一位NYU的中国学生对比中美经济教育 [推广有奖]

671楼

东一 发表于 2012-5-24 17:59:31

写的真好感触深刻

GavinChen - http://www.gavinchen.net

672楼

dijg 发表于 2012-5-24 18:52:56

看着非常震撼

673楼

hughUC 发表于 2012-5-26 06:54:12

确实是这样国内老师整体真的不大行

674楼

nomad609 发表于 2012-5-26 09:04:00 来自手机

看完了　说得很好　中国的教育出来的是产品　美好的教育出来的是不一样的人

675楼

nomad609 发表于 2012-5-26 09:06:18 来自手机

数了数　这学期一共和导师见了两次　这在美好是不可想象的不……　当然了有老师的原因也有自己的原因

676楼

leiyingsong 发表于 2012-5-26 11:23:44

看完后，受益！！

677楼

enjoylife117 发表于 2012-9-22 12:45:35

这个是跟国内的教育体制和教育理念密切相关的。主要有八个方面的问题：一是有创造力的年轻老师在资源分配上严重待遇不公，不如在科研项目的分配上，等等。二是学校本来待遇就不怎么样，哪能吸引到高素质的人才呢。三是教育的目的太功利化了。培养出来的学生，特别是未来会走上科研岗位的学生，功利性更强，缺乏静心做学问的定力。四是高校的考核体制和评价机制也存在问题。以数量代替质量的问题一直没有很好的解决。五是学术诚信问题。国内做学问的，假大空的项目和研究太多了，很多人剪刀加浆糊，不以为耻，反以为荣，学术圈没有自我净化能力。六是学术官僚化问题突出。学霸，门阀和山头对自由观点的压制比较突出。官员学者化、学者官员化。七是培养体系近亲繁殖现象普遍。本硕博全部一个校读出来，在排除背景多样性的同时，视野和不同意见的碰撞很成问题。八是课程设置落后于教育科学科学化的要求。本科阶段的通识教育非常稀缺。学经济学的不懂社会和文化，学文科的不具备自然科学的基础性教育。