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张明

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教师名称	张明
工作单位1（学校）	中国矿业大学
工作单位2（院系）	管理学院
张明主要研究领域	能源与环境工程环境治理环境经济、能源经济应用统计学优化方法
职称	教授
职务	无职务
张明简介	教授，工学博士，博士生导师。江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏六大人才高峰高层次人才。江苏能源经济与管理研究基地副主任。管理科学与工程硕士点负责人。主要从事能源与环境工程、能源经济和统计学等方面的研究，主持10多项研究课题，包括国家自然科学基金（2项）、中国博士后特别资助基金、中国博士后基金（2项）、江苏自然基金、教育部人文社科基金和教育部博士点基金、江苏社科基金、江苏博士后基金等。在《Journal of Cleaner Production》、《Resources,Conservation and Recycling》、《Energy Policy》、《Ecological Economics》、《Ecological Indicators》、《Applied Energy》、《Energy》和《中国人口? 资源与环境》等期刊上发表相关论文70余篇，包括SCI期刊检索52篇（中科院一区论文20篇）；他引超过1100次(Webof Science)，单篇最高引用达180次；其中3篇论文入选ESI高水平论文，1篇被《Energyfor Sustainable Development》期刊评为高引论文奖，论文发表累计SCI影响因子超过200，H指数15。出版专著2部，其中1部英文著作。获得江苏省第十三届、十五届哲学社会科学优秀成果奖三等奖（排名第一）。出版专著2部， 1部为英文专著。担任期刊《能源发展前沿》和《低碳经济》编委，《中国人口? 资源与环境》学术编辑，同时担任国际SCI期刊《Energy》、《International Journal of Greenhouse Gas Control》、《EcologicalEconomics》、《Applied Energy》、《Energy Exploration & Exploitation》、《InternationalJournal of Global Energy Issues》，国内期刊《生态学报》、《管理科学》等的审稿人
张明代表性学术成果	[1]Ming Zhang, Yan Song, Peng Li, Huanan Li. Study on affecting factors of residential energy consumption in urban and rural Jiangsu. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 2016, 53: 330–337. （SCI） [2] Ming Zhang, Yan Song. Exploring influence factors governing the changes in China’s final energy consumption under a new framework. Natural Hazards, 2015, 78：653-668. （SCI） [3]Ming Zhang, Shuang Dai, Yan Song. Decomposition analysis of energy-related CO2 emissions in South Africa. Journal of Energy in Southern Africa, 2015, 26: 67-73. （SCI） [4] 张明，李华楠，王文文.中国能源相关的二氧化碳减排策略研究. 经济科学出版社，2013年5月. ISBN: 978-7-5141-3114-7 [5] Ming Zhang, Wenwen Wang. Decouple indicators on the CO2 emission-economic growth linkage: The Jiangsu Province case. Ecological Indicators, 2013, 32: 239–244. （SSCI） [6] Ming Zhang, Hailin Mu, Yadong Ning, Yongchen Song. Decomposition of energy-related CO2 emission over 1991-2006 in China. Ecological Economics, 2009, 68: 2122-2128. （SCI） [7] Ming Zhang, Wenwen Wang, Hongquan Yu. On mod sum hypergraphs. Utilitas Mathematica, 2008, 76: 277-286. （SCI）
上传时间	2019-9-28 21:22
更新时间	2019-9-30 11:22
会员评论
shepherd97	shepherd97发表于:2020-7-22 16:09 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：一般讲课风格：严谨思维清晰度：非常清晰启发性：很有启发是否有趣：非常有趣互动程度：活跃很好，教学水平很高
pxx1570154827	pxx1570154827发表于:2019-10-4 11:08 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：一般讲课风格：严谨思维清晰度：非常清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：活跃很好，教学水平高
VickyWong123	VickyWong123发表于:2019-9-28 21:22 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：一般讲课风格：严谨思维清晰度：清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：活跃
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