来自凤凰卫视1月14日《锵锵三人行》

完整文字实录在附件里。以下是我个人觉得讲得比较精彩的地方，跟大家分享一下，也供大家参考评论。。。

“中国人的民意调查。民意调查，说认为他是炒作，炒作，都是为了打酱油，为了吸引眼球的，这个比例也不算高，14.59%。认为他自己的钱，想捐给哪个就捐给哪个，别人管不着的是占26%多，认为他捐得好，捐给中国的教育事业要出问题，这个居然最高，33.51%。第四个认为他忘恩负义，不爱国的，占25.62%。”

其实耶鲁的教学跟大多数所谓的博雅学院，像岭南不是（瑞波拉阿斯音对）吗？它很强调要让，用启发的方式让学生开窍，那么老师跟学生的关系要比较密切一点。而且还有一点，这些大教授，大师级的，开大一的课程，同是课，最基础的课他出来教。

现在国内很多大学老师一出了名，稍稍出了名，就不上基本的大学生的课了。而且有一个风气很不好，就以不上基础课为荣。就是说你问那些稍稍聪明点的同行，说你现在上什么课，我只给研究生上课，我就代博士生。

就是说大学一年级的课不上了，这个其实是违反很多世界名牌大学的规矩，名牌大学把最有名的教授放在一年级，就让学生一年级就接受，不是说学生一下子就能学到最高深的学问，而是给他们一种人文学术的启悟。

有的是这样，也不只是说大一，而是说入门课，比如说，我假如说进入商学院，进入管理学院，我已经算是研究生了，那我研究生也有研究生的入门课。入门课呢，一般来讲是最大的，最懂得，整个对于这个领域最全面的而深入的一个教授。他把你引进来，他引的时候，不见得他都面面俱到，可是他可能在指点上面，一下就点到你，你总是聪明的学生，一下子，哦这个是我从来没有想到过。

他要建立学生对学术的一种崇拜，像我女儿说她上完了一课，老师下课了就拿这个背包，这么弯着腰走出去了，就几步路，他说他就是诺贝尔奖的获得者，走在他后面很不可思议。就是刚上完他的课，距离这么近，提包还是破破的，这种感觉就给二十来岁的学生种下一种憧憬，这很重要，价值观的憧憬。

为什么刚才调查专门一项说捐的好，捐给中国教育会出问题呢。人家讲现在中国你讲起大学大家都叹气，几乎都成了共识了，为什么会这样？说我这个钱如果要捐给中国的大学，你像这个张磊原本也是中国大学。人家有些网友说的话可能有些尖刻吧，说中国大学有人在网上列的表，各个大学盖校门，盖这个大校门口，有几千万的，有300万的，盖一个学校大门。

中国某些大学的领导跟很多乡镇企业，或者说地方领导追求什么形象工程GDP没什么两样。盖大楼，我就说现在怎么这大学不爱知识了呢？当年你像这个蔡元培北大，他开门口叫兼容并包，人家指的是知识、学术、自由，注意力在这。现在有的校长你知道他们讲，中国大学校长讲说我们学校牛，我们学校有什么呢，大师、大楼、大气，有人说你这个方针，把大楼跟大师并列在一起。

其实当年清华的校长梅贻琦就非常清楚的讲，大学者不是有大楼，是有大师，他讲的很清楚。

所以大学里这个阶段，如果能建立一种对学术的信仰，建立了一个，我们很朴素的讲，我好好做学问，我对自己也好，有功名，对社会也有贡献，建立这么一种价值观，其实一生会受用的。我们大部分的人，包括像他们，开始都学了这个，然后到了社会上渐渐你就发现不是这么回事，学问做的好的，未见得得到好的报酬，你做的很好的事情可能还被人批评，那一些混混的人他就很好。

那么这个时候我们会有很多方法来做调整，有的人可能改变了，我知道后面这样做很合理，那我就转向那边了,有的人呢，表面改变，他心里还坚持着原来的。还有有些人呢，就非常理想主义，被人看得有点二的，他照样坚持原来的那个信仰，但是都是慢慢地作调整。

中国大陆现在的问题是什么呢？就因为过早地把这个学术的追求跟利益结合起来，所以使得最早的那个纯真阶段没有了。