发布时间：2015-01-17 来源：人大经济论坛

计算机专业论文范文 目录 摘要I ABSTRACTII 第1章 引言1 1.1 背景1 1.1.1 网络教育简介1 1.1.2 国内外现状综述2 1.1.3 研究的目的和意义2 1.2 研究内容3 1.2.1主要研究内容3 1.2.2研究目标3 1.2.3研究的技术路线及可行性分析4 第2章 网络教学平台的理论基础和技术6 2.1 网络教学平台概述6 2.1.1 网络教学平台的定义及特点6 2.2.2 网络教学平台的分类6 2.2 基于 Moodle的网络教学平台理论基础7 2.3 开发平台Moodle 概述7 2.4 Moodle的安装8 2.4.1 平台的运行环境8 2.4.2 系统的安装9 2.4.3 Moodle平台所涉及的相关技术10 2.5 本章小结10 第3章 网络教学系统需求分析11 3.1 总体功能需求分析11 3.2详细功能需求分析12 3.2.1 系统管理员模块功能分析12 3.2.2 教师模块功能分析12 3.2.3学生模块功能分析13 3.3 本章小结13 第4章 基于Moodle的网络教学平台实现14 4.1 用户管理14 4.1.1 设置注册方式14 4.1.2 管理用户账户15 4.2 课程管理16 4.2.1 设置课程类别16 4.2.2 创建课程17 4.2.3 任命教师18 4.3 系统配置19 4.3.1 邮件服务器设置19 4.3.2插件设置19 4.3.3界面风格20 4.4 本章小结21 第5章 Moodle课程设计与实现22 5.1 课程模块设计22 5.2 交互式活动模块设计22 5.2.1 投票调查22 5.2.2问卷调查24 5.2.3 程序教学24 5.2.4 作业模块27 5.2.5 测验模块27 5.2 协作式课程活动模块29 5.2.1 聊天室29 5.2.2 专题讨论区29 5.2.3 WiKi30 5.2.4 词汇表30 5.3 课程管理模块31 5.3.1 管理课程参与者32 5.3.2 课程资源33 5.3.3 课程评价体系34 5.3.4课程备份和恢复35 5.4 本章小结36 第6章 结束语37 致谢38 参考文献39 摘要 随着信息技术的发展和教育信息化的推进，高等教育机构的教学方式和手段逐渐多样化。国内外信息化教育的应用得到广泛推广，网络教学也受到了高等学校的极大关注，选择一个合适的网络教学平台已经成为学校面临的重要问题之一。开源课程管理系统Moodle适合于完全的在线课程，也可作为传统课程的补充。利用Moodle构建网络教学平台，学校可以突破时间、地点、资源的限制，以学生为主体、教师为主导开展教学活动，促进教师高质量教学。 本文介绍了基于Moodle的网络教学平台的相关概念和背景，分析了该平台的工作原理和功能需求。其中，重点介绍了与课题实现相关的网站管理、用户管理、和课程设计模块的设计与实现，并实现了《计算机网络与互联网》课程的网络教学平台。 关键词：网络教学，网络教学平台，Moodle，课程设计 ABSTRACT With the development of information technology and the advancement of modern distance education informationization work, the ways and methods of higher education have been gradually diversified. The education of informationization has been widely used at home and abroad, and the network teaching has been of great concern to colleges and universities. Choosing a suitable network teaching platform has become one of the important issues for universities. Moodle, open source software of Course Management System, not only fit for online courses teaching, but also is a supplement to traditional courses. Universities who construct a network teaching platform based on Moodle could overcome the time, place, and resource constraints. The teaching activities will be carried out with student-centered, teacher-led teaching mode, so that to promote high quality teaching. This article describes relevant concepts and background of Moodle-based network teaching platform. And it analyzes the platform working principles and functional requirements. The article focuses on the design and implementation of web site management, user management and course design module, and the implementation of network teaching platform of the "Computer Network and the Internet" course. Keywords: Network teaching, network teaching platform, Moodle, course design