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分享熊丙奇作客（做客）新闻媒体以后自曝家底令社会大跌眼镜: 大庆商江 2015-1-8 14:36; 熊丙奇作客（做客）新闻媒体以后自曝家底令社会大跌眼镜【建议各新闻传播类高等学校将此文作为经典教学案例之一】 2006 年 10 月 8 日，《中国中学生报》第 1349 期《浅说“做客”与“作客”的区别》：很多人经常会把“做客”与“作客”用混淆，其实二者是有着很大区别的。先说“做客”，它是指前往他处访问别人，自己是客人，不是在自己的家中。比如，张教授应邀今天下午到《咬文嚼字》编辑部做客，与编辑部的老师们商讨对该刊的发展大计；又如，小王同学与同学小明相约，今天上午六点，小王准时到小明家做客。再说“作客”，它是指某人寄居在他乡，即远离自己的家乡，在别的地方工作、学习、生活；或是应亲戚朋友邀请而来到亲戚朋友家。如“作客他乡”；今天的“国庆节”我将到好友李师傅家作客；因为施主任明天要到我家来作客，所以我要准备准备。可见，“做客”与“作客”的用法是不同的，否则，就会闹出笑话的。最近几年，上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇频频作客（做客）新闻媒体，被媒体（特别是人民网）慷慨授予“ 上海交通大学教授 ”、“ 国内著名高考专家”、“ 著名高考问题研究专家”、“高招志愿填报专家”“著名高考志愿填报专家”、 “ 知名职业规划专家”、“教育专家”、 “著名教育专家”、 “冷眼学者”、“著名教育学者”“大师”等虚幻美名。盛名之下其实难副。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇数度眩晕，已经差一点不知道自己是谁了。观众（读者）弄不清楚是熊丙奇愚弄媒体，还是媒体愚弄百姓。举证如下： 2006 年 2 月 27 日，腾讯教育《陈丹青、熊丙奇作客腾讯深度剖析中国教育改革》： 2008 年 9 月 5 日，新民网《教育专家熊丙奇： 9 成家长只重成绩》：高等教育问题研究学者、 21 世纪教育发展研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇博士在做客新民网 ( 右二 ) 2009 年 4 月 15 日，《上海商报》（实习生唐迎寅商报记者滕华）《高考志愿填写：学校间分差８、９分》：昨天，高招志愿填报专家熊丙奇做客网络，建议考生家长在帮助孩子填写新兴专业时，要留意高校是否具备资质，不要盲从。 2009 年 4 月 23 日，东方网（记者郭颖）《高教专家熊丙奇做客东方网为考生高考填志愿支招》：高招志愿填报专家熊丙奇近日做客东方网，为网友们解答了高考如何填报志愿的问题。 2009 年 7 月 8 日，《羊城晚报》《学者熊丙奇：莫让高等教育等同“身份教育”》： 7 月 4 日， 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客“岭南大讲坛·公众论坛” ，面对广州公众，聚焦高考制度改革与大学生就业困境。这位素以敢言著称的高等教育问题研究学者指出，我国的高等教育如果只等同于“身份教育”，实在难以改变目前大学毕业生的就业困境。 2010 年 6 月 25 日，苏州新闻网（记者王楠）《熊丙奇做客本网网友渴望“开小灶”》：）“在平行志愿填报中，可能存在哪些误区？”“今年本三省控线会比去年下降吗？”今天晚上，国内著名高考专家熊丙奇教授应邀做客苏州新闻网，就填报高招志愿等问题，和网友进行沟通交流。半个多小时的直播节目中，面对网友的踊跃提问，熊教授都一一答疑解惑。 2011 年 4 月 18 日，《扬子晚报》《高考专家熊丙奇做客本报解读高考最新政策及志愿填报》：昨日，本报联合学大教育共同打造的“王牌讲师团”系列讲座，邀请到著名高考问题研究专家熊丙奇老师，为来自全省的 300 多名考生、家长解读江苏高考相关政策和志愿填报技巧。 