<p>各位高手，本人用stata做一个题，结果让我痛不欲生，数据见附件。</p><p>其中：因变量为雇员人数增长率，自变量固定资产投资增长率、注册资本增长率、雇主教育程度和雇主年龄。</p><p>其中的雇主的教育程度和年龄的数据是根据统计年鉴上过来的，例如教育程度的未上学、小学、初中、高中、大学及以上5个数据之和为100%。</p><p>我要分析自变量和因变量之间的数据关系。</p><p>首先，用reg命令进行分析，得到的结果是这样的</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Source |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; df&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; MS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Number of obs =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5</p><p>-------------+------------------------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;F(&nbsp; 4,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0) =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Model |&nbsp; .009282572&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4&nbsp; .002320643&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Prob &gt; F&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Residual |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;R-squared&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp; 1.0000</p><p>-------------+------------------------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Adj R-squared =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Total |&nbsp; .009282572&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4&nbsp; .002320643&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Root MSE&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0</p><p>&nbsp;</p><p>------------------------------------------------------------------------------</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;人数增长率 |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coef.&nbsp;&nbsp; Std. Err.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; t&nbsp;&nbsp;&nbsp; P&gt;|t|&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [95% Conf. Interval]</p><p>-------------+----------------------------------------------------------------</p><p>固定资产投资增长率 |&nbsp; -.4640303&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;注册资本增长率 |&nbsp; -1.168291&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp;未上学 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小学 |&nbsp;&nbsp; 1.218974&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;初中 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;高中 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;大学及以上 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16-29 |&nbsp; -2.728219&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;30-39 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;40-49 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;50以上 |&nbsp; (dropped)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;_cons |&nbsp;&nbsp; .9056238&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .</p><p>------------------------------------------------------------------------------</p><p>&nbsp;</p><p>. 进行相关性分析的结果：</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;|&nbsp;&nbsp; 人数增长率 固定资产增长率 注册资本增长率 未上学&nbsp; 小学 初中 高中&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大学及以上</p><p>-------------+------------------------------------------------------------------------</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 数增长率 |&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>固定资产投资增长率 |&nbsp;&nbsp; 0.0989&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 注册资本增长率 |&nbsp; -0.3782&nbsp; -0.8844&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 未上学 |&nbsp; -0.1637&nbsp; -0.8001&nbsp;&nbsp; 0.5861&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小学 |&nbsp; -0.0556&nbsp; -0.4789&nbsp;&nbsp; 0.3126&nbsp;&nbsp; 0.8678&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;初中 |&nbsp; -0.5919&nbsp; -0.8458&nbsp;&nbsp; 0.8815&nbsp;&nbsp; 0.8022&nbsp;&nbsp; 0.5441&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;高中 |&nbsp;&nbsp; 0.1398&nbsp;&nbsp; 0.6372&nbsp; -0.4901&nbsp; -0.9371&nbsp; -0.9789&nbsp; -0.6962&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大学及以上 |&nbsp;&nbsp; 0.5483&nbsp;&nbsp; 0.8321&nbsp; -0.8197&nbsp; -0.8773&nbsp; -0.6604&nbsp; -0.9876&nbsp;&nbsp; 0.7913&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;16-29 |&nbsp; -0.4296&nbsp; -0.8000&nbsp;&nbsp; 0.6557&nbsp;&nbsp; 0.9435&nbsp;&nbsp; 0.7110&nbsp;&nbsp; 0.9097&nbsp; -0.8180&nbsp; -0.9533</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;30-39 |&nbsp;&nbsp; 0.0562&nbsp; -0.9812&nbsp;&nbsp; 0.8289&nbsp;&nbsp; 0.7151&nbsp;&nbsp; 0.3691&nbsp;&nbsp; 0.7336&nbsp; -0.5262&nbsp; -0.7122</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;40-49 |&nbsp;&nbsp; 0.2618&nbsp;&nbsp; 0.8579&nbsp; -0.6536&nbsp; -0.9689&nbsp; -0.7229&nbsp; -0.8669&nbsp;&nbsp; 0.8288&nbsp;&nbsp; 0.9156</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;50以上 |&nbsp;&nbsp; 0.2540&nbsp;&nbsp; 0.9596&nbsp; -0.9530&nbsp; -0.6438&nbsp; -0.2728&nbsp; -0.8614&nbsp;&nbsp; 0.4603&nbsp;&nbsp; 0.8064</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;| 16-29 &nbsp;&nbsp;&nbsp;30-39 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;40-49 &nbsp;50以上</p><p>-------------+------------------------------------</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;16-29 |&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;30-39 |&nbsp;&nbsp; 0.6968&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;40-49 |&nbsp; -0.9829&nbsp; -0.7826&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;50以上 |&nbsp; -0.7170&nbsp; -0.9390&nbsp;&nbsp; 0.7470&nbsp;&nbsp; 1.0000</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>求教，我用的数据分析模型是不是错误的？雇主的教育程度和年龄的数据是不是有问题 ？</p><br/>