[管理学] 打造新商科 新道科技探索校企合作模式进行时 [推广有奖]

　11月11日至12日，“全国高职高专校长联席会议2017年年会”在江苏常州隆重召开，吸引了来自全国各地近2000人出席本次会议。教育部职业教育与成人教育司司长王继平、副司长谢俐、江苏省教育厅副厅长王成斌、常州市委常委、宣传部长、常州科教城党工委书记徐光辉、常州市副市长方国强等领导均出席了会议。会议上，围绕着“认真学习宣传贯彻十九大精神，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，推进中国特色高等职业教育再创辉煌”主题，开展了一系列的论坛活动。其中，新道科技股份有限公司副总裁刘全宝受邀参加于12日举办的“产教融合-校企合作”分论坛，并做了精彩演讲。
　新商科的“前世”与“今生”
刘全宝在分论坛上的“打造新商科——探索校企合作新模式”主题报告中向大家展示了一个“趋势性”明显的新商科。刘全宝指出，在受到业务与管理粗放、效率低，产品附加值低、盈利能力弱，能源资源消耗过度、能效比低，生态环境损害严重，代价大，产能结构性过剩等客观条件的多重挤压下，中国的产业结构已经全面进入调整升级期。在此背景下，新制造、新零售、新金融、新商业物种频现，对商科教育提出了新的挑战。新体验催生新商业，新商业催生新的工作岗位，并亟需与之相匹配的新人才，“新商科”便应运而生。
那么，如何开展新商科人才培养呢，刘全宝对此提出了新思路——专业强化、专业重构、专业再造。未来，新道将用精益求精的匠心精神，勇于突破的创新理念，去一一实践、实现加强理实一体的专业技能培养，发挥专业群资源优势，课程内外衔接，全面整合外部资源建设新专业等新思路，全情打造与完善新商科教育。
新商科的未来是“立交桥”式的产教融合
全息企业经营管理财会认知中心、社会化商业经营实训中心、企业互联网最佳实践实验室—财务共享、财会专业综合能力训练中心、在校财会岗位实习基地，在刘全宝现场展示的五类实训中心实践教学环境中，不难看出，新道科技为院校打造的是一个重实践的教育基地。按照新道科技的建设方案，基于工管一体共享平台、分阶段分专业实践平台、基于大数据的教学管理及服务平台、先进技术平台，面向整个财会专业群提供服务支撑，将为院校呈现一个平台共享、专业发展、技术领先的综合性教育平台。
报告中，刘全宝强调校企合作的重要性。他提出，校企合作需要尽快从“探索”走向成熟，走出教学见习、顶岗实习、工学交替、校外基地等传统校企合作方案的瓶颈，彻底告别校企合作“貌合神离”的状态，真正达到产教融合，专业共建，才能让新商科驶入高速发展的快车道。
刘全宝提出把“十字路”改造成“立交桥”的概念。校企双方通过战略合作，持久互助，从体制、功能、资源整合等层面上达成资源对接，深度合作，使校企合作更加“立体多维，四通八达”!
校企合作是新商科的必经之路
刘全宝指出：“院校改革与创新，与其自奋蹄，不如五湖四海，携手共赢。”刘全宝现场描述了一种“三合一”融合型生态——企业、新道、商科院校三合一的合作平台。平台通过借力生态伙伴，连接共享教育资源与社会资源，来达到共建商科教育生态，助力教育改革的目的。并且，企业、院校、教育服务机构—新道三方协同，在联合实施教学、联合师资培养、联合课程开发、联合设备投入四个方面进行深度合作，共同打造五大实践教学平台及课程体系的共建模式。“新商科”将源源不断为社会输送真正适用于、服务于新商业的新人才。
报告中还指出校企合作的三个阶段，即工商融合、共享平台建设的基础能力阶段，理实一体、专业平台建设的专业能力阶段、新商科实践育人综合体的区域经济服务阶段。毋庸置疑的是，在完善新商科教育的大趋势下，校企合作正在不断地“进阶”。目前，新道科技已经与武汉东湖学院、长春金融高等专科学校、北京联合大学应用科技学院、吉林农业科技学院等院校形成多元合作模式。
在演讲的末尾，刘全宝再次强调，新道科技将一如既往地致力于为中国教育事业服务，共建、共育、共赢依然是其不变的追求。新道科技希望，随着校企合作的不断深入，未来人才培养将能够真正实现全面发展，工管兼顾，理实一体，以全新培育模式打造出素质、知识、技能各方协调的复合型创新人才。