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哈尔滨工程大学水声学院2013年考研调剂录取名单_哈尔滨工程大学考研网
哈尔滨工程大学水声学院2013年考研调剂录取名单_哈尔滨工程大学考研网 序号 考生编号 姓名 专业名称 1 106993137074371 温旋旋 信息与通信工程 2 102133050210044 杨栋 信息与通信工程 3 101413123104244 李赢 信息与通信工程 4 102133010211335 马艳 信息与通信工程 5 102133050210170 毕航 信息与通信工程 6 101413121082681 王子鑫 信息与通信工程 7 102133010210408 吴远峰 信息与通信工程 8 102133020211746 周广佼 信息与通信工程 9 106993123173608 刘彩红 信息与通信工程 10 102863411913289 黎朋 信息与通信工程 11 100063210000702 李吉 信息与通信工程 12 101413121031642 王春辉 电子与通信工程 13 106113011080366 杨卫东 电子与通信工程 14 102133050211410 李厚锴 电子与通信工程 15 100563010110926 张洪昶 电子与通信工程
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高师《和声学》教学中“数字化”教学手段的运用(1)_音乐专业毕业论文
高师《和声学》教学中“数字化”教学手段的运用(1)_音乐专业毕业论文 内容提要：科技的进步促进音乐艺术的发展，电脑、投影仪等“数字化”教学手段越来越多地运用于音乐课堂教学。该文分别从前提条件、课件制作、课堂教学、延续课堂等视角，介绍在《和声学》教学实践中实施“数字化”教学的途径，以期为高师音乐教育事业提供一种“数字化”教学的思路，并主张“数字化”教学作为社会发展的必然，应该广泛运用于课堂教学。 关键词：和声学 教学手段 数字化 音序器 软件 硬件 MIDI 多媒体 科学与艺术是两门截然不同的学科，但自远古时代起，人类的艺术发展就不断地从科学的进步中获益。20世纪90年代初，随着人们生活水平的提高，科学技术的进步，数字化音乐教学手段作为一种辅助的教学手段，开始在我国音乐教育中运用，随着人类第三次技术革命的代表——电子计算机的迅猛发展以及教学手段的不断改进，这一辅助教学手段越来越多地被应用到教学中，冲击和替代着传统音乐教学模式，尤其是在师范院校的音乐教学中，人们充分利用了它的省时、节资、实时、便捷等特点，建立了数码钢琴教室、多媒体教室，部分课程改“一对一”授课形式为集体授课，大大缓解了我国师范院校普遍存在的师资不足的状况，取得了良好的效果，深受人们的欢迎。 《和声学》是高师音乐教学中的基础学科，是学习《复调》、《曲式》、《配器》等课程的前提条件，其重要性是不言而喻的。在《和声学》的教学实践中，运用数字化教学手段，增强学生对《和声学》的学习兴趣，提高《和声学》的教学质量，是高师《和声学》教学工作者所面临的重要课题。 在以往高师院校的音乐系科里，黑板和钢琴一直是《和声学》教学的主要辅助手段。由于我国的普通音乐教育基础薄弱，许多高师学生在入学前并不了解什么是和声。面对如此的教学对象，教师在黑板上写出的和声谱例在学生心中难以形成和声音响的听觉联想，因而几近于“纸上谈兵”；而钢琴上弹出的和声音响瞬间即逝，学生因看不见其乐谱形式，故而又等于“对空弹琴”。采用这种方式进行《和声学》课程的教学，学生常常有“看不见、摸不着”的心理困惑。尽管教师教的认真，学生学的辛苦，但学生最终得到的常常只是一些抽象、繁琐的清规戒律。由于在整个教学过程中学生的注意力主要集中在怎样避免平八、平五、声部交错、四部同向等书面作业错误这一教学误区之中，因而，在他们的耳朵中没有对音响的听觉感性认识，没有音响的优劣比较，思想上很难形成良好的和声思维习惯，学到最后，多数人终于失去了对《和声学》学习与应用的兴趣。从某种意义上说，这正是高师《和声学》课程教学质量难以提高之关键所在。 为解决和声教学中理论与实践脱节，学生的听觉形象与视觉形象难以沟通的问题，我在教学中引进了计算机、MIDI和多媒体等数字化教学系统，对学生进行视、听一体化的多媒体和声教学。下面分别从前提条件、课件制作、课堂教学、延续课堂等视角，介绍在《和声学》教学实践中如何实施“数字化”教学，以期为高师音乐教育事业提供一种“数字化”教学的思路，使数字化教学手段更好的为高师音乐教育事业服务。 一、前提条件 1．MIDI协议 MIDI（Musical Instrument Digital Interface），即乐器数字化接口，它实际上是一个通过电缆将不同厂家、不同型号的电子音乐设备连接起来的协议，使它们之间可以进行“对话”和“交流”。