搜索
人大经济论坛 附件下载

附件下载

所在主题:
文件名:  311教育学考研.part2.rar
资料下载链接地址: https://bbs.pinggu.org/a-8298940.html
附件大小:
+01.中国教育史 136.0 MB
+基础精讲课 106.0 MB
001.相关古文.pdf 317.0 KB
002.第2章教材带读-私学的特点.pdf 746.0 KB
003.第2章教材带读-孔子教学方法与德育观.pdf 6.4 MB
004.第2章教材带读-荀子教师观.pdf 1.2 MB
005.第2章教材带读-墨子-创造.pdf 609.0 KB
006.第2章教材带读-《学记》-教学原则及方法、教师.pdf 2.0 MB
007.《学记》全文翻译.pdf 459.0 KB
008.《应试宝典》:第1-2章.pdf 13.5 MB
009.《应试宝典》:第3-6章.pdf 18.1 MB
010.《应试宝典》:第7-9章.pdf 34.7 MB
011.《核心框架笔记》:第1-2章.pdf 3.4 MB
012.《核心框架笔记》:第3章.pdf 4.2 MB
013.论文推荐阅读:教学之兴废:《学记》关于教学规律的探寻及其价值.pdf 309.0 KB
014.《师说》全文翻译文稿.pdf 251.0 KB
015.《马说》全文翻译文稿.pdf 205.0 KB
016.第5章教材带读-论朱子读书法.pdf 1.9 MB
017.第5章教材带读-论“小学”和“大学”教育.pdf 2.1 MB
018.第7章教材带读-“中体西用”的历史作用和局限.pdf 765.0 KB
019.《应试宝典》:第10-11章.pdf 6.9 MB
020.第12章教材带读-梁漱溟乡村建设与乡村教育理论.pdf 2.1 MB
021.第12章教材带读-陶行知生活教育理论.pdf 2.2 MB
022.论文推荐阅读:朱子读书法及其对现代教学的启示(《开封教育学院学报》).pdf 187.0 KB
023.论文推荐阅读:朱熹小大学教化体系对思政课一体化建构的启示(《教育评论》).pdf 240.0 KB
024.论文推荐阅读:致良知:王阳明儿童教育观的逻辑起点(《湖南科技学院学报》).pdf 1.2 MB
025.论文推荐阅读:蔡元培教育观述论—以北大改革为例(《黑龙江高教研究》).pdf 447.0 KB
026.论文推荐阅读:陶行知生活教育理论及其现代价值(《鞍山师范学院学报》).pdf 176.0 KB
027.中教史基础课带背框架图汇总.pdf 1.3 MB
028.相关古文.pdf 311.0 KB
+强化拔高 30.0 MB
001.311真题汇编-中教1-2章试题.pdf 2.9 MB
002.311真题汇编-中教1-2章解析.pdf 4.2 MB
003.311真题汇编-中教3-4章试题.pdf 3.0 MB
004.311真题汇编-中教3-4章解析.pdf 5.4 MB
005.311真题汇编-中教5-6章试题.pdf 3.1 MB
006.311真题汇编-中教5-6章解析.pdf 5.5 MB
007.选择题方法论总结.pdf 1.6 MB
008.中教史专题课ppt.pdf 3.0 MB
009.中外教母题课.pdf 925.0 KB
010.五大学科中的第一汇总.pdf 420.0 KB
+02.外国教育史 45.0 MB
+基础精讲课 43.8 MB
001.1-5章补充课件(地图、历史背景相关).pdf 5.7 MB
002.教材带读-苏格拉底-德育论.pdf 3.6 MB
003.第5章教材带读-三种教育力量的冲突与融合.pdf 4.7 MB
004.外教史法案表格-默写版.pptx 182.0 KB
005.第13章教材带读-杜威的教育思想.pdf 22.3 MB
006.论文推荐阅读:“本能”与“生长”:杜威的自然教育思想(《中国人民大学教育学刊》).pdf 3.4 MB
007.论文推荐阅读:从办学理念看柏林大学改革与北大改革的相异点(《沈阳教育学院学报》).pdf 293.0 KB
008.论文推荐阅读:论卢梭自然教育人学内涵及其理论特色(《北京教育学院学报》).pdf 1.4 MB
009.外教史基础课带背框架图汇总.pdf 2.1 MB
010.311外教史核心框架笔记思考题答案.pdf 215.0 KB
+强化拔高课 1.2 MB
001.外教史专题课.pdf 1.2 MB
+03.教育心理学 12.4 MB
+基础精讲课程 10.5 MB
001.论文推荐阅读:生态系统理论与青少年心理健康教育(《教育研究》).pdf 1.5 MB
002.第2章教材带读-皮亚杰、维果茨基.pdf 3.7 MB
003.311教心基础课带背框架图汇总.pdf 3.0 MB
004.论文推荐阅读:情绪对创造性思维的影响:认知⻛格的调节作⽤(《⻄南师范⼤学学报》).pdf 1.6 MB