2011 年 5 月 7 日，泰州电视台泰州新闻《熊丙奇教授做客百姓大学堂指导填报高考志愿》： 2012 年 5 月 21 日，华东大学新闻网《著名教育学者熊丙奇教授做客我校为辅导员作育人主题讲座》： 5 月 18 日上午，著名教育学者熊丙奇教授做客我校，在松江校区图文信息大楼第二报告厅为我校思政教育工作者带来了一场主题为“中国高等教育和辅导员育人责任”的精彩讲座。 2012 年 7 月 9 日，《华西都市报》（记者杜灿）《教育专家熊丙奇来蓉开讲“中西方教育”：别抱着“混文凭”心态留学》：昨日下午，牛津国际公学成都学校邀请了著名教育学者、 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客保利康桥，为家长和孩子们做了《中西方教育的不同与优劣势》的精彩讲座。 2012 年 9 月 7 日，人民网微博《著名教育学者熊丙奇谈异地高考准入条件已结束》： 9 月 7 日 11 时，著名教育学者， 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客人民微博微访谈，以“异地高考准入条件”为题与网友在线交流，欢迎参与。 2012 年 10 月 20 日，人民网（记者许博）《熊丙奇 : 推进高考制度改革是解决异地高考问题的核心》：此前，有专家认为“解决异地高考最核心的问题是改革现有的计划招生体制。”今天，著名教育专家熊丙奇在做客人民网教育频道时，再次强调了这一观点。 2012 年 10 月 22 日，江苏省常州高级中学网《“冷眼学者” 熊丙奇 20 日做客“常州公开课 ”》： 10 月 20 日上午 9 点，“常州公开课”第十三讲，熊丙奇博士将指点您在家庭教育中逐渐习惯多一个视角、多一份思考、多一点方法和策略！ 2012 年 10 月 25 日，人民网（记者李楠楠）《熊丙奇强调教师虐童违背未成年人保护法是法律问题》：今日下午，著名教育学者、上海交通大学编审、 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客人民网强国论坛，以“虐童事件反思与儿童权益保护”为与网友进行在线交流。 2012 年 12 月 27 日，浙江省宁波市鄞州高级中学网《人生规划赢在未来——知名职业规划专家熊丙奇教授作客鄞高讲坛》： 2012 年 12 月 26 日下午 3 ： 10 ，著名高考志愿咨询及职业规划专家熊丙奇教授来到鄞州高级中学，为高三学生带来了一场精彩的有关“高考·大学·未来”的讲座。 2013 年 01 月 14 日，人民网强国论坛《著名教育学者熊丙奇谈作家铁流评职称为啥这么难》：编者按： 1 月 14 日 16 时，著名教育学者，上海交通大学编审， 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客强国论坛，以“作家铁流评职称为啥这么难”为题与网友进行在线交流，欢迎参与。 2013 年 1 月 26 日，《齐鲁晚报》（记者徐洁）《教育专家熊丙奇作客济南称 9 成艺术生考试为混文凭》： 1 月 25 日，首届艺术体育特长生培养与高考改革发展论坛在济南举行，上海交通大学教授、著名教育专家熊丙奇作客该论坛时说，长期以来，艺体特长生教育技能化， 9 成艺术生并非对特长真正感兴趣，艺术类考试成为混文凭，培养大师难。 2013 年 3 月 4 日，人民网（记者袁勃）《熊丙奇：个别异地高考政策会引发新一轮拼爹》：今天下午，十二届全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健、著名教育学者、 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客人民网，就教育公平、“异地高考”推进等话题与网友进行交流。 