1981年，Sequential Circuit公司的Dave Smith首先提出通用乐器数字化接口的设想，1983年美国和日本的几家大的电子乐器生产厂家共同制订了MIDI明细规格，即MIDI 1.0 Detailed Specification，也就是我们常听到的MIDI协议。此协议的提出，使得不同厂家的电子乐器之间能保持一定的硬件兼容性。 MIDI音乐，则是在MIDI协议下，给一个或多个音源（电子乐器）传输一组指令性的数字信号，指挥这些音源发出的音响序列。MIDI音乐的创作，即是这些指令性信号的书写。所以MIDI音乐就象一些文本文件（TXT）一样，所占用的存储空间非常的小。以前20张CD的音乐（WAV），现在用一张软盘就能装得下。《和声学》教学中，有许许多多的谱例，MIDI的出现使谱例——音响的转换，变得轻松自如。 2．数字化音乐教学系统的构建 组建数字化音乐教学系统，分硬件和软件两个方面。 a硬件 电脑 CPU（中央处理器）主频越来越高，硬盘容量越来越大，传输效率越来越快，生产技术的提高、生产成本的降低，使电脑普及率大为提升，使数字化音乐教学的主要硬件设备有了保障。 MIDI接口 MIDI设备中，有一到三个端口，它们分别是MIDI In、MIDI Out和MIDI Thru。MIDI In接收其它设备发来的信息，MIDI Out发送本设备生成的MIDI信息，MIDI Thru将从MIDI In接收来的信息发送到另一台MIDI设备上。MIDI接口有专用的也有集成的。根据资金与设备的多少，可选择一进两出、两进两出……八进八出等型号，也可用MIDI电缆，直接连接到多媒体电脑中的声卡上。 MIDI键盘 MIDI键盘是用于输入MIDI信息的设备。虽然从理论上说，可以在编曲软件里用鼠标输入各种MIDI信息，但实际上比MIDI键盘要烦琐得多。假如资金允许，最好还是要配备MIDI键盘。有MIDI接口的普通电子琴，也可以作MIDI键盘使用。新加坡Creative公司最新推出的普及型MIDI键盘非常适合于高师《和声学》课堂教学。 音源 音源是MIDI音乐实现的基本条件。根据资金条件，配置音源可以有如下方案： 经济型：普通声卡 + 软音源（GigaSampler、Reality等） 普通型：中高档声卡（附带有音源）（Creative公司LIVE系列声卡、YAMAHA724、744等） 专业型：专业外置音源（Roland公司的SC系列、YAMAHA公司的MU系列价格适宜，功能强大，在国内广泛使用；更专业化的顶级音源有Roland JV-2080、Akai EWI3020等；广州凯诺公司推出的DY系列民乐音源是民乐MIDI音乐实现的保障） 调音台、音箱、投影仪 调音台、音箱主要用于示范演奏，投影仪是传统教学模式中“黑板”的替代教具。在一个数字化音乐教学系统中，调音台、投影仪各一，音箱一对就行了。此外，每生配备耳机一副用于个人作业试听。 b．软件 乐谱编辑：Encore4.X、Finale、MW3等。 MIDI制作：Cakewalk9.X、Cakewalk SONAR v1.31等。 音频编辑：Cool Edit、Sound forge等。 课件制作：Power Point等。 批改作业：Tonica等。 二、课件制作 1．文字录入 录入相应章节内容。注意标题、要点、重点、难点的字体、字号、颜色等的选择与编辑。 2．乐谱制作 用乐谱编辑软件制作谱例。 3．MIDI编辑 把乐谱制作软件生成的文件另存为MIDI，用MIDI制作软件重新读出，作精细编辑。 4．文、谱、音、像多媒体混编 把乐谱制作软件制成的乐谱，用抓图软件（如SNAP等）实现乐谱——图片的转换（FINALE本身具有乐谱——图片转换功能）。把乐谱图片插入课件。 把MIDI制作软件生成的MIDI文件，以MIDI（或用音频编辑软件录制成WAV，或转换为MP3）的形式插入到课件中。 把相关视频文件插入到课件中。 5．添加动画 为课件中各种事件，添加动画效果，增强趣味性，作最后综合编辑。 三、课堂教学 1．用Power Point播放课件 采用数字化的课件教学时，老师的粉笔变成了鼠标，烦琐的板书在这里也变成鼠标的轻轻点击。老师的教案不用再做第二次的抄写，学生就能轻松阅览教学内容。十年前的科幻小说中的叙述，今天变成了现实：老师带一张光盘来到教室，打开电脑、投影仪、音响等数字化设备，本章节的标题经过渲染处理，象电影一样非常醒目地映入眼帘，许许多多的参考书被集成到一张光盘上，有内容的文字说明与语音讲解，有每个例子的影音实况，预先设计的播放效果，吸引了每个学生的注意力。学生按动课桌上的按扭，进行电子举手提问题。老师随意检查着学生的课堂作业，批改后轻触键盘发送给学生…… 老师在教学过程中轻松愉快地组织课堂，学生在相同的时间内获得了更大的信息量，教学过程的交互性，又使师生之间的交流变得有序而默契，学生在不知不觉中已参与到课堂中来，课堂的气氛也变得非常的活跃。 2．利用Encore的乐谱显示功能进行课堂讲授 Encore有着非常直观的乐谱显示功能，利用这一特点，可在和声教学的课堂讲授中将和声谱例与实际音响同步展现在学生面前，并可迅速重新演示。