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分享上海的熊丙奇利用《南方日报》动员全方位变革势单力孤: 大庆商江 2015-3-19 15:38; 上海的熊丙奇利用《南方日报》动员全方位变革势单力孤【仅供教育研究参考。初稿，待充实修改完善】上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，利用《南方日报》动员全方位变革势单力孤。举证如下： 2015 年 3 月 10 日，《南方日报》《熊丙奇：改变“流水线”教育需全方位变革》：面对“流水线”教育，在今年广州的两会上，参与调研的四位全国人大代表虽然来自不同行业，却都非常关注教育问题，他们的思考更多的聚焦在于：我们可以为中国教育做些什么？多位以亲身实践参与“新教育”的家长，提出几个焦点问题。学生成为流水线上的标准化“产品“，这个问题早已不新鲜，可是，怎样求解却困难重重。事实上，将近 30 年前我国提出素质教育概念，就是针对“流水线”、“标准化”教育问题，但毋庸回避的现实是，素质教育还在很多地方、学校，被应试教育挤到墙角。总体看来，造成“流水线“教育的，是我国当前的教育管理制度和评价制度。在教育管理方面，学校缺乏办学自主空间，听命于上级行政部门，因此，学校千校一面，缺少个性和特色——用统编教材，相同的教学模式，追求一样的教育目标：考试分数，而在教育评价方面，目前的评价体系，主要还是围着学生升学进行，分数是学生的“命根”，升学率是学校的“命根”。整个流水线的“质量”标准，就是分数。与“流水线”教育相对应的则是个性教育和多元教育，即教育关注学生的个性、兴趣、特长，不是用一把尺子量所有学生，而是对学生实行多元评价，鼓励学生发展个性、特长。实行这样的教育，传统的学校管理方式，就必须改变，包括，政府部门必须放权给学校，让学校自主办学；自主办学的学校，有自主选择教材、开设课程的权利；学校所有学生不再是同一张课表，而是每个学生单独的课表；学生升学，不再用统一考试成绩排序录取，而是结合统一成绩、平时学业成绩、综合素质表现去申请学校。可以说，这是一个系统工程。我国基础教育的个性和多元教育，无法推进，就在于缺乏系统思维。近年来，我们可以看到很多地方、学校都在推进个性和多元教育方面做出努力，比如，进行教材改革，鼓励学校自编校本教材，可是，这一改革却受制于目前的教材编写体制，最终，学校在行政部门的要求之下，还得选择统编教材；再比如，进行课程改革，实行选课走班制，可是，一些与升学“无关”的课程与教育内容，却不受学生和家长欢迎，即使学生很欢迎，家长们也担忧，这会不会影响升学？还比如，民办学校本应提供差异化选择，比公办学校有更大的自主权，可是，为了在“流水线”教育环境中生存，不少学校狠抓升学的劲头，比公办学校还严重，甚至有些国际班，为吸引生源，在国际班办学中，也采取“流水线”教育模式，追求“洋高考”成绩，这与引进国际教育，推进个性和多元教育初衷完全背离。要改变“流水线”教育，需要政府、学校、老师、家长、社会，都行动起来，进行系统更新。确如广东的几位全国人大代表所说，每个环节，都应该追问：我们可以为中国教育做些什么？政府可以做的是保障投入的同时放权给学校，并监督学校用好办学权，不能抓住权力不放；学校可以做的是，按教育规律办学，不能急功近利追求所谓办学政绩，要尊重每个学生个体，给学生创造自主发展、自主选择的求学空间；老师可以做的是，从给学生灌输知识，到启发学生独立思考，从只关注学生的成绩，到关注学生的身心、人格；而家长可以做的是，不是只盯着孩子的作业和成绩单，要学会和孩子平等交流，在家庭教育中，让孩子学会做人，学会生活……最不希望出现的局面是，各个环节不履行自己的责任，却互相推诿、指责，这对改变教育问题毫无益处，只会耽误对孩子的教育。（作者为 21 世纪教育研究院副院长）读完以上文字给我的初步印象是：上海的熊丙奇利用《南方日报》动员全方位变革势单力孤。简要分析如下：第一、《南方日报》是地方报纸，不是中央媒体，发行范围有限。《百度百科》介绍，南方日报，中国共产党广东省委机关报。广东报业市场第一份以高端读者为对象的权威政经大报、主流严肃大报。现任社长杨兴锋、总编辑王春芙。第二、“ 21 世纪教育研究院” 是民办非营利组织，不是公办教育科研单位，更不是国家教育行政机关，权威性明显不足。中国教育大政方针，绝不会交给民办非营利组织 “ 21 世纪教育研究院” 解读。有些民众根本不把民办非营利组织 “ 21 世纪教育研究院” 当回事。第三、上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇是企业员工，披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，不是国家机关工作人员，是教育科研单位的在册职工，对教育的研究一知半解，谈不到学术权威。