2013 年 3 月 5 日，《江南都市报》《推动异地高考推进教育公平全国人大代表沈健、著名教育学者熊丙奇畅谈异地高考与教育问题》： 3 月 4 日 14 时，十二届全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健，著名教育学者、 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇，做客人民网联合本报等媒体共同打造的两会报道全媒体合作平台，以“教育公平：‘异地高考’如何推进？”为题，接受了采访。 2013 年 3 月 17 日，上海图书馆《“职业生涯”系列就业环境和职业规划》：当前我国宏观就业形势严峻，高校毕业生规模逐年增加，就业压力更加突出，就业工作任务十分艰巨。当前的就业环境的困难到底在哪里？如何缓解就业困难？如何做好适合自己的职业规划？本次讲座，上海交通大学教授、 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇将作客上图，与听众分享当前就业环境和职业规划的方法。 2013 年 3 月 19 日，网易教育频道专稿《 " 梦想导师 " 高考公开课 : 志愿填报要斗智斗勇》：网易高考频道特别制作了“梦想导师”高考公开课，每期一个主题，按照倒计时的热点，一一为大家解读。今天邀请到的是著名教育专家，高考志愿填报辅导专家熊丙奇老师。他将为广大考生朋友们解读科学填报高考志愿的三部曲。 2013 年 5 月 22 日，四川日报网（王玉姗记者江芸涵）《为教育改革把脉开方熊丙奇作客文翁大讲》：“中国教育改革需要我们每一个人出一份力。” 5 月 22 日上午，由成都市教育局举办的“文翁大讲堂”今年第 3 场报告会在石室中学北湖校区举行，著名教育学者， 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇教授作了主题为“中国教育的问题及改革出路”的专题报告。 2013 年 6 月 9 日，安徽网《教育专家熊丙奇做客安徽网支招“平行志愿”填报》：核心提示：高考，有两件事很重要，一件是考出好分数，第二件是利用这个分数填报一个合理的志愿。昨天在高考结束之际，教育学者、 21 世纪教育研究院副院长熊丙奇做客安徽网，为考生填报平行志愿支招。 2013 年 08 月 09 日，人民网 ( 记者林露 ) 《教育学者熊丙奇：高校腐败的根子在教育行政化》： “校长首先是官员而不是教育家，高校腐败的根源性问题是教育行政化。”今天，著名教育学者熊丙奇做客人民网“大智汇·旭明侃教育”微访谈时表示。 2014 年 5 月 16 日，网易《著名高考志愿填报专家熊丙奇做客网易教育》：导读：距离 2014 高考不足一个月，考生和家长们分分秒秒在为高考做准备。考前需要注意哪些问题，志愿填报需要注意什么，各科该如何复习，第一高考网战略合作伙伴网易高考频道特别制作了“梦想导师团”高考公开课，每期一个主题，按照倒计时的热点，一一为大家解读。今天邀请到的是知名高考志愿填报专家熊丙奇老师。他将就科学填报高考志愿的三部曲为广大考生网友做解读。网易教育也特别将网友们关注的热点问题提炼出来，方便您阅读。 2014 年 12 月 20 日，网易公开课《熊丙奇 : 如何让理想照进现实 _ 师说嘉宾访谈专栏第 2 期》：熊丙奇大师做客网易公开课 , 与大家畅聊理想 ! 读完以上文字，读者或许对熊丙奇肃然起敬。但是，上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇不买媒体的账，不领媒体的情。他认为自己有真才实学。不怕别人不尊重。 2014 年 12 月 26 日，熊丙奇新浪微博《我不是教授，连教师也不是》补记： 2006 年时，我曾经写了一篇文章《我不是教授，连教师也不是》，贴在我的博客里。文章如下——记得钱钟书先生说过，假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？可眼下的现实是，每个“母鸡”下蛋时，就要表明自己的“身份”。似乎身份越高，下的蛋就会“更鲜美”，就会“更有营养”——道理很简单，同一句话，一个平民老百姓说，和一位北京大学的专家说，肯定是不一样的效果。 