发布时间：2015-07-20 来源：人大经济论坛

浅谈怎样提高课堂活跃性之我见 _小学教育毕业论文

浅谈怎样提高课堂活跃性之我见
【摘 要】“课程是一种对话，是一种持续不断的高质量的对话”，在这种对话方式中，
师生之间的沟通、交流必定是平等的、民主的。课堂教学要以学生为主体，激活学生的积极性，发挥学生的探索精神，针对教学过程中要处理的各种关系从不同角度，不同方面，突出一个“活”字来。一个生命涌动充满活力的课堂氛围，才能使学生在知识的探索、学力的发挥上、在创造与发现欲上达到最佳状态，使课堂教学获取最佳效益。本文主要从四个方面阐述了怎样提高课堂活跃性的方法(1)好的导入(2)学会自主学习(3)运用语言情感艺术（4）营造和谐师生关系。
【关键词】 课堂 语言艺术 气氛

课堂语言是教师与学生进行面对面交流，讲解课文、传授知识、启发思维、沟通感情的
最直接的工具。教学语言所追求的目标应该是针对特定的教学任务、教学对象、体裁内容‘使
学生理解、信服、产生想学、要学而不是要我学的想法使学生的行动服从于教师的意愿，成功的带着学生走向教材。教育学家苏霍姆林斯基说：“在拟定教育性说话的内容的时候，你时刻地不能忘记，你是通过语言去打动学生的理智与心灵的。”然而，语言可以是强有力的、锐利的、火热的，也可以是软弱无力的。”教师要想“打动学生的理智与心灵”须悉心琢磨自己的语言，坚持不懈地训练自己的语言，从而提升自己的语言艺术...