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以后要逐步实施全民智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，建立人工智能学科。通过机器人教育，学生不仅可以培养动手能力，更重要的是，可以培养学生的科研能力，提高科学计算和理解能力。培养孩子的逻辑思维能力。全国青少年机器人通过一系列严格的程序来满足设计人员的要求。因此，只有经过严格而周到的思考，编写一套良好的执行程序才能实现自己的愿景，并让机器人根据自己的意愿行事。这种逻辑思维能力对于儿童的智力发展非常重要，并且是机器人学习中最重要的一种能力训练。
机器人学习是一个完全由您自己进行设置，编程，调试，操作和运行的过程。与其他方法相比，儿童动手能力的培养更加全面，丰富和有趣。它深受孩子们的喜爱，它是训练孩子的一种最佳方法。少儿机器人编程教育随着人工智能时代的到来，机器人教育越来越被政府和社会各界所重视，人工智能技术在教育领域的运用，将对人类的学习过程产生巨大的帮助。对于未来的教育行业来说，机器人不再是高端技术，而是必须的技能。所以，无论从国家发展层面还是从个人发展层面，机器人教育都十分重要和必要，它可以改变国家和个人的命运。
但目前，机器人教育尚处起步阶段，行业规范性欠缺，存在多处痛点亟须改进。机器人教育行业分析缺乏规范性，配套设施不足导致普及难度大，课程缺乏科学规划，竞赛活动商业化严重，师资队伍良莠不齐等问题都是阻碍机器人教育迅速发展的重要因素，也是机器人教育将来发展的重要方向。实现硬件和软件工具的结合，将更好的机器人产品融入教学场景，满足学生和老师的需求将会是机器人教育行业下一步发展的重要方向。
综上所述，在国内人工智能快速发展的大背景下，很多企业在人工智能或机器人领域会遇到很多急需突破的瓶颈。“未来我们想依托自己的赛事平台及相关资源，帮助企业解决这些瓶颈问题，例如将企业急需解决的问题设置成竞赛中的挑战项目，在比赛中不断收集参赛团队的解题思路和创新想法，切实帮助企业解决发展问题。但实现这一目标的前提，就是要有更多的人了解并参与到机器人行业中来，所以，一直在做的机器人教育，还是人型教育机器人、人工智能开发性平台，都会持续致力于机器人教育培训服务，帮助各个年龄段的人掌握机器人基础性知识，激发他们的创意性想法，并将这些想法导入到工业或生产层面上，让更多梦想落地扎根。”
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