005.论文推荐阅读:多元智力理论回顾与反思——纪念多元智力理论诞生 40 周年(《全球教育展望》).pdf 381.0 KB
006.311教心核心框架笔记案例题答案.pdf 326.0 KB
+强化拔高课 1.9 MB
001.教心选择题方法论.pdf 471.0 KB
002.教心专题课.pdf 778.0 KB
003.教心母题课.pdf 704.0 KB
+04.教育学原理 415.0 MB
+基础精讲 16.3 MB
001.311教原核心框架笔记知识速练答案.pdf 395.0 KB
002.311教原课上的练习题答案(第2章).pdf 236.0 KB
003.311教原课上的练习题答案(第3-4章).pdf 297.0 KB
004.311教原课上的练习题答案(第5章).pdf 241.0 KB
005.311教原课上的练习题答案(第6-7章).pdf 275.0 KB
006.311教原课上的练习题答案(第8章).pdf 220.0 KB
007.教原基础课带背框架图汇总.pdf 1.9 MB
008.教学原则及教学方法相关案例阅读(教育学-王道俊,郭文安).pdf 2.0 MB
009.德育原则及德育方法相关案例阅读(教育学-王道俊,郭文安).pdf 1.9 MB
010.德育原则及德育方法相关案例阅读(教育学原理-柳海民-第2版).pdf 8.8 MB
+论文推荐阅读 50.4 MB
001.论文推荐阅读:人力资本理论下大学生慢就业现象分析及应对(《教育观察》).pdf 1.5 MB
002.论文推荐阅读:“寒门难出贵子”的时代困境与逆袭之路(《研究综述》).pdf 1.8 MB
003.论文推荐阅读:ChatGPT助推学校教育...人工智能时代学什么与怎么教(《中国远程教育》).pdf 2.5 MB
004.论文推荐阅读:教育部关于印发《学习型社会建设重点任务》的通知.pdf 1.0 MB
005.论文推荐阅读:“双减”政策落地:焦点、难点与建议(《新疆师范大学学报》).pdf 11.4 MB
006.论文推荐阅读:教育即终身教育——面向中国现代化的终身教育变革(《教育研究》).pdf 2.4 MB
007.论文推荐阅读:实施“双减”政策的关键问题与需要处理好的矛盾关系(《新疆师范大学学报》).pdf 1.5 MB
008.论文推荐阅读:面向现代化的教育信息化发展方向与建议——《中国教育现代化2035》引发的政策思考(《中国远程教育》).pdf 1.6 MB
009.论文推荐阅读:新时代立德树人、教师道德与教育现代化(《现代基础教育研究》).pdf 6.2 MB
010.论文推荐阅读:对立还是统一:试论“育分”和“育人”的关系(《理论探索》).pdf 1.3 MB
011.论文推荐阅读:非正规教育中的青少年科技人才培养:现状、问题、对策(《科普研究》).pdf 1.3 MB
012.论文推荐阅读:PISA测试的方法论问题反思及其对教育政策和实践的影响(《教育与考试》).pdf 1.3 MB
013.论文推荐阅读:马克思人的全面发展理论视域下素质教育的本质回归(《教育与教学研究》).pdf 1.3 MB
014.论文推荐阅读:新课标背景下教师教学改进研究(《中国教育学刊》).pdf 2.0 MB
015.论文推荐阅读:美育在教育中的“中介性”地位(《美育十五讲》).pdf 1.7 MB
016.论文推荐阅读:正规教育类型如何融入终身教育体系(《继续教育研究》).pdf 209.0 KB
017.论文推荐阅读:新时代中小学劳动教育的内涵、类型与实施策略(《全球教育展望》).pdf 11.4 MB
+强化拔高课 1.8 MB
001.教原强化课上的举例合集.pdf 689.0 KB
002.五科目中的原则汇总.pdf 402.0 KB
003.教原母题课.pdf 764.0 KB
+新课标 2022年新版课程标准语课程方案 347.0 MB
001.课程方案(22年新版).pdf 3.9 MB
002.22语文新课标.pdf 19.7 MB
003.22英语新课标.pdf 30.2 MB
004.22艺术新课标.pdf 28.0 MB
005.22信息技术新课标.pdf 15.1 MB
006.22数学新课标.pdf 38.4 MB
007.22物理新课标.pdf 15.5 MB
008.22体育新课标.pdf 26.7 MB
009.22生物新课标.pdf 16.3 MB
010.22日语新课标.pdf 22.2 MB
011.22历史新课标.pdf 19.1 MB
012.22科学新课标.pdf 36.0 MB
013.22化学新课标.pdf 18.7 MB
014.22劳动新课标.pdf 14.9 MB
015.22道德与法治新课标.pdf 12.7 MB
016.22俄语新课标.pdf 15.2 MB
017.22地理新课标.pdf 13.7 MB
+05.教育研究方法 17.2 MB
+基础精讲课 9.9 MB
001.311教研核心框架笔记知识速练答案.pdf 209.0 KB
