《机器学习》展示了机器学习中核心的算法和理论，并阐明了算法的运行过程。《机器学习》综合了许多的研究成果，例如统计学、人工智能、哲学、信息论、生物学、认知科学、计算复杂性和控制论等，并以此来理解问题的背景、算法和其中的隐含假定。《机器学习》可作为计算机专业 本科生、研究生教材，也可作为相关领域研究人员、教师的参考书。

TOM M.Mitchell是卡内基梅隆大学的教授，讲授“机器(AAA)的主席：美国《Machine Leaming》杂志、国际机器学习年度会议（ICML）的创始人：多种技术杂志的撰稿人，曾发表过许多文章，出版过多本专著，是机器学习领域的著名学者。

• 既然分析的方法提出逻辑论证的假设，而归纳方法提供统计论证的假设，很容易看出为什么可以将两者结合起来。逻辑的论证的强度只相当于它们所基于的假定或先验知识。如果先验知识不正确或不可得，逻辑论证是不可信的且无力的。统计论证的强度依赖于它们基于的数据和统计假定。当基准分布不可信或数据稀缺时，统计论证也是不可信且无力的。简而言之，两种方法针对不同的类型的问题时才有效。通过两者的结合，有望开发出更通用的学习方法，可以覆盖较广的学习任务。