不同的水平层次应当是类别变量,那赋分之后还是属于类别变量吗?还是连续变量呢?
如果是类别变量的话,那还能做单因素方差分析吗?不能做方差的分析的话,那如何比较优生、中生、差生三者的水平层次差异呢?
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楼主: 一二二三三三
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[问答] SPSS分析:对不同的水平层次进行赋分后,能否对优生、中生、差生所得的水平层次分值做 |
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小学生 35%
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