-
郑州师范学院特色专业介绍_体育教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
郑州师范学院特色专业介绍_体育教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向体育教育专业（师范类，本科，学制四年，授教育学学士学位）培养目标：培养面向现代化、面向世界、面向未来、适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，毕业生具有现代教育观念、良好的科学素质和职业道德，具有创新精神、实践能力和发展潜力，能从事学校体育与健康教学、训练、竞赛工作；能从事体育科学研究工作、体育管理工作及社会体育指导等工作的一专多能的复合型高级体育人才。开设主要课程：学校体育学、人体解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、球类运动、田径、体操、武术、健美操就业方向：体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。
-
郑州师范学院特色专业介绍_广播电视学_专业课程介绍_专业排名_就业方向
郑州师范学院特色专业介绍_广播电视学_专业课程介绍_专业排名_就业方向广播电视学专业（非师范类，本科，学制四年，授文学学士学位）培养目标：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。开设的主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等课程。就业方向：广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持、节目策划、编辑、采访、管理等。
-
郑州师范学院特色专业介绍_新闻采编与制作_专业课程介绍_专业排名_就业方向
郑州师范学院特色专业介绍_新闻采编与制作_专业课程介绍_专业排名_就业方向新闻采编与制作专业（编导方向）（非师范类，艺术类，专科，学制三年）培养目标：具备广播电视新闻采编与制作必需的文化知识与专业技能；能胜任新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等岗位；能胜任新闻单位、影视制作机构、企事业单位新闻宣传工作。开设的主要课程：中外经典作品导读、新闻学、传播学、新闻采访与写作、广播电视概论、新闻策划、新闻摄影、电视摄像与后期制作、新闻编辑、新闻评论、主持艺术训练、外教口语等课程。就业方向：能胜任新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等岗位；能胜任新闻单位、影视制作机构、企事业单位新闻宣传工作。
-
郑州师范学院特色专业介绍_主持与播音_专业课程介绍_专业排名_就业方向
郑州师范学院特色专业介绍_主持与播音_专业课程介绍_专业排名_就业方向主持与播音专业（非师范类，艺术类，专科，学制三年）培养目标：培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。主要课程：广播艺术概论、影视艺术概论、广播电视史、中国现当代文学、中国古代文学、语言文字应用、古代汉语、新闻采访学、外国文学、中国文化概论、新闻写作学、演讲与口才、中外礼仪、普通话语音、主持艺术与技巧、节目主持人、新闻道德与新闻法规、电视节目评析、影视配音与文艺节目演播、视听媒介批评等。
-
郑州师范学院特色专业介绍_软件工程_专业课程介绍_专业排名_就业方向
郑州师范学院特色专业介绍_软件工程_专业课程介绍_专业排名_就业方向软件工程专业（非师范类，本科，学制四年，授工学学士学位）培养目标：本专业培养适应社会经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美全面发展，具备强实践、厚基础、高素质、创新型的软件高级工程技术人才。培养学生具有良好的综合素质和职业道德，软件理论基础扎实，软件开发和实践能力强，具备软件工程管理的知识，具有团队协作精神，能适应技术进步、社会需求变化的高素质软件工程人才。在企事业单位中能够胜任软件开发、软件项目管理、计算机教学、软件应用与维护等相关工作，具有能吃苦和能创业的精神并具备较强的行业竞争力。主要课程：C语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、Java面向对象程序设计、Web程序设计、软件工程、软件需求分析、软件测试技术、Android手机软件开发、UML、软件项目管理与CMM、企业项目开发实践、就业与创业指导。就业方向：本专业的人才培养方案分为应用型和学术型两个培养方向。在课程设置和专业培养上，应用型主要培养从事JAVA软件开发、手机软件开发、软件工程项目管理、系统软件维护方面的高级技术性人才；学术型主要为学生进一步深造，攻读硕士研究生做准备。
