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浅谈良好的师生交往的建立及其在英语教学中的作用_教育管理毕业论文

发布时间:2015-06-26 来源:人大经济论坛
浅谈良好的师生交往的建立及其在英语教学中的作用_教育管理毕业论文

浅谈良好的师生交往的建立及其在英语教学中的作用
;[摘 要]:交往是人的心理需要,人生活在一定的社会群体之中,有着强烈的合群需要。人们总是在不断的交往中从事工作、学习和其它社会活动,通过相互交往诉说心中的喜怒哀乐、爱憎恐悲,引发情感的共鸣,从而在心理上产生一种归属感和安全感。学生也是如此,他们同样具有交往的心理需求,当这种需要被满足时,便会产生丰富的情感,建立起平等、和谐的师生关系。师生交往是新时期英语教育工作的需要。而师生交往是人际交往的一个缩影。教师在与学生交往中,不断提高自身的心理素质,用健康的心理去影响学生,用良好的师德去塑造心灵。学生在教师的引导下,学会尊重、学会理解、学会宽容,产生积极的道德认识,养成良好的英语学习习惯。
;[关键字]:往 师生关系 英语教学
;交往(交往)是人们学会协调各种人际关系,正确认识和评价自己,了解他人,从而形成积极向上、锐意进取的情感,是人们在社会生活中交流信息、沟通感情、相互知觉和相互作用的过程。学校一切教育教学活动都是要通过师生之间的相互交流、相互作用来实现的。所以,师生交往在学校内部的人际交往中居核心地位,起主导作用。良好的师生交往,可以促进师生健康心理的发展。反之,不良的师生交往就会使学生造成心理缺陷,会给教育教学活动和师生情感交流带来不利的影响。因此,搞好师生交往是现代教育中不可忽视的一个问题。
;一、交往的定义
翻开《辞海》,“交往”词条下写着:交往《孟子·万章下》:“敢问交往,何心也?”朱熹注:“往, 接也。交往调人以礼仪币帛交接也。”后泛指人与人的往来应酬。现代汉语对“交往”解释为“人与人之间的 交往,或人际来往。”1980年泰勒、罗斯格兰特、迈耶和桑姆普尔在《Communicating 》一书中对交往下的定 义是:The process ofreceiving stimuli and interpreting them ( assigning meaningsto them)thro ugh our central nervous system. 这段话意思是:交往是通过我们的中枢神经系统,接收各种刺激和理解这些刺激(确认各种刺激意思)的过程。由此可见,交往是一个活动过程。英语教学离不开交往活动,离不开师 生双方在教学中反复实践和认识的活动过程。用哲学语言来表达,过程是以物质的运动、变化、发展为前提, 没有物质的运动就没有过程,否定过程也就否认了物质运动。因此,从心理学角度看,英语教学是学习英语的实践和认识过程,也是师生双向交往的活动过程。也就是说教学过程是师生双边活动过程。教与学、师与生在教学过程中有着本质的联系,这种联系就是师生教学活动的交往。师生关系是教学过程中最基本的一种关系,教与学是互为影响的

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