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中国经济专题
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accumulation 2015-3-14 18:26
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1、林老师的理论从经济学的视角来解读中国的历史事件背后的原因,所建立起来的新的理论体系很具有启发性,同时也很独到。但是个人觉得老师在证明一些其理论的时候,往往片面化的呈现一些其他的理论,或者历史事件。比如说韦伯的《新教伦理与资本主义精神》、《儒教与道教》,很有思想内涵的书在林老师的书中的变得扁平化了,韦伯所强调的其实也并非是简单的文化决定论。林老师书中所提到的理论其实很多时候是很丰满的,但是可能限于篇幅,使得展现在同学们面前的理论往往显得单薄。而这种过于单薄的解释和呈现会让我们觉得老师对他们的批评其实是很简单粗暴的。 2、林老师从经济学的视角来解读中国事件,但个人有时候又觉得不太能够接受某些理论,因为其中的解释过于直接,变量过于简单,使得整个历史事件缺少一种厚度(表示是自己文科生当久了,有些不太适应经济学的思维)。比如,决定技术分布曲线的移动的因素包括个人的天赋、进行发明的材料和科学知识,单个人觉得仅以这三个来解释分类完备吗?因为后续的解释中国的技术分布曲线之所以没有移动是建立在这个基础上的,所以前提无法令人满意的话,接下来的解释也可能略显单薄。再比如,在讲到中国与苏联的在革命和优先发展重工业策略异同的时候,林老师认为“两国目标相同,条件一致的情况下,中国借鉴苏联在短时期内迅速建立起完整的工业体系的经验来优先发展重工业,是一种实事求是的做法”,但是实际上中国优先发展重工业并不仅仅只是因为中国与苏联与相似的环境,还有更多其他的因素促成了优先发展重工业的战略,比如说朝鲜战争所带来的与西方关系的进一步恶化,苏联对中国态度的转变(愿意帮助中国,技术、人才和设备的输入改变了中国的要素禀赋)、国民自信心的膨胀(社会主义在朝鲜战争中打败了最强大的资本主义国家美国,因此认为社会主义是无所不能的)等等等等。中国在新成立的时候其实实行的是新民主主义政策,那么为什么在52年的时候突然转变工业发展策略呢?我觉得更多要考虑的是转变的原因,而不是简单地说苏联和中国的国情和条件相同,因此都优先发展重工业。
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