张天舒简介_研究领域_学术成果_上海对外经贸大学会计学院教授-教师点评

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张天舒

教师照片
教师名称	张天舒
工作单位1（学校）	上海对外经贸大学
工作单位2（院系）	会计学院
张天舒主要研究领域	审计，管理会计
职称	教授
职务	副院长
张天舒简介	1999.9-2003.6 上海财经大学管理学学士（国际会计专业） 2003.9-2008.6 上海财经大学管理学博士（会计硕博连读） ACCA特许公认会计师公会会员 2017年第12届长三角研究生学术论坛“优秀指导教师” 2016年全国商务财会学术论文三等奖。 2015年ACCA全国优秀专业指导教师。 2014年F8全国ACCA方向班通过率第一 2014年全国商务财会学术论文二等奖。 2013年上海市级教学成果奖一等奖，排序四。 2013年上海对外经贸大学科研标兵。 2013年上海对外经贸大学青年教师教学质量奖。 2009年度潘序伦中青年会计、审计优秀论文奖。主讲课程本科生课程：《F8审计与认证》、《国际审计学（英）》、《管理会计（英）》、《管理会计》、《会计学》、《会计学（英）》研究生课程：《审计理论与实务》（MPACC）、《业绩评价与激励机制》、《高级业绩管理》《管理会计（英）》为2016上海高校示范性全英语课程
张天舒代表性学术成果	独立董事薪酬如何影响公司治理的效率——基于激励不足与激励过度双重视角的分析，《金融研究》，2018年第6期，18-27页。政治关联、风险资本投资与企业绩效，《南开管理评论》，2015年第5期，18-27页。金融危机下审计收费风险溢价的研究，《会计研究》，2013年第5期，81-86页。区域经济集中、经济增长与收入差距，《金融研究》，2013年第2期，74-86页。董事会成员数奇偶性、治理效率与公司业绩，《世界经济》，2013年第3期，143-160页。资源禀赋、制度弱化与经济增长，《经济与管理研究》，2013年第6期，5-13页，人大复印报刊资料（全文）转载。公司高管主动离职影响因素及其财富效应的研究，《财贸经济》，2013年第1期，56-63页。集团化经营、内部市场与企业税负，《上海经济研究》，2013年第3期，97-108页。声誉、政治关系与企业垂直整合，《财经研究》，2011年第12期，32-41页，《高等学校文科学术文摘》转载。产权保护、业务变更与企业绩效，《经济管理》，2010年第6期，61-68页。公司审计的制度动因——基于上市公司中报审计的实证分析，《经济科学》，2009年第2期，98-107页。金融危机下产权性质与企业绩效的研究，《浙江社会科学》，2016年第8期，48-59页。所有权和控制权的分离：治理效率、公司价值与股利分配，《南京社会科学》，2015年第3期，42-49页。股权性质、市场化进程与政府补助，《投资研究》，2014年第1期，35-35页。企业集团构建的行业动因——基于经济普查数据的分析，《现代管理科学》，2013年第5期，51-53页。公司自愿审计行为的考察：原因与后果，《中国会计评论》，2010年第2期，147-160页。 The Value of Group Affiliation: Evidence from the 2008 Financial Crisis, International Journal of Managerial Finance, 2013(9): 332-350. The Risk Premium of Audit Fee: Evidence from 2008 Financial Crisis, China Journal of Accounting Studies, 2013(1): 47-61. Corporate Governance and Resource Allocation Efficiency: Evidence from IPO Regulation in China, Journal of International Accounting Research, 2018, forthcoming.
上传时间	2019-5-7 10:46
更新时间	2019-5-8 13:48
会员评论
tyh39	tyh39发表于:2022-7-2 15:36 讲课是否有帮助：较有帮助课程难易程度：难讲课风格：严谨思维清晰度：非常清晰启发性：醍醐灌顶是否有趣：比较有趣互动程度：活跃非常有耐心，认真，严谨
spamail4	spamail4发表于:2019-6-18 02:40 讲课是否有帮助：较有帮助课程难易程度：一般讲课风格：严谨思维清晰度：清晰启发性：一般是否有趣：一般互动程度：活跃较有帮助
童瑶小姑娘	童瑶小姑娘发表于:2019-5-21 22:01 讲课是否有帮助：有些帮助课程难易程度：一般讲课风格：深入浅出思维清晰度：清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：一般思维清晰，言之有物。
WING11111	WING11111发表于:2019-5-14 22:10 讲课是否有帮助：有些帮助课程难易程度：一般讲课风格：诙谐幽默思维清晰度：非常清晰启发性：一般是否有趣：非常有趣互动程度：活跃一个善于激发学生积极性的老师
zxd583576564	zxd583576564发表于:2019-5-12 15:03 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：一般讲课风格：深入浅出思维清晰度：非常清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：非常活跃讲课风格严谨
SYXS	SYXS发表于:2019-5-9 00:01 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：难讲课风格：严谨思维清晰度：清晰启发性：很有启发是否有趣：一般互动程度：活跃讲课风格严谨
仓皇之葬	仓皇之葬发表于:2019-5-7 10:46 讲课是否有帮助：较有帮助
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