社会上往往不知道熊丙奇是干啥吃的。第四、上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，企图把国家确定的“素质教育”篡改为“个性教育和多元教育”，这是挑战国家一致的“反叛”行为。国家机关和广大群众不会认同。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，利用《南方日报》动员全方位变革势单力孤。 2015 年 2 月 8 日，《城市快报》《教育问题如麻陈丹青：没有权力瞎操什么心不如读无用之书》：写给谁看？给学生看，无用；给教师看，无用。给教育当局看？当然更无用。你批评教育，你在什么位置？你无权无位，写这些做甚？ 2010 年 12 月 7 日，腾讯评论《熊丙奇：复旦大学为何想着要占领媒体》：司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我不禁要问：熊丙奇是什么人？圣人？愚人？君子？小人？熊丙奇可以自己选一个。你敢说你是“圣人”吗？就算“愚人”吧。以上内容约 2500 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。你如果想了解熊丙奇，请咨询上海交通大学党委宣传部。上海交通大学党委宣传部领导班子成员宣传部部长、新闻中心 / 文明办主任胡　昊 34206226 宣传部副部长（兼）、医学院宣传部部长闵建颖 63846590*776346 宣传部副部长谈　毅 34207614 文明办副主任王琳媛 34206278 宣传部副部长朱　敏 34206264 上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政 B 楼，室号部门新电话号码传真 717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223 708 党委宣传部 34206226 34206223 709 新闻中心（含交大新闻网、校刊编辑部） 34206274 34206264 34206254 721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021 国家教育发展研究中心（教育部教育发展研究中心），联系方式地址：中国北京市西单大木仓胡同 37 号邮编： 100816 传真： 86-10-66097042 电话： 86-10-66097042 或 66020615 信箱： ncedr@moe.edu.cn 官网备案 / 许可证编号：京 ICP 备 12004038 号 http://www.ncedr.edu.cn/; 个人分类: 教育研究|0 个评论

分享 “自由撰稿人”熊丙奇利用《南方日报》自作聪明好为人师: 大庆商江 2015-3-19 09:45; “自由撰稿人”熊丙奇利用《南方日报》自作聪明好为人师【仅供教育研究参考。初稿，待充实修改完善】上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，利用《南方日报》自作聪明好为人师，举证如下： 2005 年 3 月 18 日，《南方日报》（熊丙奇）《购买民办学位保障随迁子女平等入学权利》： 2015 年，广州计划将外来务工人员随迁子女读公办学校比例目标提高为 53% ，目前还有 5.3 万个学位的缺口。广州市政协委员、民进广州市委会参政议政处处长梁晓玲建议，广州ZF可以学习上海、深圳经验，向民办学校购买学位，解决义务教育免费问题。近年来，随着国家对推进教育公平的重视程度提高，包括广州在内，我国很多省区、大城市已经把补贴民办学校（包括义务教育学校和非义务教育的高中和大学），纳入ZF预算，给予民办学校一定的生均拨款（以降低或平抑民办学校学费，同时改善民办学校办学环境），广州 2015 年的补助标准是小学生 1150 元 / 年、初中生 1950 元 / 年。但是，这离保证民办学校学生享有公办学校一样的待遇，还有差距，像上海，民办小学生均拨款每生 1400 元，而对以招收随迁子女为主的民办小学生均投入则达 4500 元。因此，广州可在目前的生均补贴标准上，通过提高对招收随迁子女多的学校，提高投入标准的方式购买学位，以 5.3 万个学位计算，购买学费，所需增加经费 1.6 个亿左右，这笔投入是值得的，让随迁子女在民办学校接受免费的义务教育，从而扩大保障的力度。在此基础上，等时机成熟，还可推行义务教育券制度，让所有学生，无论是本地学生、外地学生，公办学校还是民办学校，享有一样的生均投入。（作者为 21 世纪教育研究院副院长）读完以上文字给我的初步印象是： “自由撰稿人”熊丙奇利用《南方日报》自作聪明好为人师。