些
问题的答案都是否定的。
      问题不在于他们练了什么， 怎么练， 问题出在了练习之后经理们还是继续沿用老一套的工作方法。 虽
然他们在练习中学会了新技能， 但他们似乎只是为了学而学， 忽略了学习的目的是为了在实际工作中应用
这些关键技能。 在一开始为期两天的回顾训练中， 经理们在进行角色扮演的时候的确掌握了那些关键技
能， 明白了应该如何与他们的直接下属进行积极有效的沟通， 同时他们也非常乐于接受并且应用反馈意
见。 但是， 一切就到此为止了， 等到要将所学技能应用到实际工作中， 且没有培训人员在边上观摩和监督
时， 一切又恢复到了最初。
      经过这次失败的尝试后， 公司总裁布拉德意识到昙花一现的练习起不了多大作用， 于是， 他开始在培
训中加入实践所学技能的练习环节， 并且制订计划， 研究如何在练习后不断跟进、 随访， 从而确保员工的
行为真正发生了变化。 他仔细观察员工有没有在实际工作中应用新技能， 然后给予反馈。 在会议中， 他通
过各种方式巧妙地提示员工， 随时提醒他们记得运用新技能。 为了进一步加深员工对练习的印象， 他把培
训中所涉及的练习方法印制成海报张贴在公司的各个部门， 以便让员工看到后提醒自己随时应用这些技
能。 最后， 他通过收集员工的表现数据测评培训的效度： 调查他们如何应用具体技能。 实际上， 布拉德对
于练习后续工作的重视程度丝毫不亚于练习本身。
      在努力改进实际工作的过程中， 领导者常犯的一个严重错误就是未能有计划、 有策略地跟进练习的应
用情况， 从而确保这些先进的技能在团队内“生根发芽”， 在《坚持到底》 一书中， 奇普和丹·希思极力主张
要让理念生根发芽——这样它们就能被“理解、 记住”， 进而产生深远的影响。 在本章中， 我们会关注不同
的技能以及如何让这些技能“生根发芽”， 直至最后变成一种习惯。
      在无数的公司和团队中， 人们投入了大量的人力、 物力和时间来完善计划， 制作培训材料， 但很少关
注培训结束后人们的行为和工作方法有没有发生实质性的改变， 于是之前精心准备的材料变成了一纸空
文。 我们总是希望我们的辛劳能马上结出丰硕的果实， 可是却鲜有人切实认真地开展后续工作。 事实上，练习了新技能之后， 在现实工作中运用新技能和练习本身一样重要， 因为它能帮助练习者将掌握的技能长
久地应用到现实工作中， 并且确保一段时间后练习的成果能真正改善工作。     
……

3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
      练习不是目的，刻意练习更不是目的。刻意练习的目的是把我们普通的反应（包括生理、心理、思维、
意识直至潜意识）都通过练习达到（至少接近）我们理想中的（大师一般的）反应境界。
      第一步：理想中的境界是什么？身体？意识？心理？心灵？潜意识？
      第二步：大师是如何达到这样的境界的，他们都是怎么做到的？
      第三步：分解大师（或者专家，专业人士）的身、心、灵在达到这种境界时的一切
      第四步：练习、刻意练习，逐渐达到（至少是接近）大师的境界
      第五步：越来越多地在这样的境界中（甚至一直就在这样的境界中）。达到一种自然而然的反应状态
      第六步：成功不成功已经不再重要了......

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