-
数学与应用数学专业描述_数学与应用数学专业
摘要：数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力。 数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。 从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。 另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。
-
数学与应用数学能报考什么职务_数学与应用数学专业
数学与应用数学能报考什么职务_数学与应用数学专业在询问数学与应用数学能报考什么职务之前，我们应该先了解一下数学与应用数学专业的具体情况，明白数学与应用数学专业到底是干什么的，又有着哪些要求，数学与应用数学专业的毕业生会获得哪些能力！数学与应用数学专业介绍数学与应用数学专业主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。数学与应用数学专业实践教学：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。数学与应用数学专业毕业生应具备的能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。数学与应用数学能报考什么职务通过上面的介绍我们了解了数学与应用数学专业的一些具体情况，对于能报考的职务相信也有了一个比较模糊的认知了！那么数学与应用数学能报考什么职务呢？1、可能在部分计算机相关的可以报上，如信息管理、信息中心等；2、部分没有专业限制的职位。
-
数学与应用数学专业就业前景与专业介绍
数学与应用数学专业介绍_统计学 数学与应用数学专业介绍 本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 业务培养要求： 本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应 3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力； 4．了解国家科学技术等有关政策和法规； 5．了解数学科学的某些新发展和应用前景； 6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 主干学科：数学。 主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。 主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。 相近专业：信息与计算科学、数理试点班. 数学与应用数学（师范类） 业务培养目标： 本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 业务培养要求： 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力； 2.有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发； 3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； 4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养； 5．较强的语言表达能力和班级管理能力； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 主干学科：数学。 主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。 主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。 相近专业：信息与计算科学、统计学。 编辑本段就业方向 数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。 该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。 在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 合格的软件人才，需要有扎实的数学功底，严密的逻辑思维能力。 代表职业：程序员 薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。 总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。 商务人员：专业有优势，职业前景好 就业分析：金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。 教师：需求大，待遇稳定 就业分析：据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学教师荒。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。 google公司副总裁李开复提醒大学生们：绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。 研究生：站在数学的肩膀上选择前途 选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。
-
数学与应用数学如果考研有哪些方向_数学与应用数学考研课程
数学与应用数学如果考研有哪些方向_数学与应用数学考研课程数学与应用数学如果考研有哪些方向 先说说数学与应用数学考研方向吧。数学与应用数学考研大致上有五个二级学科：基础数学、应用数学、概率统计、计算数学、控制运筹。 基础数学主要是代数学、分析学、几何学等方向； 应用数学主要是常微分方程、偏微分方程、非线性泛函分析等等； 计算数学主要是矩阵论、数值分析、数值逼近等； 概率统计就是概率论、统计学，也有金融数学； 控制运筹就是运筹学控制论模糊数学等。数学与应用数学考研具体分支 01计算几何 02应用偏微分方程 03工业应用数学 04神经网络的数学方法与应用 05非线性科学 06精算学 07计算系统生物学数学与应用数学考研考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或241法语 ③719分析 ④835代数与几何 (注：各大院校的研究方向、考试科目不同，以上以复旦大学为例)数学与应用数学考研课程(以成都理工大学为例) (1)数学与应用数学学位课 自然辩证法、科学社会主义理论与实践、第一外国语、矩阵论与数值代数、泛函分析、抽象代数、最优化理论与方法; (2)数学与应用数学必修课程 神经网络技术及应用、非线性科学进展、现代统计方法、数值分析与数值逼近、算法设计与分析、模式识别; (3)数学与应用数学选修课程 小波理论与应用、非线性地质、拓扑学、分形与应用、地球科学概论、油气储层模拟、条件模拟方法与应用、地质统计学。