2004 年后，因为出版的《大学有问题》，在各类媒体上，我的姓名前，多了几个字符，或“高等教育问题研究专家”，或“青年教育学者”——这并非我本意，我想单独以我的姓名出现，不涉及工作的单位与部门，如果一定要有一个定语，可以是“《大学有问题》作者”，但有的媒体说，这有为你推销图书的“嫌疑”，总要有表明你身份的，就这吧？否则怎么具有权威性呢？当然，也有媒体接受我的建议的，于是有了“《大学有问题》作者熊丙奇”这个“广告嫌疑”很重的称呼，这个称呼，也引来各种我的身份版本：中山大学教授、复旦大学高等教育研究所教授等等。 2005 年后，我的姓名后，又多了两个字：“教授”。因为这一年我评为 “正高” 职称。说实在的，我所在的职称系列，为编辑出版——从留在学校工作起，就一直在从事新闻宣传和报纸工作——我的职称，准确的说，是“编审”。更准确的是，我连大学教师也不是，因为我工作在机关，从事管理工作，根本就不是“教师编制”。根据同行经验，编审后面有时是可以加一个括符，括符里是“教授”二字，以此告诉别人，编审就是正高，就“相当于”“教授”。前来采访的记者说，你这个职称，和你谈的教育话题，不太匹配哦，我们就用“教授”吧，反正你也是“正高”——在《大学有问题》一书之后，我说要成就“正高梦想”，体会“教授感觉”。显然，素有“教授情结”的我流之辈，也就默许了。这一默许，就让其广为流传 , 也似乎就把自己的“业余研究”变为“正规研究”了——我的本职依旧是新闻宣传和主编报纸，研究高等教育还是业余的事——有学术会议，寄来邀请函，也寄到了高等教育研究所。我是一个高等教育问题的业余研究者，谈不上专家，也不是教授——我一直认为，专家的话并不一定“到家”，教授的话大众不一定会接受。大家在乎的，是你说的话，是不是客观、真实——真实，在现今社会已经足够了。权威不靠头衔，不靠行政评审和命名表彰，权威的“秤”在老百姓心里。既然追求真实，就应该还原自己的“真实”。如果媒体再出现我的名字，建议有三种做法，一是沽名钓誉型——“编审，博士”，二是工作性质型——“高等教育问题业余研究者”，三是广告宣传型——“《大学有问题》、《体制迷墙》作者，出版各种书籍近 20 种 30 余版次”。中国教授已经很多，我不是，就不要“相当于”混进去。这也会坏了教授的名声。这篇文章贴到博客后，有的媒体接受了我的建议，而有的媒体还继续以前的做法。当然，我的“身份”，也随着不断关注高等教育问题，有了不同的称谓，甚至有媒体称著名教育学者。这都是没有多大意义的虚名，对问题的解读，并不会因身份而增加多少分量。 2007 年之后，我很少再用所在学校的身份发表文章、接受采访，并反复关照媒体。不是我不愿意，而是我被要求不要用学校身份撰文、发表意见，尤其是批评教育问题的意见。我理解学校承受压力的苦衷，再说，发表这些观念，本就是属于个人，与所在单位无关，因此，我也接受了学校的要求。可媒体发文总要作者提供一个机构，于是，我曾用“上海高校校报研究会理事长”之名发文，但又有媒体提出，这个身份好像与你发表的教育问题看法不符噢——真不明白，身份难道对发表意见很重要？后来，我终于找到志同道合者，被聘为非盈利性的教育公益机构—— 21 世纪教育研究院的副院长，兼职参与我感兴趣的教育问题研究，这个机构吸引全国诸多优秀的教育学者，共同关注中国的教育问题。当然，也有人质疑，作为公办大学的在职人员，参与民间机构的教育研究，这是不是不符合规定。而如你所知，参加教育公益机构展开研究，并没有任何教育利益，更重要的是，其开展的研究，也是为促进中国教育进步。——近年来， 21 世纪研究研究院后一直紧密参加国家教改的设计与推动，包括有的建议被国家教育规划纲要采纳。就这样，我在撰文、接受采访时，有了一个新的头衔： 21 世纪教育研究院副院长。这是过去 6 年多来，陪伴我最多的一个“头衔”。说实在的，这个头衔，只是为在当今的中国，发表文章、接受采访，有个“出处”，最重要的还是观点本身是否有价值。当然，我也乐意用这个头衔，因为让我不再受体制内身份的困扰，不必提什么编审、博士、教授之类，也保持发表意见的独立性。——意见是否有道理，由公众评判。