002中国留英学生英语学习障碍分析基于民族志方法的研究(《景德镇学院学报》).pdf 277.0 KB
003.学前教育专业师范生实习伦理困境:基于扎根理论的研究(《教师教育研究》).pdf 413.0 KB
004.基于内容分析法的微课研究综述(《中国电化教育》).pdf 1.2 MB
005.国内课堂合作学习研究文献综述(《教学与管理》).pdf 692.0 KB
006.新课程改革与校园文学研究报告提要(《校园文学研究》).pdf 1.4 MB
007.中国基础教育信息化进展报告(《中国电化教育》).pdf 1.4 MB
008.学困生”在课堂学习中究竟在干什么关于一个学困生”的课堂行为表现的观察报告(《教育科学研究》).pdf 139.0 KB
009.基于德尔菲法和层次分析法的研究生学习成果评价研究——以教育经济与管理专业为例(《现代大学教育》).pdf 469.0 KB
010.北京市公立初中打工子弟生活满意度调查分析(《教育理论与实践》).pdf 143.0 KB
011.追寻“真实”——教育访谈法中需澄清的几个问题(《广西师范大学学报》).pdf 398.0 KB
012.基于扎根理论的中小学教师心理健康素质的访谈研究(东北师范大学硕士学位论文).pdf 1.4 MB
013.我国外语类大学生思辨能力量具的修订与信效度检验研究(《外语界》).pdf 284.0 KB
014.小学六年级学生写作构思策略培养的实验研究(《心理发展与教育》).pdf 189.0 KB
016.教研课上的分析题答案.pdf 178.0 KB
017.教研基础课带背框架图汇总.pdf 1.3 MB
+强化拔高课 7.3 MB
001.教研强化课上的举例合集(第1-4章).pdf 1.3 MB
002.国内课堂合作学习研究文献综述.pdf 689.0 KB
003.问卷调查样例.pdf 448.0 KB
004.王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查_陈向明.pdf 1.1 MB
005.教研强化课上的举例合集(第5-6章).pdf 1.5 MB
006.教研强化课上的举例合集(第7-10章).pdf 590.0 KB
007.教育研究方法量化分析专题汇总.pdf 1.7 MB
+06.论说文带读 144.0 MB
001.论文带读第1讲:《基础教育课程改革十年:政策引领、重大创新与未来展望》.pdf 1.6 MB
002.论文带读第2讲:《构建中国特色高质量教师教育体系》.pdf 4.2 MB
003.论文带读第3讲:《教育强国建设的底层逻辑与顶层设计——教育如何助推中国成为世界强国》.pdf 14.6 MB
004.论文带读第4讲:《世界主要国家百年学制变革的历史逻辑、核心关切与主流趋势》.pdf 21.5 MB
005.论文带读第5讲:《世界主要国家教育变革的发展趋势与中国选择》.pdf 12.6 MB
006.论文带读第6讲:《积极应对人口挑战把握发展契机建设高质量教师队伍》.pdf 2.7 MB
007.论文带读第7讲:《孩子放学后的未来——日本小学课后服务发展制度、模式及特征探析》.pdf 13.3 MB
008.论文带读第8讲:《智能时代的学习与进化:重构人类“学与教”范式》.pdf 9.5 MB
009.论文带读第9讲:《“中国教育治理”的三重内涵》.pdf 16.5 MB
010.论文带读第10讲:《人工智能时代的教育图景与忧思》.pdf 12.1 MB
011.论文带读第11讲:《世界教育的走向》.pdf 19.2 MB
012.论文带读第12讲:《德国全日制小学课后服务质量标准的特征与启示》.pdf 15.7 MB
+2025新增知识点讲解讲义 11.0 MB
311学硕25大纲新增知识点文本.pdf 692.0 KB
2025考研311新大纲解读与新增知识点讲义..pdf 3.3 MB
2025考研311新增知识点框架(答案版).pdf 905.0 KB
2025考研311新增知识点框架(填空版).pdf 856.0 KB
25年311新大纲《教育学基础综合考试大纲》【凯程标注版】.pdf 4.7 MB
311大纲增补知识点练习题.pdf 593.0 KB







    熟悉论坛请点击新手指南
下载说明
1、论坛支持迅雷和网际快车等p2p多线程软件下载,请在上面选择下载通道单击右健下载即可。
2、论坛会定期自动批量更新下载地址,所以请不要浪费时间盗链论坛资源,盗链地址会很快失效。
3、本站为非盈利性质的学术交流网站,鼓励和保护原创作品,拒绝未经版权人许可的上传行为。本站如接到版权人发出的合格侵权通知,将积极的采取必要措施;同时,本站也将在技术手段和能力范围内,履行版权保护的注意义务。
(如有侵权,欢迎举报)
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

GMT+8, 2026-1-30 17:52