试解读如下：第一、上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，以为广州市ZF官员智力低下，广州市财政局不会算账，教给他们一个计算公式：以 5.3 万个学位计算，购买学费，所需增加经费 1.6 个亿左右。如果，不按熊丙奇的公式计算，容易出错。捉刀代笔，越俎代庖。有时讨厌得很。休管他人瓦上霜。第二、上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，以为广州市ZF官员对价值和实用价值的判断缺少比较意识。熊丙奇特意提醒所需增加经费 1.6 个亿左右，这笔投入是值得的。如果，不按熊丙奇的思维决策，可能付出更大的成本。ZF的责任是不能“偷工减料”的。第三、上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，对使用公款比较娴熟，但是，他或许没有考虑卖方是否有货可供，卖方提供的货品质量，以及卖方“摆摊设点”引起的连锁反应。特别是外来务工人员随迁子女就学的未来发展趋势与城市功能承载量的关系等等问题。保障房建设需要当地ZF更大的投入。拆除违章建筑需要投入更大的精力。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇或许没有想过，广州市ZF对“ 21 世纪教育研究院副院长”熊丙奇的表演“天赋”是否嗤之以鼻。人微言轻啊。 2015 年 2 月 8 日，《城市快报》《教育问题如麻陈丹青：没有权力瞎操什么心不如读无用之书》：写给谁看？给学生看，无用；给教师看，无用。给教育当局看？当然更无用。你批评教育，你在什么位置？你无权无位，写这些做甚？可以说，上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，能利用《南方日报》给广州市ZF和广州市人民上课，胆子大，脸也不小。需要提醒上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇，解决外来务工人员随迁子女就学问题，绝非一次预算，“一笔勾销”那么简单。当然，让民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”熊丙奇懂得更多，那是相当困难的。绝不要拿着鸭子上架。 2010 年 12 月 7 日，腾讯评论《熊丙奇：复旦大学为何想着要占领媒体》：司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我不禁要问：熊丙奇是什么人？圣人？愚人？君子？小人？熊丙奇可以自己选一个。你敢说你是“圣人”吗？就算“愚人”吧。以上内容约 2000 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mailqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。你如果想了解熊丙奇，请咨询上海交通大学党委宣传部。上海交通大学党委宣传部领导班子成员宣传部部长、新闻中心 / 文明办主任胡　昊 34206226 宣传部副部长（兼）、医学院宣传部部长闵建颖 63846590*776346 宣传部副部长谈　毅 34207614 文明办副主任王琳媛 34206278 宣传部副部长朱　敏 34206264 上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政 B 楼，室号部门新电话号码传真 717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223 708 党委宣传部 34206226 34206223 709 新闻中心（含交大新闻网、校刊编辑部） 34206274 34206264 34206254 721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021; 个人分类: 教育研究|0 个评论