再后来， 2009 年，由于众所周知的原因，以及我不愿意放弃教育研究，我离开了学校原来的行政岗位，被转岗到校产企业，我不在乎这种安排，因为我已经没有在行政上发展的丝毫愿望，只要有一个地方给我做自己喜欢做的事、能安心研究教育问题就可以了。但新岗位身份，似乎更不适合发表分析教育问题的文章，我也只能继续延续 21 世纪教育研究院的“头衔”。而为了让自己有更充足的空间，我必须完成相应的项目指标，基本上靠自己养活自己。中国的教育问题非常深重，改革不是一朝一夕就能完成的。我的“身份”或许就是问题之一。既然选择了前行，就没有什么可畏惧的。很多教育问题需要反复唠叨，于是几乎每天我都会早起撰写评论文章，每天都接受媒体采访。改革进展极为缓慢，像大学的问题，比 10 年前我写《大学有问题》一书时，没有多少减少，但不能放弃改革的努力。再旧事重提，且补记上最近几年自己的“身份变化”，还是希望还原自己的“真实”，媒体不要再称我是某大学的教授，我已经在这所学校的很边缘地带了，而且职称本来就不是教授；提某大学的编审也不必，因为我也已经离开以前的工作岗位，虽然还有这一职称；如果要用单位身份，就用“ 21 世纪教育研究院研究人员”，连副院长也不必提——这不是什么官位，因为 21 世纪教育研究院本就没有任何级别——如果不用单位身份，就用“教育研究者”或者“多年关注中国教育者”吧。最好，就用我单独的姓名，如同 10 年前，我希望的那样。不管是什么身份，哪怕没有任何身份，我对教育问题的关注不会改变。这是一个公民的基本权利和责任。 http://weibo.com/p/1001603792109227392935 http://xbqblog.blog.163.com/blog/static/1302041492009914641306/ http://xiongbingqi.blog.sohu.com/307313123.html 八年前文章《我不是教授，连教师也不是》补记读完上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇的“自传”，媒体的面子可能挂不住。观众（读者）弄不清楚是熊丙奇愚弄媒体，还是媒体愚弄百姓。不管是谁，愚弄百姓是应当受到惩罚的。不是吗？以上内容约 7000 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。发现新闻出版单位过度吹捧熊丙奇，向国家新闻出版广电总局举报国家新闻出版广电总局举报电话： 010-65212870 、 010-65212787 国务院新闻办联系方式总机：（ 8610 ） 86521199 记者联络室：（ 8610 ） 65592311 总值班室电话：（ 8610 ） 65592731 传真：（ 8610 ） 65592364/ （ 8610 ） 65592614; 个人分类: 教育研究|0 个评论

分享对于小说《金瓶梅》的解禁，新闻媒体的宣传功不可没: 大庆商江 2014-3-9 18:53; 对于小说《金瓶梅》的解禁，新闻媒体的宣传功不可没近几年，关于小说《金瓶梅》的新闻频频见于报端。引起全体中国人瞩目。 2012 年 6 月 25 日，大江网（记者朱超）《江西宣传部长：金瓶梅应该全民阅读，融会贯通其精神》： 6 月 24 日，江西省委宣传部常务副部长、史学博士、“金学”研究专家陈东有做客社科大讲堂，以《金瓶梅的社会文化现象》为主题，让市民通过对主角人物性格特质、人格内涵及生命态度的对话，来深刻体会他们对生活的追求，了解当时的社会经济政治环境。陈东有说，《金瓶梅》自诞生之日起，就毁誉聚于一身，因为书中有百余处近两万字的性描写，或者说是与人物命运紧密关联的性故事，一直被列为禁书，所以看过的人不多。作为对小说《金瓶梅》有着深厚研究的学者，陈东有认为，《金瓶梅》是一本值得当代中国人仔细、全面阅读的传统小说。因为它一有“经济味”，故事背景提供详实的明清社会商业描写；二有“道德味”，告诫人们要远离“酒色财气”；三有“哲学味”，整部小说都在阐释人类有限的生命与无限的欲望之间的关系。 