并不是读书才懂，而是懂了才读书

dyonline 发表于 2022-2-7 09:27
楼主这个说法本身是没有问题的，只有当有有一定知识储备，你才能接受新的知识。至于下面的发问，其实你在接 ...

问题是数学基础从哪里来，是从单纯看书中来呢，还是从现实中来。

hhj-1 发表于 2022-2-7 10:13
问题是数学基础从哪里来，是从单纯看书中来呢，还是从现实中来。

对，知识的来源除了书本还有很多来源，但是又追问了，如果你不是直接看书，但是教授你的人或许是从书上来的，书本是获取知识的重要途径，但不是唯一途径。

dyonline 发表于 2022-2-7 15:36
对，知识的来源除了书本还有很多来源，但是又追问了，如果你不是直接看书，但是教授你的人或许是从书上来 ...

任何知识都有一层坚硬的外壳，因此任何知识都不能直接告诉人们什么东西。对待知识也象对待自然事物那样，需要研究而不是学。

dyonline 发表于 2022-2-7 15:36
对，知识的来源除了书本还有很多来源，但是又追问了，如果你不是直接看书，但是教授你的人或许是从书上来 ...

没有亲身经验与思维的别人教授给的知，都是"假借的真"而不是真知。

hhj-1 发表于 2022-2-7 16:51
任何知识都有一层坚硬的外壳，因此任何知识都不能直接告诉人们什么东西。对待知识也象对待自然事物那样， ...

我认为“研究”和“学”这两个词都不太恰当，应该是认识世界的过程。

dyonline 发表于 2022-2-8 12:22
我认为“研究”和“学”这两个词都不太恰当，应该是认识世界的过程。

认识的具体形式就是研究呀，至于学，那是背书或单纯肯定的理解别人的话。

hhj-1 发表于 2022-2-8 15:24
认识的具体形式就是研究呀，至于学，那是背书或单纯肯定的理解别人的话。

认识的过程也就是盲人摸象的过程，不一定会认识很全面，如果认识全面，得出的概念就是科学概念。

dyonline 发表于 2022-2-8 17:39
认识的过程也就是盲人摸象的过程，不一定会认识很全面，如果认识全面，得出的概念就是科学概念。

所谓认识只是个很笼统的说法，我们要懂的是认识到底是什么形式什么机制来开展与实现的。

hhj-1 发表于 2022-2-8 18:41
所谓认识只是个很笼统的说法，我们要懂的是认识到底是什么形式什么机制来开展与实现的。

实践—>理论—>再实践—>改进理论，周而复始的过程，不断在认识中进步和完善

dyonline 发表于 2022-2-9 08:55
实践—>理论—>再实践—>改进理论，周而复始的过程，不断在认识中进步和完善

没有头脑与研究，实践什么呢？