一个5岁孩子的问题难住了我们？您呢？（真知灼见加分了）

这么回答那个小盆友：比如说，你吃好吃的东西时会很感到高兴，那就是灵魂

死也有死的价值，就是要让死后还是有人觉的你活着的时候也是有价值的。

5岁多的孩子问我：“爸爸，人是不是都得死。”我说是的，这是自然现象。他接着说：“那活着有什么意思，还不如都自杀算了！”接着我会这样回答：“现在已经有不同的声音在表达了这么一件事，那就是现在在讨论着我们地球是人类在居住然而在另一个球体中或许有这么一个世界那里的人和地球的人是相对应的。它能感应到我们的存在同样我们也能感应到它的存在。这些是不是很有趣呢，现在还没有一个说法是确定的。所以啊，等我家宝宝长大了可以想想为什么呢？”
接下来，等待的是宝宝的反应了...........................

这个年纪，楼主可以举一些事例帮助他把抽象的概念具体化，就如伊索寓言那样。

有时候需要实事求是，孩子的问题需要认真考虑。佛教只是一个宗教，用宗教的知识去灌输未必有利于孩子的成长，灵魂是否存在是个未知数，至少从现在的理论无法得知，如果从唯物论的角度来看，应该说没有。不然历史人物的灵魂可以随时出现，世界还是现在这样吗？

是生命的一种开始人活着会体会到责任的乐趣

很不错的问题，应该要告诉孩子，这是个严肃的问题，呵呵，同时也要让孩子去思考。有很多事情科学是解决不了的，必要时可以用一些信仰来告诉孩子什么才是生与死。我也学习了，谢楼主了

如果人不會死亡, 那麼人活著的價值便難以體現
假如錢是無限, 那錢還有價值嗎?
正因為人生在世, 時間有限 (因為有死亡作限制)
人才要珍惜光陰, 才會有目標, 才會有實現理想的動力... ...

假如人生無限, 誰會珍惜時光?
目標?  理想? 不用急, 明天才努力追求吧, 但只會是明日復明日

不會死的人才真的應該想想辦法自殺

人为什么要活着？让5岁的孩子长大了自己去思考吧。过一段时间宝宝就会忘记这个问题。楼主的回答已经可以了。

我天~居然这么跟孩子解释...
童话是干嘛用的...童话就是向孩子解释这些问题用的~
赶紧买几本童话书补补课吧~