分享上海公民熊丙奇利用《南方日报》给广州市ZF官员上课: 大庆商江 2015-3-19 07:38; 上海公民熊丙奇利用《南方日报》给广州市ZF官员上课 2005 年 3 月 18 日，《南方日报》（熊丙奇）《购买民办学位保障随迁子女平等入学权利》： 2015 年，广州计划将外来务工人员随迁子女读公办学校比例目标提高为 53% ，目前还有 5.3 万个学位的缺口。广州市政协委员、民进广州市委会参政议政处处长梁晓玲建议，广州ZF可以学习上海、深圳经验，向民办学校购买学位，解决义务教育免费问题。近年来，随着国家对推进教育公平的重视程度提高，包括广州在内，我国很多省区、大城市已经把补贴民办学校（包括义务教育学校和非义务教育的高中和大学），纳入ZF预算，给予民办学校一定的生均拨款（以降低或平抑民办学校学费，同时改善民办学校办学环境），广州 2015 年的补助标准是小学生 1150 元 / 年、初中生 1950 元 / 年。但是，这离保证民办学校学生享有公办学校一样的待遇，还有差距，像上海，民办小学生均拨款每生 1400 元，而对以招收随迁子女为主的民办小学生均投入则达 4500 元。因此，广州可在目前的生均补贴标准上，通过提高对招收随迁子女多的学校，提高投入标准的方式购买学位，以 5.3 万个学位计算，购买学费，所需增加经费 1.6 个亿左右，这笔投入是值得的，让随迁子女在民办学校接受免费的义务教育，从而扩大保障的力度。在此基础上，等时机成熟，还可推行义务教育券制度，让所有学生，无论是本地学生、外地学生，公办学校还是民办学校，享有一样的生均投入。（作者为 21 世纪教育研究院副院长）读完以上文字给我的初步印象是：“ 21 世纪教育研究院副院长” 熊丙奇利用《南方日报》给广州市ZF官员上课。或者说《南方日报》利用熊丙奇给广州市ZF官员上课。初步分析如下：第一、或许广州市ZF官员对外来务工人员随迁子女义务教育问题认识不够高，《南方日报》有人认为“它山之石可以攻玉”，请外来人员对广州市ZF官员进行启蒙教育。第二、或许广州市民对外来务工人员随迁子女义务教育问题不够积极。广州市ZF官员利用《南方日报》对广州市民进行启蒙教育。第三、或许“ 21 世纪教育研究院副院长” 熊丙奇以为广州市ZF官员弱智，特别需要对广州市ZF官员进行启蒙教育。“ 增加经费 1.6 个亿左右，这笔投入是值得的。” 广州市ZF官员是否会问：“ 21 世纪教育研究院” 是干啥的。《南方日报》是否实话实说，“ 21 世纪教育研究院” 是民办非营利组织。不是公办教育科研单位。广州市ZF官员是否会问：“ 21 世纪教育研究院副院长” 熊丙奇是干啥吃的。《南方日报》是否实话实说“ 21 世纪教育研究院副院长” 熊丙奇是“个体户”，挂靠在 “ 21 世纪教育研究院”，不是公办教育科研单位的科研人员。广州市ZF官员是否会问：《南方日报》为什么对“ 21 世纪教育研究院副院长” 熊丙奇奉若神明？《南方日报》是否实话实说，对民办“个体户”感情深呗。以上内容约 1500 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mailqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。你如果想了解熊丙奇，请咨询上海交通大学党委宣传部。上海交通大学党委宣传部领导班子成员宣传部部长、新闻中心 / 文明办主任胡　昊 34206226 宣传部副部长（兼）、医学院宣传部部长闵建颖 63846590*776346 宣传部副部长谈　毅 34207614 文明办副主任王琳媛 34206278 宣传部副部长朱　敏 34206264 上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政 B 楼，室号部门新电话号码传真 717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223 708 党委宣传部 34206226 34206223 709 新闻中心（含交大新闻网、校刊编辑部） 34206274 34206264 34206254 721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021; 个人分类: 教育研究|0 个评论

分享上海市公民熊丙奇利用《南方日报》给广州市教育行政部门讲课: 大庆商江 2015-3-11 09:41; 上海市公民熊丙奇利用《南方日报》给广州市教育行政部门讲课【仅供教育研究参考。初稿，待充实修改完善】上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇曾经担任上海交通大学党委宣传部副部长，冒充“上海交通大学教授”，自封为“学者”、“教育学者”、“教育问题专家”等头衔，披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的迷彩服，自以为是，喧宾夺主，利用媒体，连篇累牍发表一些“豆腐块”“千字文”，诟病中国教育管理制度，否定国家现行高考录取制度。甚至对地方教育行政部门指手画脚，烦死人了。举证如下： 2015 年 3 月 11 日，《南方日报》《熊丙奇：“学区房”价格检验教育均衡化成效》：政府部门治理择校热的逻辑是，用禁令限制学校招生和学生择校，以此“倒逼”义务教育均衡；而家长们的现实逻辑是，学区和学区之间、学校与学校之间如果办学质量存在差异，就要想方设法让孩子进更好的学区、更好的学校。