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呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_音乐表演_专业课程介绍_专业排名_就业方向
呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_音乐表演_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统地掌握音乐学科的基本理论、基础知识与基本技能，具备音乐表演和音乐教育方面的能力，能胜任在一般文艺团体与中等学校进行音乐演出与教学的高素质技能型咱们人才。主要课程：专业主课、专业副课、基本乐理、视高学术水平的专业论文数余篇。唱练耳、基础和声乐、中国音乐史、西方音乐史、中外音乐欣赏、合唱与指挥、意大利语、正音与台词等。师资队伍：音乐表演专业现有教师40人，其中教授2人，副教授8人、助讲6人。本专业教师积极开展与音乐学科及教学相关理论的研究。在国家核心期刊、国家级和审计期刊上相继发表较高学术水平的专业论文数余篇。就业方向：各类文艺团体、音乐制作公司、企事业单位、学校、社会艺术培训中心、琴行等单位从事艺术表演、艺术指导、音乐教育等职业；也可根据当地文化、经济发展和自身情况自助创业。
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呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_影视表演_专业课程介绍_专业排名_就业方向
呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_影视表演_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：通过本专业培养具有良好的语言和艺术修养，掌握基本的影视表演理论，系统全面的表演技巧，能够完成不同角色塑造，能胜任在一般文艺团体与中等学校进行小品演出与教学的专门人才。主要课程：正音与台词、表演、表演理论基础、舞台实践、剧作概论、作品欣赏、形体训练、化妆造型、中外文学史、中国文化作品等。修业年限为三年，授高职高专学位。就业方向：本专业注重创造性思维和文化素质培养，以及影视表演基本功的训练，培养具有一定得创新精神、较高的艺术修养、高超的表演水平，具备影视表演方面的知识和能力，能在广播电视台、话剧团、乌兰牧骑、文化艺术团体、电视影视传媒、各级艺术学院、培训机构广播、电视、电影拍摄制作中心，各专业表演艺术团体，各文化艺术传媒部门及文化广告公司、企事业文化、社区文化和群众文化团体。
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呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_舞蹈表演_专业课程介绍_专业排名_就业方向
呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_舞蹈表演_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：培养能适应社会发展需要，德、智、体、美诸多方面发展的，具有扎实的舞蹈专业基础理论，基本知识和基本技能，具有较强的舞蹈表演能力和编创能力，能为舞蹈专业学校、舞蹈团体、艺术团、文体机关单位培养专业技术人才。主要课程：舞蹈作品欣赏、舞蹈艺术概论课程基本功、毯子功、三少民族民间舞、中国民间舞、现代舞、剧目课程等。就业方向：国家文艺团体、民族歌舞团、乌兰牧骑、文化馆站、企事业单位、学校、社会艺术培训中心等单位从事舞蹈表演、舞蹈编剧、舞蹈教育等。
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呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_学前教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_学前教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代幼儿教育基本理论素养、综合才一级应用技能、能够是婴幼儿教育、幼儿理论研究、宣传康复、广电节目策划、图说杂志编辑出版和幼儿教育管理需要的专门人才。主要课程：掌握学前儿童教育、卫生保育、组织与指导学前儿童游戏活动、幼儿班级管理、声乐、绘画、手工、书写、琴法、舞蹈设计与创编等技能，能独立对幼儿教育活动进行设计与组织。就业方向：本专业注重创造性思维和文化素质的培养，以及影视表演基本功的训练，培养具有一定得创新精神，较高的艺术修养、高潮的表演水平，具备影视表演方面的知识和能力，能在广播电视台、话剧团、乌兰牧骑、文化艺术传媒、各级艺术学院、培训机构广播、电视、电影、拍摄制作中心，各专业表演艺术团体，各文化艺术传媒部门及文化广告公司，企事业文化、社区文化和群众文化团体。
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呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_财务管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向
呼伦贝尔职业技术学院特色专业介绍_财务管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，有良好的财务人员职业道德和职业素养，掌握必须的管理、财务、投资、金融等方面理论知识和实践能力，能在各类企、事单位从事会计、财务管理及其相关岗位需要的高素质技能型应用性人才。主要课程培养模式采取“毕业证书+职业资格证书”的培养模式毕业生要求取得会计从业资格证，同时鼓励部分学生考取助理会计师资格证书（在校生从第二学期期末开始参加会计从业资格证考试，第四学期参加助理会计师资格考试）。就业方向各企事业单位、公司、金融证券机构、信托投资机构、资产评估事务所、会计师事务所、税务师事务所以及各种经济管理机构从事会计、财务管理、金融管理、统计、仓库保管、采购管理、生产管理、营销、经济信息收集、财经文秘、工商管理等实际工作。师资力量财务管理专业现有专任教师11人，其中副教授（含副高）7人，占教师总数的63.6%；具有硕学位的教师2人，具备双师素质的教师8人，占专业课教师总人数的72.7%。此外，我们还聘请具有行业影响力、业务精、能力强，特别是工作经验丰富的行业企业会计骨干担任兼职教师，建立起专兼结合的教师队伍。
