陈国权
陈国权论文与书籍
期刊论文
1 2002/08/19 学习型组织的过程模型、设计原则与本质特征
2 2002/08/19 学习型组织中的学习主体类型与案例研究
3 2002/01/19 组织学习评价方法和学习工具的研究及在30家民营企业的应用
4 2002/12/19 Conflict Management and Team Effectiveness in China:The Mediating Role of Justice
5 2002/10/02 Cooperative goals and constructive controversy for promoting innovation in student groups in China
6 2003/02/01 The Integrated Process Model for Learning Organization
7 2002/08/19 Top Management Teams for Innovation in China; Contribution of Conflict Management
8 2002/12/19 Top Management Team and Strategic Advantage in China: The Role of Interdependence
9 2002/12/01 The Nature of Learning Organization:Development of Some Metaphors
10 2002/08/24 Interdependence Mutual Enhancement and Strategic Advantage: Top Management Teams in China
11 2004/08/01 学习型组织的组织结构特征与案例分析
12 2004/12/01 解析曾国藩的交易型领导风格
13 2004/12/01 复杂系统中的决策缺陷与学习策略
14 2005/03/30 组织学习影响因素、学习能力与绩效关系的实证研究
15 2004/04/02 Organizational Values and Procedures for Goal Interdependence and Interdepartmental Effectiveness
16 2004/08/03 Joint Problem Solving for Justice and Strategic Advantage in Inter-Departmental Relationships in China
17 2004/05/30 An Organizational Learning System Model Based on Western and Chinese Management Tohoughts and Practices
18 2005/02/28 Management Practices and Tools for Enhancing Organizational Learning Capabilities
19 2005/12/21 组织从经验中学习方面的若干研究进展
20 2005/12/21 高可靠性组织从失误中学习的研究
21 2005/12/21 Cooperative Goals and Leader People and Productivity Values: Their Contribution to Top Management Teams in China
22 2007/09/15 团队学习和学习型团队:概念、能力模型、测量以及对团队绩效的影响
23 2007/11/15 学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究
24 2007/11/22 企业不同层次管理者/员工获取和传递知识路径的研究
25 2007/11/22 学习型组织的组织系统:概念、模型、测量及对组织学习能力和组织绩效的影响
26 2007/11/04 企业复杂变化环境下人的持续学习能力:概念、模型、测量方法及对绩效的影响
27 2007/12/14 团队学习心理准备模型——个典型性案例研究
28 2007/08/05 Three kinds of management cultures/practices and their impact on organizational learning capability and performance
29 2007/08/05 Our Recent Development in the Field of Organizational Learning and Learning Organization
30 2007/08/03 Shared Rewards and Goal Interdependence for Psychological Safety among Departments in China
31 2007/02/06 Organizational Values and Procedures as Antecedents for Goal Interdependence and Collaborative Effectiveness
32 2006/07/01 Cooperative Goals, Leader People and Productivity Values: Their Contribution to Top Management Teams in China
33 2006/12/01 学习导向人力资源管理系统与组织学习关系的实证研究
34 2009/06/01 管理代沟:当代中国不同年龄管理者文化价值观差异的初步探索研究
35 2009/01/30 组织学习和学习型组织:概念、能力模型、测量及对绩效的影响
36 2009/02/01 组织从经验中学习:现状、问题、方向
37 2009/12/26 领导影响团队成员学习能力二维多层次模型的实证研究
38 2009/05/01 中国企业领导者个人学习能力对组织创新成效和绩效影响研究
39 2009/08/01 中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究
40 2009/12/26 企业管理者人格类型与个体学习能力关系研究
41 2009/12/28 Status Quo and Future Direction of Research and Practice in Organizational Learning and Learning Organization in China
42 2009/05/01 领导行为、组织学习能力与组织绩效关系研究
专著
组织行为学,清华大学出版社,2006年。
团队组织模型: 构建中国企业高效团队. 上海: 远东出版社, 2003.
并行工程管理方法与应用, 北京: 清华大学出版社, 1999.
制造业先进生产与管理模式, 北京: 科学技术文献出版社, 1999.