也就是说，如果学区教育质量不均衡，那么，实行按学区入学后，必然从以前择校转为择学区，学位房也就转变为学区房。因此，治理择校热，符合常识的逻辑是，应该首先推进义务教育均衡，缩小学区间差异，当学区、学校办学质量均衡，家长也就自愿选择就近入学。新年过后，广州教育部门陆续释放出“学区化”的消息，令到节后的学位房市场再起波澜！虽然教育部门表示小学入学方面，暂时还是按照地段来对口入学，但是学区化的预期已经令不少家长心忧，从节后开始就四处出动看房，令越秀区等热门区域的学位房看楼客和成交价都有所升温。这种景象，是在预料之中的。也许教育部门官员会站出来指责家长，这是不理性的行为，使政府推进的按学区入学政策，受到干扰。但其实，家长们是在按学区入学新政以及学区间办学质量不均衡情况下，做出的他们认为理性的选择。某种程度说，学区房（学位房）价格，是衡量一地推进义务教育均衡的重要指标——价格越高，义务教育均衡程度越低。 2014 年年初，教育部发布了《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》。该《通知》要求，到 2015 年， 19 个大城市所有县（市、区）实行划片就近入学政策， 100% 的小学划片就近入学；到 2017 年， 95% 以上的初中实现划片入学。因此，广州推行按学区划片就近入学，是执行国家政策的大势所趋。从各地已经实行的按学区就近入学情况看，这一措施，降低了择校率，教育部公布的数据显示， 19 个重点大城市公办小学就近入学比例达到了 97.9% ，可是，这并不能充分说明义务教育资源就均衡了。一方面，按大学区划片入学，只要学区就近，那么，就近入学率显然会大幅提升——这纯属技术层面的操作；另一方面，在划大学区入学之后，家长为让孩子进更好的学校，而购买学区房——这也是就近入学，实质却是购房城内“移户”入学。在北京，去年有媒体报道学区房价格高到离谱：“一间 16 平方米的平房，叫价竟达到了 450 万元。”针对学区房价格飙升，政府部门又想出治理的招数。据报道，北京准备限制新购学区房家庭的孩子就近入学；上海规定同一门牌号的住户， 5 年内只能有一个学生入学；深圳则计划实行积分入学，明确将入学与家庭户籍类型、住房性质、入户时间、居住年限、社保年限或纳税年限、计划生育情况等挂钩起来。可是，这些招数都招来质疑：凭什么买了房，不让学生就近入学？治理择校热治理到这一份上，行政部门也是“蛮拼”的。可是，这种拼劲似乎用错了地方。不妨来分析就近入学和义务教育均衡的关系。政府部门治理择校热的逻辑是，用禁令限制学校招生和学生择校，以此“倒逼”义务教育均衡；而家长们的现实逻辑是，学区和学区之间、学校与学校之间如果办学质量存在差异，就要想方设法让孩子进更好的学区、更好的学校。也就是说，如果学区教育质量不均衡，那么，实行按学区入学后，必然从以前择校转为择学区，学位房也就转变为学区房。因此，治理择校热，符合常识的逻辑是，应该首先推进义务教育均衡，缩小学区间差异，当学区、学校办学质量均衡，家长也就自愿选择就近入学。教育官员经常提到的理由是，学校的办学质量，不可能一夜之间做到完全均衡，禁止择校，实行就近入学，这是对老百姓不理性行为的规范、引导，在这基础上，政府再缩小学校办学差异。可问题是，各地的主要办法是对现有资源进行“盘活”，包括按学区划片、建立名校联盟、实行强弱校对口帮扶等等，而不是从根本上改变义务教育资源配置方式，加大对薄弱学校的投入，比如在广州市内，由市级财政统筹所有义务教育学校的办学标准，各校办学标准一致。治理择校热、择学区热，通过限制老百姓的权利，只能起到治标的作用，却难以治本。根本的途径是政府履行投入责任、转变投入模式，同时放权给学校自主办学。这都需要建立新的教育管理体制。首先，应该成立地方教育拨款委员会，负责教育拨款预算，监督政府拨款，这有力于保障教育经费，同时把经费拨付到最需要的地方。其次，应在学区成立学区教育委员会，负责学区教育战略，监督学区办学，国外的学区制，是由专门的学区教育委员会，负责学区内的教育事务管理、决策，包括选拔校长，监督各校使用经费，公开办学信息等等，我国在实行学区划片入学中，为确保划片入学的公正，也引入纪委监督，可说到底，这还是行政监督，远不如社区居民、家长代表直接参与监督。再次，给各学校办学自主权，鼓励、引导学校在质量均衡的基础上，办出个性和特色，这就合理地处理好均衡和特色的关系，在这种情况下，也会有少数学生择校，可是，不是为教育质量而择校，而是为特色而择校。这些才是政府部门应该积极作为的地方。（作者为 21 世纪教育研究院副院长）读完以上文字给我的初步印象是：上海市公民熊丙奇利用《南方日报》给广州市教育行政部门讲课。但是，不知道广州市教育行政部门是否把上海市公民熊丙奇的陈词滥调当回事。或许广州市教育行政部门用鼻子哼上海市公民熊丙奇。