今天翻看2012年教育经济学年会论文发现这篇估计教育收益率论文。
这篇论文的题目很扎眼——双胞胎数据，非常珍贵！

论文

摘要：本文利用从人口抽样调查中生成的16-35 岁的双胞胎数据，采用传统混合OLS
和双胞胎组内差分方法估计了教育的收益率，并考察了其异质性问题。主要得到两个结果：
第一，在没有纠正测量误差的情况下，对双胞胎数据采用混合OLS 估计的教育收益率为14
％，而组内差分估计仅为4％左右。结合Li等人（2005）的研究，得到的一个大概的判断
是：中国的教育收益率可能没有传统的OLS 方法估计的那样高。第二，能力与家庭背景在
决定教育与收入及其两者关系上扮演了重要的角色：那些能力更高、家庭背景更好的个体，
更有可能获得更多的教育，同时教育的收益也更高。

不多说，看完论文再讨论！