2012 年 11 月 23 日，人民网 - 文史频道（杨鸿儒）【毛泽东为何推荐看《金瓶梅》：这书写了明朝真历史】：毛泽东对《金瓶梅》的评价，虽然在当时没有能够得到公开传播，甚至至今也未能引起大家的注意，但今天我们重新给予实事求是的研究与评价，无疑将对《金瓶梅》研究和应用起到颇大的作用。起码可以使那些视《金瓶梅》为洪水猛兽，将《金瓶梅》看作淫不可视、禁不可赦者耳目一新，进而用正确的观点和方法去看待这部奇书，恢复《金瓶梅》在古典文学中应有的地位和价值。 2012 年 12 月 12 日，《现代快报》　 ( 王娟胡玉梅刘磊 ) 《大学教授：如果重评四大名著《金瓶梅》应入选》： 12 月 7 日，南京大学潘知常教授在南京图书馆举行的《水浒传》主题论坛会上，抛出了一个颇有争议的话题——如果重评四大名著，《水浒传》《三国演义》很可能被踢出局，《金瓶梅》则应该入选。 12 月 8 日，快报对此报道后，这个话题进一步发酵，更多的专家、学者和网友加入到讨论中。南京大学历史学系教授陈得芝说，不赞同《金瓶梅》入四大名著，但也不赞同被“禁”。 2013 年 03 月 18 日，《沈阳晚报》（记者张宁）【刘心武：《金瓶梅》是属于全人类的文学巨著】：揭秘《红楼梦》后，刘心武最近再评“天下第一奇书”《金瓶梅》，这部被广泛定性为“淫书”的小说在刘心武看来它是以写西门庆一家的食色生涯为主的现实小说：“它只是借言西门家的故事而反映明代社会生活的小说，很冷静，入木三分地叙述故事。”。《红楼梦》不仅属于我们民族，更是属于全人类的文学瑰宝。那么，比《红楼梦》早二百年出世的《金瓶梅》呢？我认为它更是属于全人类的文学巨著，未来我们有可能更深刻地意识到这一点。” 2013 年 11 月 15 日，人民网【媒体揭秘毛泽东为何多次要求高干读《金瓶梅》】：最近接朋友来信，谈到他正在研究《金瓶梅》，想弄明白毛泽东同志为什么多次要求高级干部读《金瓶梅》。而且，他还搜集到胡乔木同志一封信，也是谈《金瓶梅》的。胡乔木信中的意思是说，对《金瓶梅》这部书应该做实事求是的评价。毛泽东谈《金瓶梅》，坊间传说版本颇多，较为具体的就有五次，准确与否，没有看到原件，但大体是可信的。 2013 年 11 月 22 日，人民网【美国出版足本《金瓶梅》译者耗时 40 年方完成】：据美国媒体报道，现年 80 岁的芮效卫是芝加哥大学中国文学退休教授，他历时 40 年把明代小说《金瓶梅》翻译成英文并出版。芮效卫的译本共有五册，尾注多达 4400 余条。学者们评论道，《金瓶梅》的内容远不止是性爱。这是中国第一部与神话或武装起义无关的长篇小说，它关注普通人和日常生活，记录了衣食、家庭风俗、医药、游戏和葬礼的微小细节，还提供了几乎所有东西的精确价格，包括各级官员行贿受贿的数额。芮效卫说，“这本书对一个道德败坏的社会进行了异常详细的描述。” 2014 年 01 月 26 日，《时代周报》（记者李怀宇）【《金瓶梅》绘本作者：《金瓶梅》是中国最伟大的小说】：上海交通大学人文学院教授戴敦邦先生说，我认为这是中国最伟大的小说。大家现在都肯定的四大名著，但是我觉得四大名著同它比，它是最伟大的。中国的小说以前是写帝王将相、仙人神道，《金瓶梅》完全写到人。这是以前没有的，或者没有像它这样完整的。而且写的是底层的平常生活，底层人作为小说的主人公来写。《金瓶梅》里面的人，在生活中确确实实有。而且我看了《金瓶梅》就理解了中国社会。现在不理解各种社会现象，看了《金瓶梅》：哦，就是这么回事。几百年前人家把现在的事情都写在里面了，现在有多少西门庆啊？潘金莲也多。我们现代社会上的现象，《金瓶梅》都写了。人与人之间的关系，怎么交换，人性的丑陋等都写了。所以我说它伟大。读完以上关于小说《金瓶梅》的文章，读者或许感到：小说《金瓶梅》彻底接近为期不远了。对于小说《金瓶梅》的解禁，新闻媒体的宣传功不可没！收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。; 个人分类: 研读金瓶梅|0 个评论

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