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经管专业最新风向！大数据区块链怎么加传统商科？
第二届“新商科”会议给你答案
七月，在美丽的宁夏银川，第一届“新商科”会议顺利举行。54所高校，4位校长，30余位院长，百余位全国高校教师会聚于此，共商教育改革问题。
第一届“新商科”会议中，我们达成了“银川共识”，定义了“新商科”
十一月，在红叶飘飞的北京，来自18个省份29所高校的50余名高校教师再次聚集在一起，助力“新商科”教学改革。
为什么间隔短短四个月，我们要再次把老师们聚集在一起？
因为在大数据时代下，科技的创新不会等待我们。就在这短短几个月内，我们看到区块链被提升到国家战略层面，我们看到地产大佬潘石屹也要学Python。传统行业与新兴技术的融合已经成为必然趋势，“新商科”教学改革势在必行。
第二届“新商科”会议是第一届的延续。如果说第一届是对“新商科”的定义，是对商科教育改革的展望，那么第二届则更加侧重改革的务实工作。
两天的会议，我们重点讨论的问题，也是高校老师们最关心的问题，只有一个：新兴技术与商科教育如何融合？
针对这一问题，五位主讲嘉宾纷纷发表了自己的精彩观点：
张瑾教授：七分管理三分技术，情景实践与理论教育相结合的教学模式
马靖昊：现行会计准则多弊端，大数据发展助力财会转型
张俊芝：注重校企合作，打破教室固有思维，深入到业务链最前沿
文继荣：科技创新推动教育改革，数据空间改变教育思维
覃智勇：工具发展解决技术与商科融合难题，Python、SAS引领管理学发展新方向
开幕致辞
会议开始，经管之家CEO赵坚毅博士做“新兴技术赋能商科教育”的开幕致辞。通过一段精彩的视频，赵博士带领大家回顾了第一届“新商科”会议的盛况，并再次强调了“银川共识”与“新商科”的定义。随后，赵博士介绍了经管之家品牌和CDA数据分析师的发展历史，说明经管之家在经管教育结合数据科学方面有自己的经验与优势。
第一届“新商科”中各位高校老师就新商科如何改革的问题各执一词，针对于此赵博士曾在第一届“新商科”会议上提出“三个教育”的概念：通识教育、融合式教育和职业教育。本次会议，赵博士提出“三个技术”：大数据、人工智能和区块链。这三项技术组成了社会变革的新趋势。赵博士表示，新商科教改要让数据科学与商科、财会相结合，让新兴技术赋能商科教育！
精彩演讲
1、张瑾《新兴技术赋能的商科教育思考》
中国人民大学商学院副教授，商业分析云智实验室副主任
张瑾教授就新兴技术冲击高等教育改革背景下，高校应该做什么？应该教给学生什么的问题与大家进行了交流。
张瑾教授认为商科教育的核心是企业关系，如今企业周围的环境发生了巨大变化。5G、人工智能、ARP、深度学习、区块链等新兴技术给商业模式带来了巨大变革。张瑾教授提出新时代下企业管理的创新可以从两个角度来看：一、信息技术角度看管理（IT使能的管理创新）；二、管理角度看IT（管理驱动技术创新）。
张教授通过分析《财富》500强中中国企业的排名指标指出，企业的数字化转型已经成为必然趋势。如今，数据已经无处不在的深入到商业管理的各个领域，在这样的背景下，企业所需的不再是单纯的工程师，而是能结合技术与商业的复合型人才，是能在技术与管理之间搭建桥梁的人。
2、马靖昊《现行会计体系以及会计教育的批判》
著名财税专家、财政部《新理财》杂志社社长兼总编辑
马靖昊老师基于多年来从事财税工作的经验，对现行的会计准则和监管体系提出了一些自己的想法。
马靖昊老师从各个具体会计科目讲起，说明现行会计准则下，往来记账存在的一些弊端，提出中国应该发展有自己特色的会计准则。同时，马靖昊老师还提到会计在中国的历史。会计在中国古来有之，根据考证早在4000年前中国就存在会计这一职业。
会计作为一个古老的职业，有它难以被取代的地位，但是新时代的发展，也对会计这一职业提出了新的要求。会计行业并不高深莫测，大数据时代下会计行业的发展也需要借助新兴技术的力量。
3、张俊芝《基于新商科理念的会计学专业教学改革研究》
中国矿业大学管理学院教授，会计系主任，博士生导师
张俊芝教授立足于会计专业教学，提出财会教育转型的新思路。智能时代背景下，高校老师要打开思想看世界。
