在美国，有一股进步力量，他们既不指望用什么法案对穷人孩子降分录取，也不谋求给穷人直接发福利。他们试图使用科学方法来解决贫困问题。他们搞教育创新。

　　1994年，Mike Feinberg和Dave Levin这两位青年教师因为不满当时公立学校的落后局面，痛恨这个系统的官僚主义，决定利用刚刚通过的宪章学校法案创立自己的学校系统，这就是KIPP(Knowledge Is Power Program)。

　　除了远超平均水平的成绩外，孩子们在KIPP所得到的，还有一种与其他学校完全不同的文化。

　　编注：河北省衡水中学因其对学生严格而精确的“无死角管理”和异常优秀的高考成绩而被许多人称为“超级高考工厂”，并且引发了不小的争议。

　　万维钢

　　现在有很多人认为教育是一种服务：你能出得起什么样的价钱，就配得上什么水平的教育。不过哪怕是在今天，也仍然有些理想主义者认为教育是一种社会责任——不管这个孩子有钱没钱，我们都有义务把他培养成一个优秀的人。这些人的理想真的可行吗？

　　认为教育是服务的人可能都盯着美国私立高中。然而有点出乎意料的是，哪怕你是个理想主义者，认为优 ...

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