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<div><span style="font-size: 9pt">封面<br />
内容简介、编委<br />
目录<br />
<span style="color: blue">第一部分教育硕士考试大纲<br />
第二部分教育学原理</span><br />
<span style="color: #006600">第一章教育学概述</span><br />
第一节教育学的对象和任务<br />
第二节教育学的产生和发展<br />
<span style="color: #006600">第二章教育的概念</span><br />
第一节教育的质的规定性<br />
第二节教育的基本要素<br />
第三节教育的历史发展<br />
第四节教育概念的界定<br />
<span style="color: #006600">第三章教育与人的发展</span><br />
第一节人的发展概述<br />
第二节影响人的发展的基本因素<br />
第三节教育对人的发展的重大作用<br />
<span style="color: #006600">第四章教育与社会发展</span><br />
第一节教育的社会制约性<br />
第二节教育的社会功能<br />
第三节教育与我国社会主义建设<br />
<span style="color: #006600">第五章教育目的</span><br />
第一节教育目的概述<br />
第二节教育目的的理论基础<br />
第三节我国的教育目的<br />
<span style="color: #006600">第六章教育制度</span><br />
第一节教育制度概述<br />
第二节现代学校教育制度<br />
第三节我国现行学校教育制度<br />
<span style="color: #006600">第七章课程</span><br />
第一节课程概述<br />
第二节课程设计<br />
第三节课程改革<br />
<span style="color: #006600">第八章教学（上）</span><br />
第一节教学概述<br />
第二节教学过程<br />
第三节教学原则<br />
<span style="color: #006600">第九章教学（下）</span><br />
第四节教学方法<br />
第五节教学组织形式<br />
第六节教学评价<br />
<span style="color: #006600">第十章德 育</span><br />
第一节德育概述<br />
第二节德育过程<br />
第三节德育原则<br />
第四节德育途径与方法<br />
<span style="color: #006600">第十一章班主任</span><br />
第一节班主任工作概述<br />
第二节班集体的培养<br />
第三节班主任工作的内容和方法<br />
<span style="color: #006600">第十二章教师</span><br />
第一节教师劳动的特点、价值与角色扮演<br />
第二节教师的素养<br />
第三节教师的培养与提高<br />
<span style="color: #006600">第十三章学校管理</span><br />
第一节学校管理概述<br />
第二节学校管理的目标与过程<br />
第三节学校管理的内容和要求<br />
第四节学校管理的发展趋势<br />
<span style="color: blue">第三部分中国教育史</span><br />
<span style="color: #006600">第一章官学制度的建立与</br></br>