1 2002/08/19 学习型组织的过程模型、设计原则与本质特征
2 2002/08/19 学习型组织中的学习主体类型与案例研究
3 2002/01/19 组织学习评价方法和学习工具的研究及在30家民营企业的应用
4 2002/12/19 Conflict Management and Team Effectiveness in China:The Mediating Role of Justice
5 2002/10/02 Cooperative goals and constructive controversy for promoting innovation in student groups in China
6 2003/02/01 The Integrated Process Model for Learning Organization
7 2002/08/19 Top Management Teams for Innovation in China; Contribution of Conflict Management
8 2002/12/19 Top Management Team and Strategic Advantage in China: The Role of Interdependence
9 2002/12/01 The Nature of Learning Organization:Development of Some Metaphors
10 2002/08/24 Interdependence Mutual Enhancement and Strategic Advantage: Top Management Teams in China
11 2004/08/01 学习型组织的组织结构特征与案例分析
12 2004/12/01 解析曾国藩的交易型领导风格
13 2004/12/01 复杂系统中的决策缺陷与学习策略
14 2005/03/30 组织学习影响因素、学习能力与绩效关系的实证研究
15 2004/04/02 Organizational Values and Procedures for Goal Interdependence and Interdepartmental Effectiveness
16 2004/08/03 Joint Problem Solving for Justice and Strategic Advantage in Inter-Departmental Relationships in China
17 2004/05/30 An Organizational Learning System Model Based on Western and Chinese Management Tohoughts and Practices
18 2005/02/28 Management Practices and Tools for Enhancing Organizational Learning Capabilities
19 2005/12/21 组织从经验中学习方面的若干研究进展
20 2005/12/21 高可靠性组织从失误中学习的研究
21 2005/12/21 Cooperative Goals and Leader People and Productivity Values: Their Contribution to Top Management Teams in China
22 2007/09/15 团队学习和学习型团队:概念、能力模型、测量以及对团队绩效的影响
23 2007/11/15 学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究
24 2007/11/22 企业不同层次管理者/员工获取和传递知识路径的研究
25 2007/11/22 学习型组织的组织系统:概念、模型、测量及对组织学习能力和组织绩效的影响
26 2007/11/04 企业复杂变化环境下人的持续学习能力:概念、模型、测量方法及对绩效的影响
27 2007/12/14 团队学习心理准备模型——个典型性案例研究
28 2007/08/05 Three kinds of management cultures/practices and their impact on organizational learning capability and performance
29 2007/08/05 Our Recent Development in the Field of Organizational Learning and Learning Organization
30 2007/08/03 Shared Rewards and Goal Interdependence for Psychological Safety among Departments in China
31 2007/02/06 Organizational Values and Procedures as Antecedents for Goal Interdependence and Collaborative Effectiveness
32 2006/07/01 Cooperative Goals, Leader People and Productivity Values: Their Contribution to Top Management Teams in China
33 2006/12/01 学习导向人力资源管理系统与组织学习关系的实证研究
34 2009/06/01 管理代沟:当代中国不同年龄管理者文化价值观差异的初步探索研究
35 2009/01/30 组织学习和学习型组织:概念、能力模型、测量及对绩效的影响
36 2009/02/01 组织从经验中学习:现状、问题、方向
37 2009/12/26 领导影响团队成员学习能力二维多层次模型的实证研究
38 2009/05/01 中国企业领导者个人学习能力对组织创新成效和绩效影响研究
39 2009/08/01 中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究
40 2009/12/26 企业管理者人格类型与个体学习能力关系研究
41 2009/12/28 Status Quo and Future Direction of Research and Practice in Organizational Learning and Learning Organization in China
42 2009/05/01 领导行为、组织学习能力与组织绩效关系研究
专著
组织行为学,清华大学出版社,2006年。
团队组织模型: 构建中国企业高效团队. 上海: 远东出版社, 2003.
并行工程管理方法与应用, 北京: 清华大学出版社, 1999.
制造业先进生产与管理模式, 北京: 科学技术文献出版社, 1999.
陈国权主要成就
作为第一负责人主持1项国家杰出青年科学基金、3项国家高技术研究发展(863)计划、4项自然科学基金面上项目、2项教育部项目和多项企业咨询课题,发表国内外重要期刊论文60余篇和若干本教材专著。长期以来从事组织学习和学习型组织、团队学习和学习型团队、个人学习和学习型领导、领导力和团队管理等方面的研究,系统地建立了相关的概念、模型、方法、评价和实施体系,取得了一系列的成果。2001年入选北京市“新世纪社科百人工程计划”,2003年获清华大学“学术新人奖”,2004年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。陈国权教授于2006年获得“国家杰出青年科学基金”。
曾在英国剑桥大学Judge管理学院、美国麻省理工学院Sloan管理学院和哈佛大学商学院学习和访问,2003—2004年在美国麻省理工学院Sloan 管理学院任富布莱特研究学者(Fulbright Visiting Research Scholar)。
曾在英国剑桥大学Judge管理学院、美国麻省理工学院Sloan管理学院和哈佛大学商学院学习和访问,2003—2004年在美国麻省理工学院Sloan 管理学院任富布莱特研究学者(Fulbright Visiting Research Scholar)。
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