【独家发布】苗实：我如何与学者结下不解之缘-经管之家官网！

对于学者，上大学之前，意识上朦朦胧胧，没有一个明确的概念。而且，也没有特别强烈的欲望想成为学者。等到1996年上了大学，才逐渐知道什么是学者，如何成为学者，然后是自己想成为学者，并毅然决然放下一切，在刚过去这近二十年的时间里，手不释卷，思考探索，矢志不渝，艰苦奋斗，一心一意去做学者，不断去研究创作，教化社会大众，实现个人价值。下来，我就给大家仔细讲讲，我如何与学者结下不解之缘。
首先，我上初中的时候，是赵老师激活了我身上这“永不满足现状”的进取心。可以说，这份永不枯竭的进取心是我日后成为学者的根本动力。当时，我是赵老师最器重的学生，学习成绩在全校一直名列前茅。可是，赵老师担心我骄傲自满，会有所懈怠，就给了我“满足现状，不思进取”的评语。对此，我肯定不服气呀，就暗暗下定决心，不断拼搏，力争上游，坚决不能让赵老师把我这个得意弟子看穿了，看完了。更进一步讲，就是这股子不服气的蛮劲，影响甚至主导了我后来近三十年的读书生活，并走出了一条“永不满足现状”的曲折而艰难但收获颇丰的人生之路。当然，那个阶段只是凭着惊人的记忆力在过关斩将，获取不俗的表现，还谈不上有什么独到的个人见解。
还有，就是在高二的时候与一严姓同学交流，谈了自己未来想成为思想家的理想。可以说，思想家的这个理想已经与学者的理想非常接近，甚至等同了。尽管当时心里并不清楚，思想家与学者的异同是什么。为什么会有思想家的理想呢？记得，有个同学给我借了本《马克思主义哲学原理》，我相当喜欢，反复阅读，摘录记笔记，学着很过瘾。那么，马克思是个德国的思想家，而我觉得自己未来也可以成为中国的思想家。上了大学以后，我开始博览群书，接着痴迷得一塌糊涂，简直一个活脱脱的书虫。这时候，先是班上一位同学，她是学习委员，说我以后会成为学者。紧跟着，我们物理系系主任袁老师说我会成为教授。不管是学者的预言，还是教授的预言，现在看来，他们两位真是有先见之明，太神奇了，伟大的预言家呀！当然，那个时候，我内心深处也有成为大学老师的强烈冲动。后来，随着经济研究的不断推进与深化，我乐意坚守独立经济学家，在体制外开花结果。
最后，2001年大学毕业，开始闭门读书，一直到现在。可以说，闭门读书分三个阶段，2001年至2005年，2005年至2009年，2009年至2016年。第一个阶段，虽然下定了决心闭门读书，但是还有点不甘寂寞，忍受不了风言风语，承担不了各种压力，化解不了内外矛盾，所以很别扭，搞得后来大病一场。第二阶段，病愈后，干扰去除了，心彻底静下来了，这样的话，甘坐冷板凳，随之知识深化了升华了，认识提高了一大截，这一阶段比前一阶段的效果要好得多。第三阶段，搞网络创作，把自己多年所学而积淀的学问，告诉千千万万的网友，让他们懂一点中国经济和社会人生，去支持改革开放，去规划人生发展，与此同时我也有了两部代表作《中国经济如是说》和《学术人生沉思录》，这一阶段比第二阶段的效果还要好，花开满枝，硕果累累。坦白讲，大学以前，包括大学期间，是播下学者的种子，而大学毕业后这十五年再一次的寒窗苦读，是学者之梦的发芽开花结果。所以，学者不是自封的，不是随便可以叫的，不是谁可以赐予的，而是滴水穿石，久久为功。