例如，对某种具体的和弦连接，教师可在讲授其基本写作规律的同时，通过MIDI键盘弹奏出它的各种表现形态，包括不同的旋律位置、不同的排列位置、不同的音域音区等和声因素的变化。学生在听到和声音响的同时，也看到了它们的乐谱显示，并可根据自己的听觉与视觉感知，对教师所弹的各种连接形态作出自己的音响审美判断。实践证明，以这种方式进行和声教学的课堂讲授，学生看得见、听得着，易于激发学生的学习兴趣和审美判断的自信心。 3．利用MW3的乐谱编辑功能进行习作示范与作业讲评 MW3的乐谱编辑功能是非常出色的。在对学生的书面作业进行分析讲评以及在课堂上进行习作示范时，利用该功能常能取得举一反三的良好效果。例如，对和弦连接中最常出现的平行、反向及隐伏五八度等不良声部进行，可以利用乐谱编辑中的拷贝（Copy）功能，将包含上述错误的和弦连接片断拷贝到下方相邻音轨的同一节拍位置，并在新音轨上利用编辑功能将多余声部删除，只留下构成平行进行的两个声部，学生视、听后就会对问题一目了然，无须再作过多的说明。 在做习作示范时，教师可将同一条习题拷贝到同一节拍位置上的不同音轨中，通过启发讲解，让学生对同一习题做出多种不同的和声配置。然后，利用MW3的单轨放音功能，把通过课堂讨论所得到的各种和声配置方案分别放音让学生倾听，视听结合，以此来培养学生的和声听觉能力及和声思维能力，并培养其高雅的和声审美趣味。 在对学生的书面作业进行分析讲评时，也可采用同样的方法，将习题原样输入到计算机内并拷贝到不同音轨，在新的音轨中对习题进行分析改错（不同的改正方案可分别放置在不同的音轨里，各个音轨中的改正方案均可随时单独放音倾听）。改题结束后，通过新旧配置方案的音响对比，学生对各种不同的和声配置方法会产生更深刻的认识和理解。 4．利用Tonica学习不同类型的和声风格并帮助进行和声改题 Tonica是一款专门用来学习四部和声的多媒体教学软件。与其他软件相比，虽然Tonica的界面设计不太友好，但对于和声教学来说，Tonica专有的练习功能仍可发挥它的积极作用。例如：可以将教师在课堂上做过的为旋律（或为低音）配和声的例题或学生课后作过的书面习题，利用Tonica的自动配和声功能，选择不同的和声风格另做几次不同的和声配置，让学生体会不同和声风格之间的技术差异。另外，可以将学生的和声习作以MIDI文件的格式导入Tonica，利用它进行和声作业的技术性改题。在目前许多院校的《和声学》教学采取大班上课的特殊情况下，采用tonica帮助进行和声改题无疑是一种较为可行的和声教学方法。 5．利用Encore和MW3的实时录音功能进行键盘和声弹奏指导 键盘和声弹奏是高师和声教学的重要内容。在以往的教学中，要求学生做到眼看和弦标记、心想连接规则、手弹四部和声，但由于种种原因，学生在弹奏时往往顾此失彼，弹错了音而自己却不知道。利用Encore和MW3的实时录音功能，在学生弹奏之前按下录音键，弹奏与录音就会同步完成，并即时生成乐谱，这样，转眼即逝的键盘和声弹奏转换成了具体存在的五线谱形式。以学生现场弹奏即时生成的乐谱为依据对其进行指导，有利于学生发现自己的优点与问题。另外，为加强键盘和声练习与即兴伴奏课程的衔接，教师可将学生弹奏的四部和声在新音轨中演化成常见的伴奏织体（或简单的伴奏音型），通过四声部的和声轮廓与伴奏织体的鲜明对比，更易于激发学生的学习兴趣。
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声学专业研究生招生单位_专业目录
学科门类：07理学一级学科：0702物理学专业名称：070206声学 声学专业研究生招生单位 北京 中国科学院大学 河北 燕山大学 吉林 吉林大学 黑龙江 哈尔滨工程大学 上海 同济大学 声学研究所东海研究站 江苏 南京大学 南京理工大学 山东 山东大学 中国海洋大学 湖南 国防科学技术大学 广东 华南理工大学 华南师范大学 陕西 陕西师范大学 西北工业大学 甘肃 兰州交通大学
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周期结构中声学波的色散关系_数学专业毕业论文
周期结构中声学波的色散关系_数学专业毕业论文 周期结构中声学波的色散关系 摘要:本文详细讨论了1些周期结构的色散关系。首先，根据牛顿力学定律讨论了1维原子和2维原子的色散关系，接着根据固体理论讨论了A-B型周期结构和含有缺陷层的A-B型周期结构中声学波的色散关系。 