华中科技大学计量经济学著名校友回忆林少宫教授之三:谭国富篇——林少宫老师与现代经济学研究生培养
发布:jiangzhongyu | 分类:计量经济学
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谭国富
南加州大学和上海财经大学
梁晶工作室希望
1982年,我考取了华中工学院(现华中科技大学)数学系研究生,专业方向是计算数学。入学后,才了解到指导教师已调离。我有幸转投林老师门下,成为他培养的第二界数量经济学硕士研究生。我们有六位学生,都是数学系毕业,基本上没有经济学基础。我想,当时林老师面临的挑战,是如何对我们进行高水平和系统的经济学教育,并迅速提高我们的经济学研究能力。成功培养高素质的经济学研究生,也是目前经济学教育的主要任务之一。
现在回想起来,在当时比较困难的情况下,我们这几届学生之所以表现
一.注重掌握经济学基本理论
我们的专业是数量经济学,大家又是数学系毕业生,经济学几乎一片空白。针对这种情况,林老因材施教,首先强化对经济学基本概念和理论的学习。当时,田国强师兄毕业后正准备去美国深造。林老让他给我们六位同学集中授课,用几天时间讲授了Paul Samuelson的经济学教材。这使我们迅速了解到一些经济学基本知识。
之后,林老安排了详细的经济学课程。
二.强化经济学数理基础训练
林老针对数量经济学专业的特点,正确处理了数学和经济学的关系,强化了数理知识及其在经济学应用中的系统教育。他非常注重数理基础训练,给我们安排了几个学期来学习数理课程,这些课程包括数理统计、时间序列等。同时还邀请一些著名教授来开设数量经济学高级课程。例如,他安排本系
三.重视学术交流和教育国际化
林老认为学术研究中重要的是信息获取和交流,因此,他在我们研究生时就非常重视学术交流。除了上述频繁的国内学者交流活动外,他还多次联系国际著名学者来进行学术报告并授课,包括麻省理工学院Franklin Fisher教授、明尼苏达大学Leonid Hurwicz教授
更重要的是,林老还积极倡导并大力推行教育国际化。他深知,我国经济学研究落后的局面,只有依靠和主流经济学教育接轨才能改变。因此,他总是利用一切机会来推行国际化教育。除了上述国际著名学者访问交流、鼓励出国进修学习等国际化方式外,对某些主干课程,
高强度学术交流,全方位国际化,迅速增强了我们对经济学的理解和研究工具的掌握。大量课程和国际接轨,减少了到国外学习的转换成本,使得我们较容易深入到学术前沿。譬如,得益于当时Debreu的价值论课程,我后来在攻读博士期间,学习类似课程时,就轻松了很多。
四.理论和实际相结合
林老非常重视学以致用,在研究生培养中安排了大量的实践课题。这包括安排我们到社科院数量经济和技术经济研究所,参加关于中国经济投入产出分析的课题;参加湖北省武汉市政府组织的关于技术进步和经济增长估计预测的课题;等等。通过这些课题,我们了解到中国国民经济运行的情况,也积累了一定的社会工作经验。这对我后来从事经济学研究具有潜移默化的影响。
值得一提的是,当时在华中工学院开展的西方经济学教育,得到了朱九思校长的大力支持。除了
等。领导的坚定支持,以及高
回顾以往,作为一名经济学教育家,
近年来,
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