山东财经大学东方学院2014年招生章程

　　山东财经大学东方学院2014年招生章程

　　第一章 总 则

　　根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和山东省2014年普通高等学校招生工作等有关文件要求，为保证山东财经大学东方学院 2014年本科、专科招生工作顺利进行，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，结合山东财经大学东方学院招生工作的具体情况，制定本章程。

　　第一条 本章程适用于山东财经大学东方学院普通本科、专科招生工作。

　　第二条 山东财经大学东方学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

　　第三条 山东财经大学东方学院招生工作接受纪检监察部门的监督。

　　第二章 学校概况

　　第四条 学校全称：山东财经大学东方学院。

　　第五条 学校代码：13999。

　　第六条 办学层次：本科院校。

　　第七条 办学类型：普通全日制独立学院。

　　第八条 批准成立时间：2005年6月。

　　第九条 校 址：山东省泰安市高新区文化区。

　　第十条 办学基本条件：

　　山东财经大学东方学院是由山东财经大学、山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办，经中华人民共和国教育部批准成立,以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。学校坐落于山东省泰安市，学校占地341亩，建筑面积12万平方米，其中教学行政用房近5万平方米，学生宿舍近5万平方米，图书馆藏书30余万册，学校建有功能设施齐全的实验室、学生公寓、太阳能浴室、学生餐厅、商业街以及全塑胶标准操场等现代化教学、生活和文体设施，并建有占地20000余平方米大学生素质拓展基地。学校现有在校生6289人，设有财政金融系、国际商务系、会计学系、工商管理系、信息管理系、人文艺术系、基础教学部和体育教学部8个教学系部，开设会计学、金融学、财政学、保险学、国际经济与贸易、税收学、国际商务、英语、日语、新闻学、统计学、经济统计学、应用统计学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、审计学、劳动与社会保障、物流管理、电子商务、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计等26个本科专业和会计、金融管理与实务、国际贸易实务、计算机信息管理、新闻采编与制作6个专科专业。

　　第十一条 办学特色：

　　建校以来，山东财经大学东方学院坚持“以教学为中心，以学生为主体，以服务为根本，以质量为生命”的办学理念，遵循“厚德明志，博学笃行”的校训，贯彻“质量立校，特色兴校，人才强校”的办学方针，狠抓教学质量。办学质量、办学水平得到社会各界的普遍认可。

　　专门的办学方向及定位 山东财经大学东方学院按照“质量求生存，特色谋发展”的发展思路，通过实施以本科教学为主体，以拓展继续教育和中外合作办学为两翼的“一体两翼”战略，走 “规模、结构、质量、效益”协调一致的可持续发展之路，在建设教学型本科院校的过程中，培养“综合素质高，适应能力强，就业质量好”以财经类为主的应用型合格人才。

　　独特的管理体制 山东财经大学东方学院实行董事会领导下的院长负责制。学院董事会作为学院的最高决策机构，认真贯彻教育部关于独立学院办学的相关文件精神，并按照国家的有关教育法规承担责任。院长受董事会的委托，全面负责山东财经大学东方学院的日常管理工作。

　　崭新的办学模式 山东财经大学东方学院在与校本部“高位嫁接，承包办学”的基础上，坚持与母体错位发展;根据建设教学型院校，培养应用型人才的办学定位，通过教育教学模式改革、教学计划调整、教学质量工程等一系列的工作逐步形成自己的教学特色。山东财经大学东方学院在人才培养模式上，坚持“以人为本、因材施教、分类指导、柔性培养”的培养理念，按照厚基础、宽口径、重能力、高质量的原则，纵向注重系统性、横向注重渗透性，构建立体、互通的人才培养体系。引导学生自主学习，鼓励学生个性化发展;建立合理的基础课程平台，实施模块式课程组合，进行复合式能力培养;设立奖励学分，激励学生运用所学知识进行学术研究，培养学生的创新精神，提高创新能力;突出强调实践性教学，强调实践动手能力的培养。

　　为实现人才培养目标，学校积极进行了一系列的特色教育教学模式改革, 构建了“理论教学+实践教学+素质教育+创业教育+心理健康教育”五位一体的教学体系，提出了 “两优、两重、一适应”和“3+1”的课程设置模式，优化教育资源利用，优化课程体系设置，重视基础知识训练，重视实践能力培养，使学生能够适应竞争日趋激烈的人才市场需要。学校开展以主题演讲与主题写作为主要内容的“早读晚写”特色教育教学活动，开展大学生创业教育、大学生人生职业规划教育和大学生素质拓展教育。学校注重加强实践教学环节，提高学生的实践应用能力，根据因材施教、个性化培养的原则，推行大众教育和精英教育相结合的培养模式，开展 “99+1”人才培养新模式。对综合素质高、特长突出、个性明显的学生按照拔尖创新人才目标培养。学校开办“创新创业人才试验班”选拔一批品学兼优且有志于创业的同学，朝着创新创业的方向培养，使之具备企业家的素质。学校注重学生心理健康教育，设立了心理宣泄室、沙盘游戏室，成立了山东省内首个艺术心理工作室，开设艺术心理治疗等课程，有计划地分步对学生进行团体和个人心理辅导，缓解学生在学习、就业以及交友、恋爱等方面的压力和负面情绪，收到了极好的成效。

　　学校坚持“积极引进，大力培养，优化结构，提升水平”的方针，采取一系列有效措施，不断加强师资队伍建设。学校按照自有教师50%，母体学校聘任教师 30%，社会聘任教师20%的比例，建立起了一支以首席主讲教授和专业责任教授为核心，以讲师为教学骨干，专、兼结合的高水平师资队伍。

　　为保障教学质量，山东财经大学东方学院确立了严格的教学评价机制，对学院的教学情况进行定期、不定期的指导与督查，评价结果存入教师教学档案，并作为学院续聘教师与否的依据;制定了学院领导、教学管理人员听课制度，加强教学常规管理和各教学环节的质量监控;完善了教学信息员制度，听取学生对教学和教学管理工作的意见，及时改进教学和教学管理工作;健全了教师教学质量问卷调查制度，及时听取学生对教师课堂教学质量的意见和建议，逐步改善教学工作，提高教学质量。

　　山东财经大学东方学院立足山东，面向全国开拓就业市场。对学生实施全过程、全方位就业指导，增强学生就业竞争力。学校依托财税、金融行业和黄金集团企业优势，实施委培式、订单式校企联合办学培养模式。在培养方向上面向企业、服务企业、贴近企业，形成以就业促招生，以就业促发展的办学特色。

　　学校注重校园文化建设，每年开展创业设计大赛、学术科技节,举办了学术讲座、创业大讲堂、大学生维权知识讲座。学校开展一系列高品位、高层次、高普及率的文化活动，营造健康向上、生动活泼的校园文化，逐渐形成了一系列的校园品牌活动。学校每年举办社团成果展、嘉年华社团活动月、社团风采大赛等品牌活动，丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质。学校鼓励学生参加各种活动，尤其是学科类竞赛，如ERP沙盘模拟大赛、证券模拟大赛、市场营销大赛、软件设计大赛、数学建模大赛、英语竞赛等。学生在各类竞赛中取得佳绩。

　　第三章 招生计划

　　第十二条 山东财经大学东方学院招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生和社会公布。2014年学校面向天津、河北、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、山东、安徽、河南、重庆、陕西、新疆等13个省(自治区、直辖市)招生，招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。

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