关键词：超晶格；格波；声学声子；色散关系；周期结构； The dispersion relations of Acoustics phonon In periodic structure Abstract: Some dispersion relations of acoustic in periodic structure are studied in detail in the article.Firstly, the dispersion relations of acoustic phonon dispersion relations are studied in Unidimensional and Two-dimensional atomic periodic structure by Newtonian mechanics. Secondly, dispersion relations of acoustic phonon in A- B periodic structure and the macro- surface dispersion relations of acoustic phonon in A- B periodic structure contains defact are studied by Solids theory . Key word: Superlattice; Lattice vibration; Acoustic phonon; Dispersion relations; Periodic structure;
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声学专业就业_声学专业课程_声学设计_声学专业排名
声学专业就业_声学专业课程_声学设计_声学专业排名 声学专业，该专业是物理学的一个二级学科，是研究媒质中机械波(即声波)的科学，研究范围包括声波的产生，接受，转换和声波的各种效应。 一、学科简介 声学是物理学的一个二级学科，是研究媒质中机械波(即声波)的科学，研究范围包括声波的产生，接受，转换和声波的各种效应。同时声学测量技术是一种重要的测量技术，有着广泛的应用。最简单的声学就是声音的产生和传播，这也是声学研究的基础。 声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，它可在气体、液体和固体中传播，但真空不能传声。声音在不同物质中的传播速度也是不同的，一般在固体中传播的速度最快，液体次之，在气体中传播得最慢。并且，在气体中传播的速度还与气体的温度和压强有关。有规律的悦耳声音叫乐音，没有规律的刺耳声音叫噪音.响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素。 二、培养目标 在本学科专业领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解有关声学发展的国际前沿领域和发展动态，具有一定的分析问题和解决问题的能力和较强的独立从事科学研究的能力，在科学研究和专门技术上做出创造性成果。 三、研究方向 (01)超声检测 (02)水声学 (03)换能器与传感器 (04)声信号处理 (各个招生单位研究方向略有不同，以上以北京大学为例) 四、考试科目 1 101思想政治理论 2 201英语一 3 301数学(一) 4 935普通物理 (包括力学、电磁学、光学) (各个招生单位考试科目略有不同，以上以北京大学为例) 五、相近学科 与此专业相关的学科有：无线电物理，信号与信息处理，传播学，水声工程，光学。 在当前大学生就业形势严峻的背景下，毕业生的深造比例达50%以上。超过 60% 的毕业生继续深造，毕业生一次性就业率长期保持在100%以上。 就业趋势是：硕士49% 去外企， 23% 去高科技企业， 9% 去国企，其他去企业、攻博、出国等。 从就业走向来看基本上在北京等大城市就业。 声学的就业方向是：高等院校、科研院所和高科技公司。主要从事音频工程，建筑声学，噪声控制，超声电子器件，超声医疗仪器，以及 IT行业等领域相关的各类工作。 物理学类专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程技术领域成为专家。我国每年培养本科应用物理专业人才约12000 人。和该专业存在交叉的专业包括物理专业，工程物理专业，半导体和材料专业等。人才需求方面，我国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求。目前，很多物 理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物 理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用，例如中微子通信，就是目前热门课题之一。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像 应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。 物理学类专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然 他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。