标签: oversea经管大学堂：名校名师名课相关帖子 |
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求助论文：“相互成全”还是“互相伤害”：基于不完全契约理论的高职现代产业学院建设
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 4 349 | giresse 2023-10-2 15:47:41 |
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求助论文：数字化转型背景下职业院校现代产业学院建设:逻辑、困境与路径选择
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 4 369 | giresse 2023-10-2 15:46:58 |
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求助论文：“知识生产模式Ⅱ”视角下高职院校产业学院适应性建设研究
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 4 315 | giresse 2023-10-2 15:46:25 |
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求助论文：中国式教育现代化视域下高职“三项融合、五位协同”产业学院构建
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 4 381 | giresse 2023-10-2 15:44:50 |
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求助论文：职业院校产业学院组建的基本逻辑、现实变通与对策建议
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 3 324 | giresse 2023-10-2 15:42:47 |
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求助论文：高职院校现代产业学院的实践矛盾、运行逻辑与路径方向
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 3 297 | giresse 2023-10-2 15:42:14 |
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求助论文：基于职业教育适应性的高职产业学院逻辑理路与优化策略
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 3 304 | giresse 2023-10-2 15:41:56 |
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求助论文：高职院校高质量产业学院创设的理论之思、生成逻辑与实践路径
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 3 334 | giresse 2023-10-2 15:31:13 |
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求助论文：基于功能定位的产业学院建设架构及推进策略
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求助成功区 | lightwinner 2023-10-1 | 4 326 | giresse 2023-10-2 15:29:59 |
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求助论文：德国双元制系统企业培训质量保证体系研究
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 4 314 | giresse 2023-9-29 21:11:47 |
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求助论文：德国双元制职业教育立法制度的创制过程与内在特征
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 3 367 | giresse 2023-9-29 21:10:13 |
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求助论文：德国双元制中国化的组织向度——以新星职校的组织演变为例（1984-2002）
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 3 316 | giresse 2023-9-29 21:09:26 |
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求助文献：德国“双元制”大学的运行逻辑、机制与启示
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 4 337 | giresse 2023-9-29 21:06:07 |
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求助论文：德国“双元制”职业教育专业设置的经验与启示
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 4 341 | giresse 2023-9-29 21:04:19 |
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求助论文：德国双元制教育治理体系研究与借鉴——基于文化历史活动理论的分析
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 3 293 | giresse 2023-9-29 21:01:00 |
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求助论文：德国“双元制大学”模式发展现状及趋势研究
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 3 321 | giresse 2023-9-29 20:55:39 |
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求助论文：德国“双元制”及其中国实践再审视：文化的视角
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 5 368 | giresse 2023-9-29 20:55:09 |
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求助文献：校企合作“双元制”教学课程体系构建的探索与实践
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 3 344 | giresse 2023-9-29 20:45:07 |
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求助论文：德国双元制新观察：我们到底应该向它学什么？
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求助成功区 | lightwinner 2023-9-29 | 3 279 | giresse 2023-9-29 20:43:14 |
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