也不排除有人对上海市公民熊丙奇骂骂咧咧。 2015 年 2 月 8 日，《城市快报》《教育问题如麻陈丹青：没有权力瞎操什么心不如读无用之书》：写给谁看？给学生看，无用；给教师看，无用。给教育当局看？当然更无用。你批评教育，你在什么位置？你无权无位，写这些做甚？ 2010 年 12 月 7 日，腾讯评论《熊丙奇：复旦大学为何想着要占领媒体》：司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我不禁要问：熊丙奇是什么人？圣人？愚人？君子？小人？熊丙奇可以自己选一个。你敢说你是“圣人”吗？就算“愚人”吧。全国主流媒体从业人员可以看到上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇多么不受欢迎。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇这个政治狂人还能狂到什么程度？以上内容约 2500 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。你如果想了解熊丙奇，请咨询上海交通大学党委宣传部。上海交通大学党委宣传部领导班子成员宣传部部长、新闻中心 / 文明办主任胡　昊 34206226 宣传部副部长（兼）、医学院宣传部部长闵建颖 63846590*776346 宣传部副部长谈　毅 34207614 文明办副主任王琳媛 34206278 宣传部副部长朱　敏 34206264 上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政 B 楼，室号部门新电话号码传真 717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223 708 党委宣传部 34206226 34206223 709 新闻中心（含交大新闻网、校刊编辑部） 34206274 34206264 34206254 721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021; 个人分类: 教育研究|0 个评论

分享上海市公民熊丙奇利用《南方日报》指挥广东省高考改革吗？: 大庆商江 2015-2-14 11:34; 上海市公民熊丙奇利用《南方日报》指挥广东省高考改革吗？【仅供教育研究参考。初稿，待充实修改完善】上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇自称“教育学者”、“教育专家”、“教育问题专家”，披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣，凌驾于国家教育行政部门之上，干预地方高考改革。举证如下： 2015 年 2 月 13 日，《南方日报》《熊丙奇：高考改革迈出了第一步》：广东版高考怎么考？近日，全国人大代表、省教育厅厅长罗伟其在接受媒体采访时，首次公开披露广东高考改革方案的具体细节，包括不分文理， 750 分中 450 分可考多次获得。如果新的《广东省招生考试制度》方案上半年审议通过，今年入读高一的学生将实施该新方案。从已经披露的广东高考改革方案看，这其实是对国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见的具体落实，和此前浙江、上海颁布的高考改革方案，在科目组合、考试形式、分值设计上大同小异。相对于科目改革来说，笔者更关心广东省的招生考试制度，能在多大程度上突破“教招考一体化”，推进考试招生相对分离。文理不分科，是希望能避免学文科的学生科学精神缺乏，学理科的学生人文素养不足的问题，可问题是，如果基础教育的应试教育模式不变，学生学习一门科目，就会关注其高考成绩，而不是通过这一科目提高自身的能力和素质。高考科目实行 3+3 组合，让学生从语数外之外的 6 门中选择 3 门参加测试，这一定程度扩大学生选择权，但用 3+3 总分进行录取的方式没有变，因此，学生学习语数外，以及其他科目，还是会按照以前应试教育的模式。包括选择 3 门科目也是如此，从理论上讲， 6 选 3 ，可以给学生提供 20 种组合，可学生会完全按照自己的兴趣选择吗？江苏省从 2008 年就曾实行 3+2 高考组合，后一个 2 是从 6 门学科中自选 2 门（理科物理必选，文科历史必选），以等级计分并参加高考录取，结果是，有不少学生为获得这一门学科的高等级（用百分位计等级），纷纷选择竞争相对弱的学科，以至于化学科目在很多学校根本没有学生选。这种情况在推行 3+3 科目组合后，如果操作不当，很可能发生。按照广东省的方案，后一个 3 是先计等级，再折合为分数。