也正因如此，人 们认为学习物理，找到的工作环境一般不会太好，不过这在一定程度上有些夸大其实。有很多IT产业的公司如IBM、朗讯等，对物理行业的人才仍旧独 有垂青。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技 术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部 沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进物理专业的研究继续向纵深方向发展。 作为一门基础学科的应用科学，近年来 我国在物理学研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。 单晶硅技术的研究，为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持。物理学研究材料的手段，如材料的电磁性能，光性能等，成为材料研究的基础。这些使得应用物理专 业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部分应用物理专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问 津，我国实际上急需一批应用物理专业的人才从事我国基础物理教育事业。那些有报负的应用物理专业学生，也应该敢于投身于基础教育领域，充分发挥自身的特 长。很多学科脱胎于物理技术的应用，现在又反过来为应用物理的研究创造了更好的条件，计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域，计算机模拟物理实验，节省 了大量的人力物力，这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。
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DDS及其在声学多普勒流速测量系统中的应用_通信工程专业论文
通信工程专业论文 目 录 摘 要 i Abstract ii 目 录 第1章 绪论 1 第2章 DDS理论 1 2.1 DDS的概述 1 2.2 DDS组成及其特点 1 2.3 DDS的噪声分析 2 2.3.1 相位噪声 3 2.3.2 杂散噪声 4 2.3.3 相位舍位产生的相位误差信号εp(t 5 第3章 声学多普勒流速测量原理 7 3.1 基本理论 7 3.2 多普勒效应 7 3.2.1 声波的多普勒效应 8 3.2.2 光波的多普勒效应 9 3.2.3 光的多普勒效应的应用 9 3.3 平面流速测量及换能器配置 13 第4章 系统设计 14 4.1 中央控制及信号处理模块 14 4.1.1 硬件系统组成 15 4.1.2 软件设计 16 4.2 发射模块 16 4.2.1 AD9850简介 16 4.2.2 AD9850的控制字与控制时序 18 4.2.3 单片机与AD9850的接口 18 4.2.4 I/O方式并行接口 18 4.2.5 总线方式并行接口 19 4.3 接收模块 21 4.4 正交解调模块 21 结论 23 致谢 24 参考文献 25 附 录 26 附录1 英文资料（原文 27 附录2 英文资料（译文 34 附录3 系统原理图 42 摘 要 概述了直接数字频率合成（DDS）技术的原理，给出了一种基于DDS技术的声学多普勒流速测量系统的设计方案，介绍了部分电路的功能和设计思路。系统以TI公司的单片机MSP430F149为控制和信号处理核心，将DDS技术引入发射和正交解调模块，可实现较传统模拟方式更为经济、高效、精确的流速测量。 关键词：直接数字频率合成（DDS）；声学多普勒效应；流速测量；正交解调
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使用声学信号的时频特征对瓷器裂纹进行识别研究_通信工程专业论文
通信工程专业论文 目 录 摘 要I AbstractII 1 绪 论1 1.1 课题研究背景1 1.1.1 国外研究现状1 1.1.2 国内研究现状2 1.2 课题研究目的及意义3 1.3 课题主要研究内容3 2 基于声发射学裂纹检测原理及检测系统5 2.1 裂纹检测原理5 2.1.1 声学基础知识5 2.1.2 无损检测7 2.2 检测系统实验设备组成8 2.2.1 检测系统组成8 2.2.2 声音信号的采集8 2.2.3 影响声音信号特性的因素9 2.2.4 实验参数的确定9 2.3 MATALB软件平台介绍10 2.3.1 MATLAB的简介10 2.3.2 MATLAB特点11 3 系统总体设计12 3.1 系统总体流程图12 3.2 检测信号噪声来源分析13 3.3 检测信号的噪声的处理方法13 3.3.1 