发布时间：2015-06-30 来源：人大经济论坛

聋儿如何回归“有声世界”_学前教育毕业论文

聋儿如何回归“有声世界”

[摘 要] 如何才能让聋儿不使用手语，“能听会说”，回归有声世界？需要家庭、学校、社会的共同努力。

[关键词] 听力障碍 听力测试 康复训练 关注
第二次全国残疾人抽样调查数据显示，我国有听力障碍残疾人2004万，椐次前的调查数据推算我国有80万聋儿，由于遗传、药物、噪声污染等原因，每年新产生聋儿约2——3万名。这是一个庞大的群体，科学证明0——6岁是一个人语言发展的关键期。因此，听力语言康复训练又是一项抢救工程。
那么，如何才能让聋儿不使用手语，“能听会说”，回归有声世界呢？
一、家长正确面对孩子失聪这一事实。
因遗传、疾病、药物、孕产期不利因素的影响等多种原因会造成我国每年新产生聋儿2——3万名，由于儿聋会造成语言、智力、心理的正常发展，如不采取积极的应对措施，将会让聋儿造成终生残疾。
孩子出现了听力问题，家长要如何正确面对这一事实呢？