“职业教育仍是教育领域的薄弱环节。”教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平在一份官方评估报告的发布会上如此坦言。

　　12月2日，教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（下称《纲要》）中期评估的职业教育专题评估报告（下称“报告”）。报告显示，距离《纲要》中所确定的“到2015年中等职业教育在校生达到2250万人，高等职业教育达到1390万人”目标，目前仍有近1/4的学生员额缺口。

　　据职业教育评估总负责人、教育部职业技术教育中心研究所所长杨进介绍，评估组对全国31个省（自治区、直辖市）开展了实地调研，并召开了多次专家咨询和研讨会，形成了最终的评估报告。

　　报告显示，根据2014年的统计，中等、高等职业教育在校生数量与《纲要》订出的目标相比，仍分别有495万人和384万人的缺口。报告指出，随着适龄人口的逐步减少，要实现这一目标“存在一定难度”。

　　据教育部发布的历年《全国教育事业发展统计公报》显示，近5年来，中职招生人数和在校生人数均连年萎缩。但北京大学中国教育财政研究所博士田志磊指出，招生人数的统计存在统计口径和学龄人口变化的 ...

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