有限冲激响应滤波器（FIR）13 3.3.2 无限冲激响应（IIR）15 3.3.3 数字高通滤波器的设计16 3.4 检测信号的端点检测17 4 信号特征参数提取与实验结果分析19 4.1 瓷器时域特征参数提取与裂纹检测19 4.1.1 概率密度直方图法19 4.1.2 程序结果20 4.1.3 结果分析23 4.2 瓷器频域特征参数提取与裂纹检测23 4.2.1 傅里叶变换频域分析法23 4.2.2 程序结果24 4.2.3 结果分析26 4.3 实际应用26 5 结 论28 致 谢29 参考文献30 附 录31 附录 部分程序代码31 摘 要 瓷器缺陷主要表现为裂纹，裂纹是一种常见的结构损伤形式，目前裂纹检测方法主要有射线诊断、光学诊断、漏磁检测以及声学检测等，其中声学检测具有操作简单、快捷、经济和安全等优点，更适合本课题研究对象的裂纹检测。 本文利用声学信号的时频特征对瓷器裂纹进行识别研究。研究内容如下：(1) 基于声学的瓷器纹检测信号试验装置设计。在对声学裂纹检测原理分析的基础上，设计瓷器裂纹检测试验装置。该装置主要解决声音信号数据采集问题。初步研究信号特性参数，确定最佳实验方案。(2) 采集信号的数据预处理。应用MATLAB设计高通滤波器以尽可能消除提取信号内所含的噪声。(3) 瓷器信号特征参数的提取。分别从时域、频域对瓷器激励声音信号进行分析，提取完好瓷器和裂纹瓷器的时、频特征参数，综合各参数特性优点对裂纹进行识别。另外对信号进行时频分析 (4) 系统应用软件设计。从模块化的角度，对系统软件进行设计。设计的模块主要包括数据采集保存、文件读取、信号预处理与特征提取、裂纹识别等。 关键词：声发射学；裂纹；信号处理；傅里叶变换；概率密度 ABSTRACT Nicks is one of the most common forms in porcelain defect, and it is a kin of structure damage. Ray diagnosis ,optical diagonsis, leak-porcelain diagonsis and acoustic diagonsis etc are the main methords of porcelain detection today. And acoustic diagonsis has the advantage of easy-operate, fast, economic and safe and it is the consort of flaw detction in this paper. This paper is a sutudy on detction of nicks inside of porcelain with acoustic signal in frequency domain. The contants as following (1)a experimetation design (set) on signal detection of porcelain basic at acoustic. This set is to selcet acoustic signal and To study the special parameters therefor be a good experiment desigen(2)pre-prccess dete of scelected signal. To expect from the signal with noise with statistic be presented in order to pick-up omformation.(3) pick-up porcelain special signal parameters. To analyse acoustic signal from time-domain, frequency-domain and pick-up time-dimain parameter and frequency-domain parameter both from perfect and nick porcelains, tell nicks from the parameters.(4) systerm software desigen. From module aspect to design for the system software.Designed moudles inculding seclected dates recorded, documents rade. Pre-process signal, pick-up characters, and nicks identify. Key words: AE;nicks;signal process;Fourier transformation;probability density
