近日，教育部下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况积极稳妥采取“多校划片”。这是教育部第一次在官方文件中提出实施“多校划片”，意在改变过去以是否拥有学位房作为单一标准分配教育资源的做法，维护义务教育的公益性、公平性和普及性，促进区域间教育水平均衡发展。

　　所谓采取“多校划片”，主要针对过去“单校划片”，即从一个小区对应一所学校，转变为一个小区对应片区内的多所学校。相应地，“学位房”也就转变为了“学区房”。在“单校划片”模式下，只要拥有优质学位覆盖小区范围内的产权住房，就可享有这些教育资源，造成了各地如出一辙的“学位房”热。各大城市创出天价的住宅往往是优质学位房。

　　同时，“单校划片”也产生了跨区“择校热”，大家挤破头涌向教育强区买房，而其他区域的教育质量则越来越弱。由此，基础教育“就近入学”的原则，以及义务教育公益性、公平性被削弱，区域间教育质量的鸿沟越来越深。

　　在教育资源分配均等化尚需时日的情况下，以房产分配教育资源，貌似与西方缴纳房产税可享受本区域公共服务类似，也符合“稀缺资源 ...

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