-
数学与应用数学就业前景_数学与应用数学就业职位
数学与应用数学就业前景_数学与应用数学就业职位数学与应用数学就业前景其实数学与应用数学这个专业以后的前景还不错啊。学数学与应用数学的以后干什么都会很容易上手的，当然很容易上手的前提是你是真的学好了，那样的话不管你想涉足哪一个专业都会游刃有余。比如说你以后要从事与计算机相关的行业，那么你要用到很多数学方面的知识甚至比一些计算机专业多。还有比如经济学，金融学方面也很好转变。所以，不管以后想干什么如果是在学数学与应用数学我就建议好把握你的时间努力奋斗。可能毕业的时候不是很好找工作，但是学数学的人的脑袋都是很精明的。数学与应用数学就业职位数据分析师软件工程师算法工程师数据挖掘工程师高级软件工程师java开发工程师数据分析员数据分析专员产品经理数据分析工程师水务项目技术经理android开发工程师
-
数学与应用数学专业毕业论文_教育管理专业论文范文
教育管理专业论文范文 目录 前 言2 一、问题的设计3 （一）．注意问题的梯度3 （二）注意问题的类型4 （三）注意问题的主次5 二、问题的提出6 （一）注意提问的时机6 （二）注意提问的节奏7 （三）注意提问的语言8 三． 提问的回答9 （一）专心倾听9 （二）建设性点评11 （三）新问题12 结 语13 参考文献14 此论文为地理科学专业毕业论文 摘 要 地理课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以学生为学习主体，通过设计不同层次的问题，充分调动学生学习地理的积极性，主动性和创造性。问题设计得得体、精巧，能把学生引入问题情境，激发学生求知的欲望；能使学生最大限度地获取信息，激活学生的思维；能更好地培养学生的能力，提高课堂教学的效益。这无疑是一种激发学生学习地理积极性、提高地理教学质量的重要手段。 关键词：地理科学；提问；技巧；策略
-
谈谈中学数学板书_数学与应用数学论文范文
数学与应用数学论文范文 谈谈中学数学板书 [摘 要] 现在的数学教学中经常会用到多媒体。在很多老师眼里，板书已经没有那么重要了。其实多媒体教学的出现并不能代替原有的教学。有的老师花了大量的时间去作好了课件，课堂上学生眼花瞭乱，但却拿不准重点和难点，课前的准备往往又缺少灵活性和随机性，上课的效果并不突出，反而不如板书能引导学生的思路。所以我认为，数学板书没有过时，只是要求更高了，它要和多媒体结合起来，充分运用多媒体容量大、准确性高、生动形象的特点发挥黑板板书灵活性高，随机性大的特点，充分运用两者的优势并互补，相互融合并整合，就能提高学生学习数学的积极性，使数学课堂教学走向全新的模式。所以就算有了多媒体。板书这个基本功老师还是不能丢，反而是要每个数学老师更加认真地研究和探索。 [关键词] 板书 设计原则 注意点
-
浅谈数学建模在能力培养中的作用2_数学与应用数学论文
数学与应用数学论文范文 浅谈数学建模在能力培养中的作用 [摘要] 数学建模是解决实际问题的过程；数学能力培养的目的主要是为了服务于社会、应用于社会，促进社会的进步和发展。数学建模是培养创新能力的一个重要方法和途径。因此，开展数学建模活动将会在能力培养的过程中有着重要的地位和起着重要的作用。 [关键词] 数学建模 数学能力 数学模型 能力培养 作用 随着科学技术的突飞猛进，经济的快速发展和计算机的普及，数学作为一门基础学科，它是各科学的基础和工具，其能力培养关系人的一生，左右事业的成败。其中数学能力培养的主要手段就是数学建模。本文从以下几个方面来论述数学建模在能力培养中的作用及相关问题。
-
几种常用数学思维方法的探索与培养_数学与应用数学论文
数学与应用数学论文范文 几种常用数学思维方法的探索与培养 [摘要] “数学是思维的体操”，在学习数学的过程中锻炼自己的思维，学会用数学思维去认识事物，是数学学习的主旨所在。拥有较好的数学思维不仅对将来从事与数学有关的行业的同学有直接帮助，而且对将来从事与数学无关的行业的同学也大有裨益。数学思维对一个人的影响是终生的，所以在数学课堂教学中探索与培养学生的数学思维方法是数学老师面临的首要问题。 [关键词] 数学思维方法 直觉思维 整体思维 构造思维 求异思维 思维是借助语言表象或动作实现的，是对客观事物概括的间接的认识，是认识的高级形式。数学思维是对数学的认识内容和所使用的方法的本质认识，它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的一些观点，在后继研究和实践中被反复证实其正确性后中，就带有了一般意义和相对稳定的特征，他是对数学规律的理性认识。
-
学习数学史的重要性_数学与应用数学论文范文
数学与应用数学论文范文 学习数学史的重要性 [摘要]我国的数学教学一直注重形式化的演绎数学思维的训练，而忽视了培养学生对数学作为一门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识。《普通高中数学课程标准（实验）》增加的数学史内容，弥补了这方面的不足，它指出通过数学史的学习使学生“体会数学对人类文明发展的作用，提高学习的兴趣，加深对数学的理解，感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神。”过去我们一直认为数学属于理科，学的应该是如何解题这样的方法技巧，而数学史象文科的内容，只能作为课外了解的扩充知识，而成为正式的教学内容似乎没有必要。这种思想体现了我们过去对数学教育目的和内容的理解误区：只重视形式化的逻辑演绎功能的培养，而忽视了学习数学作为一门学科更内在的东西。本文旨在通过对数学史中“勾股定理”及其有关方面的介绍来说明数学史在中学数学中的重要地位和作用。 [关键词]数学史，数学教育，数学观，数学思维方式