新商科理念与教育创新中的难点在于技术如何与专业融合。数字化转型下，财务人如果不学习新技术，将面临被转岗的风险。如今实务界已经对财务人员提出了数据分析的要求，有些企业已经在组织内训，因此高校老师更应该紧跟潮流，创新课程，在财务教学中融入大数据技术。
在教育创新上矿大会计系一直在不断尝试，两年前就已经开设了区块链相关课程，现在与经管之家合作开发财务数据分析师课程。张教授强调教学改革中与社会企业合作的重要性，与经管之家的合作将为本科生研究生教学改革打下基础。
4、文继荣《数据与智能驱动的社会科学研究》
中国人民大学信息学院院长，高瓴人工智能学院执行院长
在人类长期理性教育的传统下，我们总是期望能找到一个简单优美的模型解决一切问题。但是当我们把模型套用到社会科学问题时，就会发现问题变的复杂得多。社会科学在研究过程中需要大量数据，数据的获取往往是研究的难题。
文教授详细介绍了现在大数据技术与人工智能的发展。大数据的发展成功解决很多社会学研究的难题，如翻译机器、微软小冰、人脸人体识别等。文教授指出大数据人+工智能的发展与新商科相关，为我们的社会发展提供了新范式：物理空间-社会空间-数据空间。数据空间的产生大大缓解了社会科学研究中的困难，给社会科学研究提供了新思路、新工具、新方法。
文教授具体演示了数据科学结合经济学、社会学、政治学、历史学、金融学和法学研究的实际案例，是参会人员直观的感受到数据技术对社会科学研究产生的影响。
5、覃智勇《数据科学在新商科中的应用》
经管之家首席数据科学家
覃智勇老师将国际商科与我国商科发展的历史做了对比，指出我国商科教育重理论，轻实践，所教内容与企业需求脱钩的问题。
覃老师强调现在社会的发展离不开管理科学的发展，技术需要被管理指引。大数据时代已经出现了很多新经济业态和商业模式。新商科教育应该强调学科交叉，加入大数据技术。管理的核心是决策，科学决策离不开数据。数据是新商科链接工科、理科和技术的最直接最天然的桥梁。
数据科学的发展离不开工具的发展。分析工具的问题是解决新商科与数据技术融合的敲门砖。覃智勇老师通过实际商业案例像我们演示了Python和SAS工具清理数据，解决问题的便捷性。覃老师的演示让在场老师看到了新商科融合数据技术的可行性，为新商科教改的课程体系安排提供了新思路。
精彩提问环节
1、运用数据技术识别的客户数据应该归属于谁？隐私问题如何保护？
商科要和法学院结合，通过立法约束数据使用红线。外部数据没有授权是绝对不能碰的。目前的数据消费需求较多，不涉及个人隐私。除了要考虑直接隐私，还要考虑间接隐私问题。
2、金融与工科如何融合？是让工科老师学金融？还是让金融老师学工科？
应该是七分管理三分技术。现在的技术友好到业务员也可以写程序，但是一线的工作经验是要依靠积累的，所以学科融合的方向还是要业务研究的老师做主导。
3、区块链与会计有什么关系？
智能合约的方式可以简单解决会计处理问题，同时区块链也会给审计工作过程带来在改变。
4、在Python成为趋势的情况下，还应该推荐学生学习SAS软件吗？
在机器学习方面Python没有对手，但是SAS是老牌软件，世界500强都在用，安全有保证。不过SAS收费较高，中小企业一般使用不会购买安装，同时SAS从诞生开始就和财务金融密切相关。两个软件一个代表前沿，一个代表成熟，所以推荐两个都学。
闭幕致辞
会议结束，经管之家高晓斐老师做“不忘初心，服务经管教育”的闭幕致辞。
高老师不仅是经管之家论坛运营的负责人，也是两届“新商科”会议的策划人，组织者。
高晓斐老师表示，经管之家自2004年成立以来，一直致力于服务经管教育，拥有1000万注册用户，经历了几次互联网浪潮，依然保持着活跃的生命力。
“不忘初心，助力经管教育一直是我们的服务宗旨。我们的目标不仅是做优质经管内容，更要做有温度的经管教育。教育改革的步伐不会停止，我们一直在路上。虽然我们在教育改革的过程中未必能起到决定性的作用，但我们愿意用热忱回馈经管之家的每一位用户，将‘新商科’会议一直办下去，期待下一次的相遇！”
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