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雷达卡
京城教育资源的不公平配置，尤其是幼儿教育、小学教育、中学教育资源的不公平配置，是众所周知的事情。从孩童入幼儿园，充其量最晚入小学开始，家长们就在好学校和差学校选择之间绞尽脑汁、各展神通，几乎无一例外的用尽各种社会关系谋求子女进入好一些的学校。孩子们也洞悉其中。孩子们在父母们求爹爹告奶奶的艰辛过程之中，慢慢领悟到权力和财富的好处，领悟到缺乏权力和财富的家庭是多么的不幸，领悟到即使你学习比你的同伴再好，但是缺乏有钱有权的爸爸妈妈，你只能在同伴的炫耀中落入一所教育质量差的远的学校。孩子们的无奈对他们会造成多大的伤害？这种伤害对他们的未来价值观的形成是何等的残酷？ 那些家长和孩子拼了老命才得以挤入一所好校的孩子们，他们的痛苦和付出又会多大程度上有助于他们人格的形成？他们其实更洞悉权力和财富的价值，尤其在谋取不正当利益中的作用。
京城之外的情形又能好多久？
扭曲社会从娃娃抓起恐怕是我们不得以面临的现实，这些饱受正面教育和切身体会反面教育的孩子们内心会是一种何等纠结？他们将是未来社会的脊梁，不论他们愿不愿意，时间推着他们要走到社会中去担负脊梁的重担。他们的脊梁能担负起延续中国未来持续发展的重担？
倘若他们中有人有幸躲过孩童时间择校的灾难，就业时他们中又有人，即使不是全部，又会切身体会权力和财富作用在其中扮演的角色。
国家的未来将掌握在他们的手中，将来的社会会是什么样的可怕的一种样子？
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