发布时间：2014-12-10 来源：人大经济论坛

文学论文范文 论《孔雀东南飞》的叙事特色 在我国各代文学史上，汉乐府是占据着很为重要的历史地位的，它是我国古代人们所创造的灿烂文化中的一份十分珍贵的遗产，其最大最基本的艺术特色就是它的叙事性，这点能称得上登峰造极之一的要数《孔雀东南飞》。 《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事乐府诗，也是我国古代史上最长的一部叙事乐府诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。千百年来，吸引了许多读者。何解？男女爱情的悲剧每个年代都有，但放在各自的历史背景下看，在茫茫的乐府发展洪流中，《孔雀东南飞》便是那辉煌璀璨的里程碑。 一、别具一格的详略处理 《孔雀东南飞》在叙事结构上的一重要特色就是别具一格的详略处理。该诗虽仅有一千七百多字，却具体而形象地铺叙了新妇兰芝被遣、被逼再嫁以及她同丈夫仲卿殉情化鸟的全过程，并在这一过程中塑造了兰芝、仲卿、焦母、刘兄等几个活灵活现的形象。 兰芝是作者所同情和歌颂的女主人公，作者便挥动彩笔尽力渲染，从正面到侧面，从语言到行动，从外貌到内心世界都浓墨重彩，甚至还要通过写环境、景物以及巧妙地插入抒情议论来渲染，真可谓是“用墨如泼”。如新妇起严妆一段：本来在当时的社会里，被遣回娘家对新妇来说是极为不光彩而又令人伤心的事，但作者写兰芝却像迎喜事似地梳妆打扮自己。这固然是借此对兰芝的美丽作必要的补叙，但更主要地是在突出兰芝那种坚忍刚毅、从容不迫的性格。又如写太守家办喜事的场面：作者不厌其繁地写豪华的排场，这一方面是从侧面反衬兰芝的美丽、贤淑，以证被遣的无理；更重要的则是为了突出兰芝不为荣华富贵所动心的高尚情操。 而在另一些地方作者却又表现得“惜墨如金”。如焦母与刘兄这样的封建礼教及封建家长制度的代表人物，作者都是以寥寥数语勾划的，而且差不多全凭对话来表现形象。纵使如此，这两个艺术形象也刻画得非常逼真、活套，使他(她)们可憎恶的面孔跃然纸上。如焦母“捶床大怒”这一个举动，焦母“吾意久怀忿，汝岂得自由”和“吾已失恩义，会不相从许”这两句话，就惟妙惟肖地勾画出了一个蛮不讲理、独断专横的封建家长的形象。透过焦母形象，人们不难想象兰芝和仲卿所过的是怎样一种屈辱生活。因此，他们不与封建势力妥协，最终以死抗争的行动，更能引起世人的广泛同情，促成人们对封建礼教的怀疑和对封建制度的不满。 本诗在叙事上所做的详略处理还表现在作者把自己的抒情议论穿插到铺叙中去的特点上。作者做了几次这样的穿插：当兰芝与仲卿第一次分手时，作者写道：“举手长劳劳，二情同依依。”当兰芝同仲卿最后诀别时，作者插道：“生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！”诗的结尾处，作者又道：“多谢后世人，戒之慎勿忘。”这几番插话，文字不多，却对铺叙起着锦上添花的作用。试想，如果不用作者的插话，而以继续铺叙来代替,恐怕长篇累牍也无法达到这种艺术效果。 可见，一篇文章的详略是对立统一、互相渗透、互相补充、相辅相成的；只有详略处理得当，才能以最精炼的语言勾勒出最动人的人物形象和故事情节。 二、叙事双线交替，缜密紧凑 《孔雀东南飞》从结构上来看，它是双线结构，交替发展，也就是说全诗叙事是采用双线交替推进的方式展开，“一为仲卿、兰芝与封建家长的矛盾冲突，一为仲卿、兰芝两人间的感情纠葛”。 这两条线索，交替发展，完整紧凑地完成了故事的叙述及人物命运的交代。其中穿插的情节如县令求婚，太守求婚，曲曲折折，更是使得人物关系复杂化，矛盾冲突激烈化，是全诗的重要组成内容，在诗中也暗伏、照应，显示了结构的缜密。 三、人物形象逼真，立体生动 塑造人物是表现主题的一个重要手段，《孔雀东南飞》的作者主要选择语言描写，仅仅通过语言描写，则把人物形象刻画得惟妙惟肖。处于正面角色的刘兰芝坚强、持重，不为威迫所屈，也不为荣华所动“十七为君妇，心中常苦悲……即使相遣归”；焦仲卿忠于爱情却不敢直视，消极反抗只能忍辱负重；对于扮演反面角色的焦母，则是一个极端蛮横无理的女性“何乃太区区！……遣去慎莫留！”“小子无所谓……会不相从