如果一名学生因差 0.5 分，而低一个等级，可在高考录取折合为分数时，就可能低 3 分——浙江和上海的方案都是如此，浙江每门科目 100 分，合格即为 40 分，另 60 分，每 3 分一个等级，分 21 档，上海每门科目 60 分，合格即为 40 分，另 30 分每 3 分一个等级，分 11 档。多次考试机会，如果对应集中录取，也难减轻学生的负担，因为会取最好的一次成绩计入总分录取。此前，上海和浙江颁布方案之后，对于英语科目一年考两次，不少学生、家长都反映，两次都可能选择参加，除非第一次考 140 分以上（总分 150 分），对于浙江学业水平测试可以考两次（上海规定只能学业水平等级考只能考一次），也有家长表示，就是第一次考 A+ ，考生也可能去考第二次，因为如果不去考的话，就会给其他学生得 A+ 的机会（等级是按百分位计），进而缩小高考总分的差距。解决以上这些问题，都必须在录取制度上进行突破。从国家考试招生改革实施意见，以及上海和浙江颁布的高考改革方案看，在录取制度上的突破并不多，根据国家方案，我国高校的自主招生放在高考之后进行，去年底颁布的自主招生实施意见，只是把高考前的自主招生程序简单地移到高考之后，且把招生时间限定在 6 月 10 日到 22 日 13 天之内，这实质是对自主招生的压缩；而浙江的方案，只提到部分省内高校的“三位一体”高考改革，上海则推出了春季高考升级版，允许应届高中毕业生参加春考，市属高校在春考中进行自主招生，一名学生可获得两张大学录取通知书再进行确认。相对而言，上海在春考中的改革，是符合招考分离的方向的，这也是迄今为止被舆论认为的高考改革最大的亮点。那么，广东的高考改革，能否在招考分离上有突破呢？如果广东能在招考分离上，有实质性的突破，那么，文理不分科、一年多次考、学业水平测试和综合素质评价，都会发挥重要价值。广东的下一步动作值得期待。（作者为 21 世纪研究院副院长）读完以上文字给我的初步印象是：上海市公民熊丙奇利用《南方日报》指挥广东省高考改革吗？第一、全国高考改革是按中央确定的方案进行的。 2014 年 08 月 29 日，中共中央政治局 8 月 29 日召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。中共中央总书记习近平主持会议。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣，对中共中央的决定，不宜评头论足。第二、全国高考改革是按国务院文件落实的。 2014 年 9 月 3 日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔 2014 〕 35 号）：改革开放 30 多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣，对国务院的结论不宜否定。第三、全国高考改革是按国家教育部统一安排进行的。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣，不宜凌驾于国家教育部之上，对广东省的高考改革说三道四，越俎代庖。上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣，应当知道自己是谁，应当只带自己是干啥吃的。不宜在中国教育界吆五喝六。 2008 年 7 月 2 日，搜狐教育（中国人民大学教授张鸣）《我们需要更多的熊丙奇》：熊丙奇先生跟我素不相识，但他的文章我早就读过。他是一个教育界圈里的人，也是用心来盯着自己的这个圈的人，这样的人，对于我们的有关部门来说，是无论如何都不能令人愉快的存在。在某种意义上，他的命运，就是古希腊神话里那个报信的乌鸦，总之没有好果子吃就是啦。 2015 年 2 月 8 日，《城市快报》《教育问题如麻陈丹青：没有权力瞎操什么心不如读无用之书》：写给谁看？给学生看，无用；给教师看，无用。给教育当局看？当然更无用。你批评教育，你在什么位置？你无权无位，写这些做甚？上海交通大学教育集团副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”的外衣，就忘乎所以。 2010 年 12 月 7 日，腾讯评论《熊丙奇：复旦大学为何想着要占领媒体》：司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我不禁要问：熊丙奇是什么人？圣人？愚人？君子？小人？熊丙奇可以自己选一个。你敢说你是“圣人”吗？就算“愚人”吧。以上内容约 2500 字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。; 个人分类: 教育研究|0 个评论

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