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| 文件名: 《经济发展思想史》.doc | |
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《经 济 发 展 思 想 史 》 目 序论 第一章 重商主义 第二章 古典学派 第1节 早期古典学派——配第 第2节 重农学派 第3节 发展期的古典学派——斯密 第4节 完成期的古典学派——李嘉图、 第5节 西斯蒙第 第三章 空想社会主义 第四章 马克思 第五章 历史学派——李斯特 第六章 边际学派——克拉克 第七章 新古典经济学——马歇尔 第八章 凯恩斯 第九章 熊彼特 序 一、研究目的 1、有利于了解一定的经济发展理论的形成、发展、作用和局限： 经济发展思想史是经济发展理论研究的历史。是经济发展理论在研究对象、研究方法、研究内容发生变化的基础上递婵的。所以，它的研究，可以也应该联系不同经济时代、阶级的经济思想家形成一定的经济理论相关的经济发展史，它涉及经济理论的发展与经济发展、哲学思想发展的内在联系。研究领域是比较宽的，层次是比较多的。 经济发展思想史是由许许多多处于不同经济时代、国度、阶级的经济学家对经济发展过程的或多或少、或深或浅、有意无意的研究所组成的。所以一定的经济理论总是具有特殊的时代、历史背景、是当时的经济学家居于一定的阶级立尝囿于一定的认识能力、基于一定的发展观和方法而提出的，有其特定的条件和理论环境。联系这些条件、环境背景，可以较客观地了解这种理论的产生条件，它对当时当地、对其所代表的阶级的作用；也可以从历史发展的总过程中，根据一定的世界观和方法论、阶级立尝科学理论来对之进行比较和批判，才能发现各种经济发展理论相对于当时当地的经济发展的作用、局限，它们在经济发展思想史上的地位，以及对当代的启迪。 经济发展是由许多发展阶段构成的历史过程，其中的各个发展阶段之间都有内在的联系，因此，各个阶级的经济学家研究和反映特定发展阶段的理论之间也就有某种的内在的联系，后来产生的理论与以前的理论有着千丝万缕的联系，是先前一定理论的某个特殊方面的继承和超越。学习经济发展思想史，能使我们对各种经济发展理论从总体的联系上来把握，即从它们的彼此联系来理解。 2、研究《经济发展思想史》有利于比较和借鉴，促进我们的经济发展。 经济发展是发展中国家在现时代面临的首要任务。不同阶级在不同时代对它的探索虽有不同，但其中包含有： A 一般探索。经济发展是个一般的过程，有一般的规律。 古为今用、洋为中用。 B 特殊探索。特殊制度、时代、国别条件下的探索，可从中吸取经验教训。 3、有利于加深对马克思主义经济发展思想和理论的认识。 结合经济发展的历史过程来理解马克思主义的经济理论，可更好地认识这一理论的历史性、客观性、发展性。 把它放在经济发展思想史中，可见其对资产阶级经济学家经济发展思想的继承、批判、建树，更好地认识它的广度和深度。 了解其中有特殊的阶级性的一面，可使后人了解资产阶级的理念发展变化，也有关于经济发展一般过程的研究，包括寓于特殊研究过程中的一般规定。从而认识它对现阶段社会主义经济建设有巨大的指导意义。 4、有利于更好地认识和批判西方经济学 了解西方经济学真实意图和客观价值。如结合资产阶级的历史发展来了解斯密和李嘉图的比较利益理论，就可以有更清楚的认识。 了解西方经济学中必须注意批判的方面。其中最重要的除了价值论和分配论以外，还有经济增长理论和经济发展理论，等等。例如对马歇尔，他认为经济发展是平稳的、渐进的、连续的、和谐的，经济增长的利益自动地逐步扩散分润的，因此，经济发展可以通过边际微调来推进。这种微调由价格均衡机制得到反映，从而价格均衡机制是促进经济增长和经济发展的自然机制和最佳机制。[1]这一理论明显与经济发展过程不符，与发展中国家的情况相去甚远。 有利于更好地了解当代西方经济学的理论渊源。如人口与资源的比例、经济发展中农业的地位和作用、部门间的贸易条件、制约生产要素的相对价格和国民收入职能分配的长期趋势的因素、生产过剩对积累的作用以及转化为投资等等，都是当代西方经济学的滥觞；还有，斯密的一个观点：资本应该包含“所有居民既得的能力”，也是当代所谓的“人力资源”概念的发端。[2] 了解西方经济学的发展历史——怎样从科学的探索到庸俗化；特别是在同马克思主义的经济发展理论比较中了解它的两重性；在新的经济时代中又在经济运行层面有所创新。 [1] 谭崇台主编：《西方经济发展思想史》第7页。 [2] 谭崇台主编：《西方经济发展思想史》第8页。 |
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