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信息技术在小学高年级数学教学中的应用 _现代教育技术专业论文

发布时间:2015-04-30 来源:人大经济论坛

全文字数:5281

信息技术在小学高年级数学教学中的应用
[摘要]:信息时代,数学教育面临着前所未有的机遇和挑战。本文基于信息技术在数学教学中的应用,探讨了信息技术与数学课程的整合问题,提倡多媒体信息技术与小学高年级数学教学改革有效结合,相互促进共同发展。

[关键词]:多媒体信息技术,数学教学,数学课程。
一、信息技术的发展与现代教育结合的必然性
新世纪,新挑战,随着多媒体技术为核心的信息技术的不断发展,以信息化推动教育现代化已经不再是一句口号,信息技术已被广泛应用到学科教学中去,对教师教学方式的改变、学生学习方式的改变,提高课堂教学效果,起到了有力的促进作用。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。笔者将结合信息技术与数学教学方式的整合问题,对此做一些初步的探讨。
计算机信息技术已经渗透在生活的每一部分,教育作为社会的一部分,也正因为计算机和网络的存在而发生着变革。由于教育与计算机信息技术的结合,使得实现在中小学普及应用计算机信息技术于教学和管理、教师和学生充分利用网上资源并实现资源共享、扩大学生受教育、教师受培训机会、切实提高教育质量等成为必要。 把信息技术应用到数学教学中,是实现数学教学改革的途径之一,也是推行素质教育,更新教学观念和方法的长远趋势。利用多媒体技术编制的课件,能创造图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效的减轻学生课业负担、激发学习的积极性使学生“乐学”落实到实处,提高了教学效率。

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